下面是課文《爭吵》的同步練習，希望在做完后能對同學們的學習有所幫助。
一、根據(jù)拼音寫一寫。
1. 在美國等發(fā)達國家，網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用逐漸dài tì 了紙張chāo xiě 、書面?zhèn)鬟f信息的方法。
2. “你們誰往窗子上扔石頭了?”媽媽fèn nù 極了，還伸出了手去拿桌上的jiè
chǐ 。最后，弟弟還是chénɡ rèn 了錯誤。
二、按要求完成下列各題。
1.在括號里給黑體字注音。
胳膊肘( ) 服侍( ) 線縫( ) 挨到放學( )
2.給句子選擇合適的詞語。
�、僖蛞庖姴缓洗舐暊庌q，互不相讓。 ( )
�、诟鲌�(zhí)己見，互相辯論。 ( )
�、蹱幷撝懈鲌�(zhí)己見，不肯相讓。 ( )
三、用黑體詞語造句。
1.克萊諦不時用眼睛瞟我，從他的眼里表示出來的不是憤怒，而是悲哀。
2.他來我家的時候，我們?nèi)叶颊\心誠意地歡迎他。
四、課文我理解。
1.“既然你錯了，就應(yīng)該第一個伸過手去請他原諒，更不應(yīng)該向一個比你高尚的朋友舉起戒尺!”你是怎么理解這句話的?
2.為什么“父親從我手里奪過尺子，折成兩段，向墻角扔去�！�
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