下面是小編為大家整理的《果園機器人》的同步練習，希望對大家鞏固知識、提高學習成績有所幫助。
一、先比一比 ，然后組詞。
愁( ) 器( ) 糖( ) 檢( )
秋( ) 哭( ) 塘( ) 撿( )
二、填空，把下面的詞語補充完整。
( )的電池 ( )的電線 ( )地指揮
( )的果子 ( )地裝箱 ( )地干活
三、讀句子，選擇合適的詞語填空。
滿足 滿意 研究 研制
1.果農(nóng)對機器人的工作表現(xiàn)非常( )。
2.他從不( )自己已有的成績。
3.科學家( )成的火星機器人已經(jīng)投入使用。
4.袁隆平教授經(jīng)過潛心( )，終于攻克了水稻豐產(chǎn)技術(shù)。
四、讀課文片斷，完成問題。
你會想，可以讓機器人來幫忙呀。是的，現(xiàn)在已經(jīng)有了會干農(nóng)活的機器人。它們能把成熟的果子從樹上摘下來，整齊地裝進紙箱，然后運到指定的地方。
1.不改變原意，把文中畫線句子換個不同的說法。
2.機器人能
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