【2016高三上學(xué)期第三次質(zhì)量檢測試語文試題】
第I卷(選擇題，共45分)
一、(18分，每小題3分)
1.下列加點(diǎn)的注音全對的一組是 ( )
A.前仆(pū)后繼 潸(shān)然淚下 蔭(yìn)庇 青冢(zhǒng)
B.衣(yī)錦還鄉(xiāng) 針砭(biān)時弊 埋(mán)怨 綿亙(gèng)
C.人心叵(pǒ)測 簞食壺漿(sì) 慰藉(jì) 投奔(bèn)
D.愛憎(zēng)分明 淆(xiáo)亂乾坤 夢魘(yǎn) 熨(yùn)帖
2.下面詞語字形全對的一組是 ( )
A.沐猴而冠 頭暈?zāi)垦?閑情逸志 死有余辜
B.響譽(yù)中外 鞭辟入里 一籌莫展 殞身不恤
C.鍥而不舍 歷經(jīng)蒼桑 罄竹難書 聲名鵲起
D.出神入化 矯揉造作 倉皇失措 錙銖必較
3.依次填入下列各橫線處的詞語恰當(dāng)?shù)囊唤M是 ( )
(1)北京大學(xué)作為我國重要的教育學(xué)術(shù)文化 ，為祖國培養(yǎng)了一代又一代優(yōu)秀人士。
(2)魯迅先生后期雜文，幾乎都是諷刺文學(xué)的 ，他的談話，也往往表現(xiàn)了同樣的風(fēng)格。
(3)小說中的典型形象雖然有生活 ，但仍屬于虛構(gòu)的現(xiàn)象。
A.領(lǐng)域 典型 原形 B.陣地 典范 原型
C.陣地 典型 原型 D.領(lǐng)域 典范 原形
4.下列各句中加點(diǎn)的詞語，使用正確的一項(xiàng)是 ( )
A.23日傍晚，小城澳門萬人空巷，市民信眾早早來到湄洲媽祖金身巡游澳門的擬定道路兩旁，翹首企盼一睹仙容，膜拜這位在海內(nèi)外中華兒女心目中享有盛譽(yù)的海上女神。
B.在這個廠里，他是敢于摔了鐵飯碗，而干個體的始作俑者，在他之后，不少人或辭職，或停職，投入到下海的潮流中。
C.園丁康居工程，確定抓到了點(diǎn)子上，消息一傳出，廣大教師奔走相告，彈冠相慶，稱贊為他們辦了實(shí)事。
D.個人利益要服從集體利益，局部利益要服從整體利益，不能目無全牛，本末倒置。
5.下列各句中，沒有語病的一句是 ( )
A.作為一個共產(chǎn)黨員，黨的領(lǐng)導(dǎo)干部，辦事、想問題，都要從黨和人民的根本利益為出發(fā)點(diǎn)。
B.李大夫總是耐心地指導(dǎo)她把病歷寫得完整、清晰、條理。
C.鳥的翅膀不管多么完美，如果不憑借空氣，鳥就永遠(yuǎn)不能飛到高空。
D.南堡人民經(jīng)過一個冬天的苦戰(zhàn)，使一道十米高、七十米長的攔河大壩巍然屹立在天目山旁邊。
6.下列句子標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是 ( )
A.我們在田間，可以看到有些瓜果、蔬菜的葉子(如絲瓜、番茄)是平伸的，有些作物的葉子(如水稻、小麥)是直立的。
B.中國足球的球迷們現(xiàn)在真的感到迷惘，面對這片綠菌場，不知道是該繼續(xù)吶喊助威呢，還是干脆掉頭而去?
C.“差強(qiáng)人意”這個成語在報刊中的誤用率較高，常被人理解為“不能使人滿意”，其實(shí)它的意思是大體上還能使人滿意。意思理解差不多相反了。
D.第二代無繩電話采用了數(shù)字技術(shù)，主要有數(shù)字無繩電話、個人便攜式電話、個人接入通信系統(tǒng)……等，具有雙向互相和越區(qū)切換性能。
二、(每小題3分，共12分)
人工濕地凈化水質(zhì)技術(shù)實(shí)際上是科學(xué)家受天然濕地凈水功能的啟發(fā)而發(fā)明的一項(xiàng)技術(shù)。在天然濕地中，豐富的野生植被及大量的生物對水質(zhì)起到良好的凈化作用，同時還能調(diào)節(jié)水分和氣候，被人們稱之為“地球之腎”。在我國青藏高原、黑龍江等地有多種形式的自然濕地，各類繁多的動植物組成了一個良性循環(huán)的生態(tài)系統(tǒng)。
人工濕地是模擬和強(qiáng)化自然濕地功能的結(jié)果。在人工濕地污水處理系統(tǒng)中，起凈化作用的主要是植物、基質(zhì)和微生物�；|(zhì)由砂和石構(gòu)成，是濕地中最基礎(chǔ)的物質(zhì)。植物栽種在砂石上，與砂石共同創(chuàng)造一個供微生物生長，繁殖的環(huán)境。在這個環(huán)境中產(chǎn)生的微生物能將污水凈化。
人工濕地凈水技術(shù)的原理：當(dāng)污水流入凈化池后，首先接觸的是植物，污水中顆粒比較大的污染物會被植物的根和莖以及基質(zhì)表層阻擋，形成厚厚的像泥巴一樣的污垢。污水繼續(xù)向下滲透，由于植物根系的呼吸作用，可將大量的氧氣導(dǎo)入污水中，使好氧菌大量繁殖，從而將污水中的污染物質(zhì)吸收和降解。污水中的氧氣被好氧菌消耗完后水流繼續(xù)向下滲透，當(dāng)?shù)竭_(dá)深度近1米的凈化池底層時，污水中的氧氣含量極少，厭氧菌便能在無氧的環(huán)境中，以污水中剩下的有機(jī)質(zhì)為營養(yǎng)進(jìn)行大量繁殖。污水經(jīng)過系統(tǒng)中的好氧菌和厭氧菌的吸收、降解后，最終變成干凈水排出池外。
在生活中，濕地凈化水質(zhì)的現(xiàn)象隨處可見，一個荒蕪的小水塘，門前的一條小水溝，它們天生就具有凈化水質(zhì)的功能。人工濕地凈化水質(zhì)系統(tǒng)就充分地利用了這一原理，大大提高了凈化水質(zhì)的效率。目前國外已廣泛地采用了人工濕地技術(shù)，根據(jù)居民居住的地理?xiàng)l件設(shè)計小戶型人工濕地。福羅瑞恩是奧地利的一名環(huán)境工程師。他說：“奧地利人工濕地技術(shù)一般應(yīng)用在偏遠(yuǎn)的山村、村莊和家庭。他們將房子后院的一處低洼地改造成人工濕地，建好后根本不用怎么管理就可以把生活污水處理得干干凈凈，十分方便�！�
也許不久的將來，人工濕地系統(tǒng)只是我們農(nóng)舍旁的一條小水溝，社區(qū)里、別墅邊的一個小水塘，但是它比天然的小水溝、小水塘凈化水質(zhì)的效果高出上百倍，到那時我們每個人所消耗的廢水都將會無污染地回歸大自然。
人工濕地凈化水質(zhì)技術(shù)在我國才剛剛起步，由于它具有投入小、因地制宜等特點(diǎn)，將會受到越來越多人的青睞。隨著現(xiàn)代人類社會的發(fā)展，地球上的許多自然濕地已遭到嚴(yán)重破壞，而人工濕地凈化水質(zhì)技術(shù)能夠降低因自然濕地的缺損而造成的環(huán)境危害，在不知不覺中既凈化了水質(zhì)，又美化了環(huán)境。
摘自《走近科學(xué)》2002年10期
7.下列對“人工濕地凈化水質(zhì)技術(shù)”的解釋最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是 ( )
A.人工濕地凈化水質(zhì)技術(shù)是污水流入凈化池，經(jīng)過植物、基質(zhì)的凈化，然后被好氧菌和厭氧菌吸收、降解后，最終變成凈水排出的一項(xiàng)技術(shù)。
B.人工濕地凈化水質(zhì)技術(shù)實(shí)際上是科學(xué)家受天然濕地凈水功能的啟發(fā)而發(fā)明的一項(xiàng)技術(shù)。
C.人工濕地凈化水質(zhì)技術(shù)就是利用污水處理系統(tǒng)中的植物、基質(zhì)的降解作用和微生物的吸收作用，將污水凈化的技術(shù)。
D.人工濕地凈化水質(zhì)技術(shù)是既能凈化水質(zhì)，又能美化環(huán)境，降低因自然濕地的缺損而造成的環(huán)境危害的一項(xiàng)環(huán)保技術(shù)。
8.從全文所提供的信息看，下列對“人工濕地是模擬和強(qiáng)化自然濕地功能的結(jié)果”，這句話的理解，錯誤的一項(xiàng)是 ( )
A.人工濕地不僅具有自然濕地的功能，而且還有比自然濕地更強(qiáng)的凈化水質(zhì)的功能。
B.人工濕地和天然濕地一樣，能對水質(zhì)起到良好的凈化作用，同時還能調(diào)節(jié)水分和氣候。
C.在生活中，濕地凈化水質(zhì)的現(xiàn)象隨處可見，但規(guī)模同等的自然濕地其凈水功能不及人工濕地。
D.人工濕地中微生物能大量繁殖，從而能更好地將污水中的污染物質(zhì)吸收和降解，因此人工濕地有比自然濕地更強(qiáng)的凈水功能。
9.下列理解不符合原文意思的一項(xiàng)是 ( )
A.人工濕地凈化水質(zhì)技術(shù)在我國才剛剛起步，它具有投入小，因地制宜等特點(diǎn)。
B.我國的自然濕地都分布在青藏高原、黑龍江，它們由種類繁多的動植物組成了一個良性循環(huán)的生態(tài)系統(tǒng)。
C.當(dāng)污水流入凈化池后，顆粒比較大的污染物會被植物的根和莖以及基質(zhì)阻擋，形成厚厚的污垢。
D.國外已廣泛采用了人工濕地技術(shù)，建好的人工濕地，有的不用怎么管理就能將生活污水處理得干干凈凈。
10.根據(jù)本文提供的信息，以下推斷正確的一項(xiàng)是 ( )
A.目前，人工濕地凈化水質(zhì)技術(shù)已能將我們每個人所消耗的廢水無污染地送回大自然。
B.隨著現(xiàn)代人類社會的發(fā)展，許多天然濕地遭到嚴(yán)重破壞。因此，可以通過建造人工濕地，來彌補(bǔ)自然濕地的缺損。
C.要凈化水質(zhì)、美化環(huán)境最關(guān)鍵的是要有調(diào)節(jié)水分和氣候的天然濕地——“地球之腎”。因此，保護(hù)天然濕地已刻不容緩。
D.將來，人工濕地系統(tǒng)可能走向小型化，但它們比天然濕地凈化水質(zhì)的效果高出上百倍。
三、(15分，每小題3分)
閱讀下面的文言文，完成11—15題。
祖逖字士稚，范陽遒人也。逖性豁蕩，不修儀檢，年十四五猶未知書，諸兄每憂之。然
輕財好俠，慷慨有節(jié)尚，每至田舍，輒稱兄意，散谷帛以周貧乏，鄉(xiāng)黨宗族以是重之。后乃博覽書記，該涉古今，往來京師，見者謂逖有贊世才具。僑居陽平。年二十四，陽平辟察孝廉，司隸再辟舉秀才，皆不行。與司空劉琨俱為司州主簿，情好綢繆，共被就寢。中夜聞荒雞鳴，蹴琨覺曰：“此非惡聲也�！币蚱鹞�。
及京師大亂，逖率親黨數(shù)百家避地淮泗，以所乘車馬載同行老疾，躬身徒步，藥物衣糧與眾共之，又多權(quán)略，是以少長咸宗之，推逖為行主。達(dá)泗口，元帝逆用為徐州刺史，尋征軍諮祭酒，居丹徒之京口。
逖以社稷傾覆，常懷振復(fù)之志。賓客義徒皆暴杰勇士，逖遇之如子弟。時揚(yáng)土大饑，此輩多為盜竊，功剽富室。或?yàn)槭匪K，逖輒擁護(hù)救解之。談?wù)咭源松馘�，然自若也�?/p>
時帝方拓定江南，未遑北伐，巡進(jìn)說曰：“晉室之亂，非上無道而下怨叛也。由藩王爭權(quán)，自相誅滅，遂使戎狄乘隙，毒流中原。今遺黎既被殘酷，人有奮擊之志，大王誠能發(fā)威命將，使若逖等為之統(tǒng)主，則郡國豪杰必因風(fēng)向赴，沉溺之士欣于來蘇，庶幾國恥可雪，愿大王圖之�！钡勰艘藻褳閵^威將軍、豫州刺史，給千人廩，布三千匹，不給鎧仗，使自招募。仍將本流徙部曲百余家渡江，中流擊楫而誓曰：“祖逖不能清中原而復(fù)濟(jì)者，有如大江!”辭色壯烈，眾皆慨嘆。
11.對下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是 ( )
A.見者謂逖有贊世才具， 贊：稱贊
B.陽平辟察孝廉 辟：征召
C.元帝逆用為徐州刺史 逆：迎接
D.談?wù)咭源松馘�，然自若也�?少：不滿
12.下列各句中加點(diǎn)的詞語，在文中的意義與現(xiàn)代漢語相同的一項(xiàng)是 ( )
A.司隸再辟舉秀才，皆不行 B.然輕財好俠，慷慨有節(jié)尚
C.逖則擁護(hù)救解之 D.沉溺之士欣于來蘇
13.下列各組句子中，加點(diǎn)詞意義和用法相同的一組是 ( )
A.逖以社稷傾覆，常懷振復(fù)之志 至丹以荊卿為計
B.后乃博覽書記 今其志乃反不能及
C.或?yàn)槭匪K 吾屬今為之虜矣
D.中流擊楫而誓 后人哀之而不鑒之
14.以下句子分別編為四組，全都表現(xiàn)祖逖輕財好俠特點(diǎn)的一組是 ( )
�、馘研曰硎�，不修儀檢 ②每至田舍，輒稱兄意，散谷帛以周貧乏
③躬身徒步，藥物衣糧與眾共之 ④賓客義徒皆暴杰勇士，逖遇之如子弟
⑤時帝方拓定江南，未遑北伐 ⑥今遺黎既被殘酷，人有奮擊之志
A.①⑤⑥ B.②③④ C.②③⑥ D.①④⑤
15.下列對原文的敘述和分析，不正確的一項(xiàng)是 ( )
A.祖逖從少年時代起就聞雞起舞，博覽書記，鄉(xiāng)黨宗族都說他有治理國家的才能。
B.京師發(fā)生大亂，祖逖率領(lǐng)親屬宗黨數(shù)百家避難，途中，將自己的車馬讓給老人和病人，自已步行。
C.祖逖認(rèn)為晉朝發(fā)生大亂不是因?yàn)榛实刍栌苟鴮?dǎo)致老百姓怨聲載道，而是由于藩王爭權(quán)，自相殘殺，使戎狄乘機(jī)占領(lǐng)中原。
D.元帝任命祖逖為奮威將軍、豫州刺史，并提供了糧食、布匹，但不提供武器，并讓他自己招募士兵。
第II卷(共105分)
四、(15分)
16.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(5分)
(1)中夜聞荒雞鳴，蹴琨覺曰：“此非惡聲也�！�
譯文：
(2)又多權(quán)略，是以少長咸宗之
譯文：
17.閱讀下面一首唐詩，回答問題。
輞川閑居贈裴秀才迪
[唐]王維
寒山轉(zhuǎn)蒼翠，秋水日潺爰。
倚杖柴門外，臨風(fēng)聽暮蟬。
渡頭余落日，墟里上孤煙。
復(fù)值接輿醉，狂歌五柳前。
注：接輿，春秋時的隱士。五柳，指陶淵明。
(1)“寒山轉(zhuǎn)蒼翠”中“轉(zhuǎn)”字在寫景中的作用是什么?(2分)
答：
(2)本詩寫景有何特點(diǎn)?(2分)
答：
(3)全詩在寫景和寫人之中，表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情?(2分)
答：
18.(4分，選擇其中四句即可)
(1)老當(dāng)益壯，寧移白首之心? 。
(2) ，逸豫可以亡身，自然之理也。
(3)云無心以出岫， 。
(4) ，無以至千里;不積小流 。
(5)為人性癖耽佳句， 。
(6)三軍可奪帥也， 。
五、(18分)閱讀下面文章，完成19—22題
人間魯迅
林賢治
一個可以由此得生，也可以由此得死的時代是大時代。大時代總要產(chǎn)生巨人。
魯迅是巨人。他不是帝王，不是將軍。他無須揮舞權(quán)杖。作為舊世界的逆子貳臣，惟以他的人格和思想，召引了大群的年輕的奴隸。他把對于民族人人類的熱愛理解得那么深沉，乃至他的目光，幾乎只讓人望見直逼現(xiàn)實(shí)的憤怒火焰。數(shù)千年的僵尸政治，“東方文明”，“專制，強(qiáng)暴，虛偽，保守和蒙昧，都是他攻擊的目標(biāo)，他教奴隸們?nèi)绾畏纯�，如何“鉆網(wǎng)”，如何進(jìn)行韌性的戰(zhàn)斗。他雖然注意進(jìn)行實(shí)力的保存，卻不憚犧牲自己，必要時照例地單身鏖戰(zhàn)。在一生中，他吶喊過也彷徨過，甚至在橫站著作戰(zhàn)的晚年仍然背負(fù)著難耐的寂寞，但是從來恥于屈服和停頓。中國的思想文化界，沒有一個人像他那樣贏來眾多的私敵，沒有一個人像他一樣招致密集的刀劍，因此也沒有一個人像他一樣獲得輝煌的戰(zhàn)績。他所獲得的僅僅是一支“金不換”，便在看不見的但卻是無比險惡的戰(zhàn)場里，建樹了超人一等的殊勛。
在他身后，自然要出現(xiàn)大大小小的紀(jì)念物，石雕，銅像以及傳記，可悲哀的是：當(dāng)再度被賦予形體的時候，這個始終屹立于人間的猛士，卻不只一次地經(jīng)過有意無意的鋪墊與厚飾，成為奧林匹斯山上的宙斯。
平凡的偉大才是真正的偉大。魯迅是“人之子”，人之所具有的他都具有。正因?yàn)樗劻擞尥臍g呼和悲慘的呼號，目睹了淋漓的鮮血和升騰的地火，深味了人間的一切苦辛，在他的著作中，古老而艱辛的象形文字才會變得那么平易，那么新鮮，那么富有生命的活力。
這樣一個畢生以文字從事搏戰(zhàn)的人，他的形象，其實(shí)早經(jīng)文學(xué)本身表達(dá)無遺了。世間的紀(jì)念物，絲毫不能為他增添或者減損什么，無非是后人的一種感念而已，如果它所激發(fā)的不是對真理的渴求，不是奔赴生活的勇氣和變革現(xiàn)實(shí)的熱情，而是宗教式的膜拜，那么毋寧說：我們什么都不需要!
歷史人物之所以偉大，正在于我們可以因他而深刻地意識到自身的存在，在存在的方式的選擇中間，我們根本不愿拒絕他的靈魂的參與。魯迅就是這樣一個人。他沒有把黃金世界輕易預(yù)約給人類，卻以燃燒般的生命，成為千千萬萬追求者的精神的火花。
真正的巨人活在時間的深度里。應(yīng)當(dāng)相信，歷史終將會把最有分量的東西保留下來。
19.指出下列語句在文中的具體含義。(4分)
“召引了大群年輕的奴隸”：
“鋪墊與厚飾”：
20.解釋為什么說魯迅是巨人，請簡要回答：(6分)
(1)
(2)
(3)
21.從文中找出與下面詞語相照應(yīng)的句子：(4分)
“宗教式的膜拜”：
“最有分量的東西”：
22.對文章的賞析，不正確的兩項(xiàng)是( )(4分)
A.文章的開頭第一句話意思是：一個可以使人為它而生，也使人為它而死的時代，是一個有志之士大有作為的，創(chuàng)造輝煌業(yè)績的時代。
B.作者認(rèn)為：魯迅的偉大早經(jīng)他的作品表現(xiàn)無遺，而后人為魯迅造的石雕、銅像沒有任何現(xiàn)實(shí)意義。
C.魯迅沒有把一個充滿光明的美好世界描繪給人們，卻以熾熱的革命戰(zhàn)斗精神去感召無數(shù)革命志士。他的思想成為鼓舞人們戰(zhàn)斗的旗幟。
D.本文多處采用對比手法，如將魯迅與帝王、將軍對比，將魯迅與宙斯對比，將平凡與偉大對比，從而表現(xiàn)他的偉大思想和偉大人格。
E.題目“人間魯迅”表達(dá)了作者在文中的觀點(diǎn)：世代為人景仰的思想家，革命家和文學(xué)家魯迅，是人而不是神。
六、(12分)
23.對下列句子作局部修改，使之表意準(zhǔn)確、表達(dá)通順、語意連貫，不得改變句子意思。(4分)
人類曾經(jīng)憑借理想、信念和追求未來而創(chuàng)造了文明，并以此自豪;但是在貪欲如潮的物
化世界里，卻常常迷失自己，還為此渾然不覺。
答：
24.仿照下面的句式，以“青春”開頭，再續(xù)寫兩個句子，組成文意連貫的排比句。(4分)
青春是盛開的鮮花，用它艷麗的花瓣鋪就人生的道路;
25.填空補(bǔ)齊對聯(lián)(4分)
(1)春光無限，且放千里目 ，
(2)荷塘散清韻，
七、(60分)作文
閱讀下面材料，按要求作文。
從某種意義上說，人生就是一個不斷尋找的過程：尋找快樂，尋找友情，尋找財富，尋
找知識，尋找幸福……相信你也會有這方面的體驗(yàn)、感想和認(rèn)識。
請以“尋找”為話題，寫一篇不少于800字的文章。題目自擬，文體不限。
參考答案
一、(18分)
1.A // B.綿亙(gèn) C.慰藉(jiè) D.熨(yù)帖
2.D // A.閑情逸致 B.享譽(yù)中外 C.歷經(jīng)滄桑
3.B
4.A // A.家家戶戶的人都從巷里出來了，多用來形容慶祝、歡迎等盛況。B.始作俑者，貶義詞，是指開始用俑殉葬的人，比喻首開惡例的人。B句中，僅僅將它理解為“第一個”，顯然是不當(dāng)?shù)摹.彈冠：撣去帽子上的塵土�！稘h書·王吉傳》：“吉與貢禹為友，世稱‘王陽在位，貢公彈冠’，言其取舍同也�！北局^王吉、貢禹兩人友善，王吉做了官，貢禹也準(zhǔn)備出仕，后以“彈冠相慶”指因即將作官而互相慶賀。多用作貶義。句中只理解為“因高興而慶賀”，顯然不當(dāng)。D.目無全牛，形容技藝純熟。
5.D // A.表達(dá)時因既想用這種句式，又想用那種句式，結(jié)果造成將兩種句式放在一起說，半截轉(zhuǎn)向的現(xiàn)象，即結(jié)構(gòu)雜糅。A句后半截是“從……也發(fā)”和“以……為出發(fā)點(diǎn)”兩句式的雜糅�？扇サ簟皬摹�。B.句中“條理”本是名詞，此使用為形容詞。與“完整、清晰”并列應(yīng)改為“有條理”。C.關(guān)聯(lián)詞語位置不當(dāng)，“不管”應(yīng)移到句首。
6.C // A.括號分句內(nèi)括號和句外括號兩種，句內(nèi)括號要緊貼在被注釋詞語(蔬菜、作物)之后 B.問號應(yīng)改為句號 D.在句子中，如果用了表示列舉未盡的“等”字，就不該再使用省略號。
二、(12分)7.A 8.B 9.B 10.B
三、(15分)11.A 12.B 13.C 14.B 15.A
四、16.(1)半夜聽到野外的雞啼叫，祖逛用腳把劉琨踢醒說：“這不是壞聲音呀。”(3分)
(2)(他)又有很多權(quán)謀智慧(方略)，因此老少都敬重他(2分)
17.(1)寫出了山的顏色漸變的動態(tài)。(2分)
(2)①描寫景物有聲、有色、有形，體現(xiàn)了“詩中有畫”的特點(diǎn);②所寫景物都帶上了作者的主觀色彩，寫得情景交融;③選取富有季節(jié)和時間特征的景物，構(gòu)成一幅和諧靜謐的山水田園風(fēng)景畫。(以上三點(diǎn)答對兩點(diǎn)即可)(2分)
(3)表現(xiàn)了詩人隱居生活的閑適快樂。(2分)
18.(4分，選擇其中四句即可)(1)窮且益堅(jiān)，不墜青云之志 (2)憂勞可以興國
(3)鳥倦飛而知還 (4)故不積硅步 無以成江海 (5)語不驚人死不休
(5)匹夫不可奪志也
五、19.(4分)“召引了大群年輕的奴隸”：號召許多受壓迫的年輕人起來反抗舊世界“鋪墊與厚飾”：過分的抬高、美化
20.(6分)因?yàn)轸斞妇哂校簜ゴ蟮娜烁窈蜕羁痰乃枷?堅(jiān)韌的戰(zhàn)斗精神;有輝煌的成績。
21.(4分)“宗教式的膜拜”;成為了奧林匹斯山上的宙斯�！白钣蟹至康臇|西”;對真理的渴求，奔赴生活的勇氣和變革現(xiàn)實(shí)的熱情。
22.(4分)B D
六、23.(4分)一處，在“追求未來”后加“的熱情”等詞語或?qū)ⅰ白非笪磥怼备臑椤皩ξ磥淼淖非蟆?分;二處，刪除“為此”2分
24.(參考)青春是美妙的樂章，用它跳躍的音符譜寫生活的旋律;
青春是翱翔的雄鷹，用它矯健的翅膀搏擊廣闊的天宇;
青春是奔騰的河流，用它倒海的氣勢沖跨陳舊的桎梏。
更多相關(guān)文章：
1.2016高三第三次學(xué)業(yè)水平考試語文試卷
2.2016高三第三次質(zhì)量檢測試語文試題
5.2016高三上學(xué)期語文第三次調(diào)研考試試卷
6.2016高三上學(xué)期第三次質(zhì)量檢測試語文試題
7.2016高三語文上學(xué)期第三次月考試題
8.2016高三上學(xué)期語文期中聯(lián)考試卷
9.2016高三語文上學(xué)期第三次月考試題(人教版)
10.2016高三上學(xué)期語文期中考試卷(附答案)