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    小學(xué)語文《燕子》同步練習(xí)

    發(fā)布時間:2017-03-07  編輯:梁飛藝 手機(jī)版

      導(dǎo)語:課后練習(xí)對鞏固課堂知識起到很重要的作用,下面是小學(xué)二年級語文《燕子》的同步練習(xí),希望大家做后能夠溫故而知新,促進(jìn)學(xué)習(xí)的進(jìn)步。

      一、拼一拼,寫一寫。

      zēng tiān yǎn zòu yīn fú dàng yàng

      zàn měi dào tián jù huì lüè guò

      二、比一比,組詞語。

      掠( ) 尖( ) 偶( ) 圈( )

      諒( ) 塵( ) 遇( ) 倦( )

      三、想一想,填一填。

      ( )的春天 ( )的燕子 ( )的柳絲 ( )的羽毛

      ( )的細(xì)雨 ( )的花 ( )的尾巴 ( )的翅膀

      四、抄一抄,寫一寫。

      藍(lán)藍(lán)的天空,電桿之間連著幾痕細(xì)線,多么像五線譜啊!停著的燕子成了音符,譜成了一支正待演奏的春天的贊歌。

      比喻句:

      五、課文你最喜歡哪些句子,把它們摘錄下來。

      六、快樂閱讀。

      追趕風(fēng)箏的孩子

      一個風(fēng)和日麗的日子,只見兩個孩子在猛追著晴空中越飛越遠(yuǎn)的一只斷線的風(fēng)箏。

      “你倆是帶翅膀的小天使就好了!”

      “快變成一只能遠(yuǎn)走高飛的老鷹吧!你們就準(zhǔn)能把風(fēng)箏逮住!”

      幾個過路人見到這番情景,哈哈大笑著(挖苦 嘲笑)這兩個孩子。

      “對,我們?yōu)槭裁床荒芟聒B兒似的長上一雙翅膀在空中飛翔?”一個飛向空中的幻想在這兩個幼小的心靈里萌發(fā)了。

      從此,他們開始留心觀察鳥類高飛和滑翔時翅膀的變化,并(精心細(xì)心)制作各種會“飛”的玩具。他倆長大后,仍然(連續(xù) 繼續(xù))研究飛行的原理。

      科學(xué)的幻想經(jīng)過人們的勤奮努力,終于變成現(xiàn)實。1903年,世界上第一架飛機(jī)(降生 誕生)了。這架螺旋槳飛機(jī)的發(fā)明人,正是20多年前猛力追趕飄蕩在高空中斷線風(fēng)箏的兩個美國孩子—萊特兄弟。

      1. 在文中的括號里為短文選擇正確的詞語。

      2.“科學(xué)的幻想經(jīng)過人們的勤奮努力,終于變成現(xiàn)實。”這句話中的“科學(xué)的幻想”是指 ;“變成了現(xiàn)實”是指 。

      3.讀了這篇短文,你讀懂了什么?

      4.如果你是當(dāng)時的過路人,你會對兄弟倆說些什么?

      七、能力拓展。

      課文描繪了如詩如畫般的春天景色,小燕子給我們留下了深刻的印象。你能學(xué)習(xí)描寫小燕子的方法,向大家介紹一下你喜歡的小動物嗎?


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