下面是課文《爭(zhēng)吵》的同步練習(xí)，希望在做完后能對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)有所幫助。
一、根據(jù)拼音寫(xiě)一寫(xiě)。
1. 在美國(guó)等發(fā)達(dá)國(guó)家，網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用逐漸dài tì 了紙張chāo xiě 、書(shū)面?zhèn)鬟f信息的方法。
2. “你們誰(shuí)往窗子上扔石頭了?”媽媽fèn nù 極了，還伸出了手去拿桌上的jiè
chǐ 。最后，弟弟還是chénɡ rèn 了錯(cuò)誤。
二、按要求完成下列各題。
1.在括號(hào)里給黑體字注音。
胳膊肘( ) 服侍( ) 線縫( ) 挨到放學(xué)( )
2.給句子選擇合適的詞語(yǔ)。
�、僖蛞庖�(jiàn)不合大聲爭(zhēng)辯，互不相讓。 ( )
�、诟鲌�(zhí)己見(jiàn)，互相辯論。 ( )
③爭(zhēng)論中各執(zhí)己見(jiàn)，不肯相讓。 ( )
三、用黑體詞語(yǔ)造句。
1.克萊諦不時(shí)用眼睛瞟我，從他的眼里表示出來(lái)的不是憤怒，而是悲哀。
2.他來(lái)我家的時(shí)候，我們?nèi)叶颊\(chéng)心誠(chéng)意地歡迎他。
四、課文我理解。
1.“既然你錯(cuò)了，就應(yīng)該第一個(gè)伸過(guò)手去請(qǐng)他原諒，更不應(yīng)該向一個(gè)比你高尚的朋友舉起戒尺!”你是怎么理解這句話的?
2.為什么“父親從我手里奪過(guò)尺子，折成兩段，向墻角扔去�！�
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