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    三年級(jí)語文《翠鳥》同步練習(xí)

    發(fā)布時(shí)間:2017-02-01  編輯:pinda 手機(jī)版

      《翠鳥》這篇課文描寫了翠鳥的外形、活動(dòng)和居住的特點(diǎn),表達(dá)了作者對(duì)翠鳥的喜愛之情。下面是小編為同學(xué)們整理的三年級(jí)語文《翠鳥》同步練習(xí)題,希望對(duì)大家學(xué)習(xí)有所幫助!

      快樂學(xué)習(xí)

      一、我音讀得準(zhǔn),詞語寫得好。

      shi bi tou ming si yang fan zhou lao yu weng

      二、辨別生字雙胞胎(比一比,再組詞)

      村( ) 復(fù)( ) 飼( ) 碧( )

      襯( ) 腹( ) 詞( ) 壁( )

      三、補(bǔ)充詞語。

      一( )小爪子 一( )眼睛 一( )嘴 一( )翠鳥

      ( )的水面 ( )的眼睛 ( )的羽毛 陡峭的( )

      四、選一選,填一填。

      銳利 鋒利

      1、這把小刀很( ),削起木頭來一點(diǎn)也不費(fèi)勁。

      2、翠鳥有一雙( )的眼睛,連機(jī)靈的小魚都很難逃脫。

      希望 失望 愿望

      3、這節(jié)課,老師沒有叫我回答問題,我很( )。

      4、我( )這個(gè)周末能借到那本我喜歡的書。

      5、這個(gè)生日,我要跟媽媽一起過,這是我的( )。

      五、句子加工廠(按要求完成句子)。

      1、翠鳥注視著水面。(擴(kuò)句)

      2、小魚這樣機(jī)靈,小魚難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。(用上關(guān)聯(lián)詞,合成一句話)

      3、翠鳥蹬開葦稈,飛過去。(改成比喻句)

      六、閱讀短文,完成下列各題。

      蜻蜓的整個(gè)身軀細(xì)長、苗條、柔美、輕盈,圓圓的腦袋上長著一雙突出的、綠寶石似的大眼睛和一張鐵鉗似的嘴巴;身子上兩側(cè)長著兩對(duì)薄紗似的翅膀,下面是六只尖細(xì)的腿,長長的尾巴由許多小節(jié)組成,能自由地彎曲。

      1、短文共 句話。

      2、第二句按從上到下的順序描寫了蜻蜓的 、 、 、 、 、 等身體各部分的特點(diǎn)。

      3、從文中找出比喻句,用“~~”畫出來。

      夯實(shí)基礎(chǔ)

      一、讀讀寫寫。

      1、cui( )鳥停在葦gan( )上,腹部的羽毛像chi( )褐色的( ),一雙靈活tou( )亮的眼睛注視著fan( )著微波的水面。

      2、老漁fu( )說,翠鳥的家在dou( )峭的石bi( )上。

      二、我會(huì)寫近義詞。

      希望——( ) 靈活——( ) 搖晃——( ) 打消——( )

      三、我會(huì)選詞填空。

      注視 注意

      1、上課時(shí)要( )聽講。

      2、弟弟一動(dòng)不動(dòng)地( )著電視屏幕。

      3、外出游玩要( )安全。

      四、請(qǐng)你照樣子寫一寫。

      例:只有葦稈還在搖晃,水波還在蕩漾。

      只有……還……

      例:翠鳥蹬開葦稈,像箭一樣飛過去。

      像……一樣……

      五、請(qǐng)精讀課文,然后把下面的句子補(bǔ)充完整。

      1、翠鳥喜歡停在

      2、它這樣機(jī)靈,還是

      六、我能按照順序重新排列句子,并按要求作答。

      ( )翠鳥蹬開葦稈,像箭一樣飛過去。

      ( )小魚悄悄地把頭露出水面,吹了個(gè)小泡泡。

      ( )翠鳥一動(dòng)不動(dòng)地注視著泛著微波的水面,等待游到水面上來的小魚。

      ( )翠鳥叼起小魚,貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了。

      1、請(qǐng)寫出表示翠鳥動(dòng)作的詞:

      2、請(qǐng)用“~~”畫出比喻句,并讀一讀。

      3、從以上詞句中可以看出翠鳥飛行和抓魚的動(dòng)作特點(diǎn)是 。

      七、課外閱讀大本營。

      可愛的小雞

      我家養(yǎng)了幾只小雞,我很喜歡它們。

      小雞的身子是圓形的,身上的毛是黃色的,像一個(gè)個(gè)黃色的絨球。它們的耳朵很小,藏在眼睛后的毛中間。如果你不仔細(xì)看,還以為它們沒有耳朵呢!它們都有一張尖尖的嘴,用來啄食物。

      這些小雞可有趣啦!有一次我和小雞地草地上玩。忽然,一只小雞發(fā)現(xiàn)了一條又肥又嫩的蟲子,它飛快地跑過去咬住小蟲的一頭;另一只小雞也發(fā)現(xiàn)了,跑過咬住小蟲的另一頭。它們你爭我搶,毫不相讓,只聽“啪”的一聲,小蟲斷了,兩只小雞呢?都摔了個(gè)大跟頭。我看著它們那調(diào)皮的樣子,忍不住哈哈地大笑起來,笑得肚子都;疼了。

      有一次,一只小雞的腳被大公雞啄了一下,鮮紅的血滴在地上,小雞“嘰嘰”地叫著,好像在說,“哎喲!好疼啊!”我看了心里難受極了。媽媽給小雞的腳涂了些紅花油。我多想讓小雞的腳快些好啊! 第二天放學(xué)回到家里 媽媽告訴我 小雞的腳好多了 我跑到廚房一看 小雞的腳果然好多了 我心里無比高興 心想 以后我要好好保護(hù)這些小雞

      1、描寫小雞外形時(shí),先寫 ,再寫 ,然后寫 ,最后寫 。

      2、短文共 個(gè)自然段,第 自然段寫小雞捉蟲子的情景。

      3、給第四自然段缺少標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。



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