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    小學(xué)語(yǔ)文《畫楊桃》同步練習(xí)

    發(fā)布時(shí)間:2017-03-09  編輯:梁飛藝 手機(jī)版

      下面是《畫楊桃》的同步練習(xí),讓我們來(lái)做一做鞏固我們學(xué)到的相關(guān)知識(shí)。

      一、照樣子,寫一寫。

      密密麻麻 (   ) (   ) (   )

      整理整理 (   ) (   ) (   )

      二、我能把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

      (   ) (   ) 不斷 (   ) 然大(   ) 和(   ) (   ) 色

      三、我能區(qū)分它們。(比一比再組詞)

      徒(   ) 綿(   ) 恍(   ) 到(   )

      走(   ) 棉(   ) 光(   ) 倒(   )

      四、不改變?cè),把下面句子換個(gè)說(shuō)法。

      1.這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎?

      ___________________________________________

      2. 畫師把三個(gè)徒弟召集在一起。

      ____________________________________________

      3.你怎么能怎么能這樣做呢?

      ____________________________________________________

      五、拓展練習(xí)。

      1.我能把下面的句子寫得更生動(dòng)。

      太陽(yáng)像______________,熱辣辣地烤著大地。

      海浪像_____________,跳躍不定。

      2.回憶一下你學(xué)習(xí)過(guò)的課文,如曹沖稱象、司馬光砸缸、愛迪生救媽媽、充氣雨衣等故事,學(xué)習(xí)他們的創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)。

      我想對(duì)____________說(shuō): ____________________________


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