一、語(yǔ)言文字運(yùn)用(15分)
1.在下面一段話空缺處依次填入詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)
劉勰的《文心雕龍》論述了文學(xué)的形式與內(nèi)容、繼承與革新等關(guān)系，構(gòu)建了宏大而 ▲的丈論體系，初步 ▲ 了我國(guó)文學(xué)史觀，成為我國(guó)古代文學(xué)批評(píng)中前所未有的系統(tǒng)的文學(xué)理論專(zhuān)著，也是我們現(xiàn)在進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作、文藝批評(píng)研究的 ▲ 的理論依據(jù)。
A.緊密 確立 首當(dāng)其沖 B.緊密 創(chuàng)設(shè) 不可或缺
C.縝密 確立 不可成缺 D.縝密 創(chuàng)設(shè) 首當(dāng)其沖
2.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(3分)
A.曹文軒榮獲“世界安徒生獎(jiǎng)”，是世界兒童文學(xué)領(lǐng)域的至高榮譽(yù)。繼莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)后，中國(guó)文學(xué)再次在世界展現(xiàn)了蓬勃的生機(jī)。
B.今年4月24日被確立為中國(guó)首個(gè)航天日，相關(guān)部門(mén)將以“中國(guó)夢(mèng)航天夢(mèng)”為主題，籌劃、制訂“開(kāi)放日”“科普周”等系列宜傳和科普活動(dòng)。
C.我國(guó)老齡人口已經(jīng)占人口總數(shù)的12﹪，而且近一半的老人缺少子女的照顧和陪伴，民政部門(mén)面對(duì)這樣的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)應(yīng)該引起足夠的重視。
D.相關(guān)企業(yè)應(yīng)在可持續(xù)發(fā)展理念的指導(dǎo)下，通過(guò)制度創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新等措施，減少高碳能源消耗，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)雙贏的目標(biāo)。
3.下列詩(shī)句中，沒(méi)有使用夸張手法的一項(xiàng)是(3分)
A.寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅。 B.我欲因之夢(mèng)吳越，一夜飛度鏡湖月。
C，瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬(wàn)里凝。 D.春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花。
4.在下面—段文字橫線處填入語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)
敦煌，這個(gè)西北邊陲戈壁深處的城市，卻積淀了一千多年?duì)N爛的文化。千年前敦煌因使臣、僧侶和商隊(duì)云集而經(jīng)濟(jì)興盛、藝術(shù)繁榮，四百多個(gè)洞窟中四萬(wàn)多平方米的壁畫(huà)， ▲ ， ▲ 。 ▲ ， ▲ ， ▲ ， ▲ 。如今，敦煌藝術(shù)依然默默地穿越歷時(shí)空釋放著耀眼的光芒，
�、傥⒌拇阶焖坪踉谟迫惠p唱 ②衣裙巾帶在風(fēng)中飄曳飛舞
③用筆奔故傳神 ④尤其那些凌空起舞的飛天
�、莺靡慌汕甯杳钗璧臉O樂(lè)世界 ⑥構(gòu)圖氣勢(shì)雄偉
A.④⑤②①⑥③ B.⑥③④①②⑤ C.②①④⑤⑥③ D.⑥①③②④⑤
5.閱讀下面的表格，分析子手孕的一項(xiàng)是(3分)
不同年齡段人群圖書(shū)消費(fèi)品類(lèi)占比排行(2015年)
年齡段 排序 | 90后 | 80后 | 70后 | 60后 |
1 | 考試 | 童書(shū) | 中小學(xué)教輔 | 保健養(yǎng)生 |
2 | 外語(yǔ) | 中小學(xué)教輔 | 小說(shuō) | 醫(yī)學(xué) |
3 | 教材 | 小說(shuō) | 管理 | 農(nóng)業(yè)/林業(yè) |
4 | 小說(shuō) | 勵(lì)志 | 外語(yǔ) | 小說(shuō) |
5 | 中小學(xué)教育 | 文學(xué) | 文學(xué) | 考試 |
6 | 童書(shū) | 外語(yǔ) | 考試 | 教材 |
7 | 文學(xué) | 考試 | 教材 | 外語(yǔ) |
8 | 勵(lì)志 | 青春文學(xué) | 政治/軍事 | 勵(lì)志 |
9 | 青春文學(xué) | 管理 | 勵(lì)志 | 文學(xué) |
A.在圖書(shū)消費(fèi)品類(lèi)選擇上，不同年齡段人群有著明顯差異。
B.60后更注重健康，喜歡閱讀保健養(yǎng)生、醫(yī)學(xué)類(lèi)書(shū)籍。
C.除60后外，其他人群注重自身成長(zhǎng)，更多選擇升學(xué)類(lèi)書(shū)籍。
D.小說(shuō)類(lèi)書(shū)籍在不同年齡段人群的閱讀選擇中占有較高的地位。
二、文言文閱讀(18分)
閱讀下面的文言文，完成6～9題。
新刊歐陽(yáng)文忠公全集序
[明]錢(qián)溥
歐陽(yáng)文忠公，廬陵人也。廬陵舊有公全集本，既而收上內(nèi)府，而天下遂不復(fù)得是全集久矣。海虞程君宗，廣求之而得于胡文穆公家，蓋內(nèi)出本也。亟命工翻刻于郡橫。適予使交南至廬陵，其郡博鄭鋼，首進(jìn)而請(qǐng)?jiān)唬骸笆箯]陵文獻(xiàn)足征而使天下復(fù)有是集者，太守功也。愿一言序其首。“予峻拒之弗獲，至舟不能行，乃撫然有間曰：“士尊文章之難也，而以文章救世為難�！捌�、韓、黃老之術(shù)起，斯道遂亡于秦。幸而韓愈世出，概然以斯道為已任，其文章足革弊而拯弱。嘗曰“軻之死，不得其傳焉”，則亦隱然自任其傳矣。后又變而為五季衰陋之習(xí)，雖宋興七十有余年，而學(xué)者亦未易遽復(fù)于古。一旦歐陽(yáng)子出，以文章道德為宗師。若范仲淹之貶于饒也，一時(shí)名士目為黨人。公在諫院，為《朋黨論》以獻(xiàn)，群言遂息，不然，黨錮之禍成矣。嘉學(xué)者爭(zhēng)尚怪僻為奇，文體大壞，公知貢舉，黜險(xiǎn)怪而錄雅正。士初喧然騰謗，其后不五六年，文格遂變而復(fù)古，不然弊將若何而止哉?世所謂文章必以救世為難也。
雖然，當(dāng)是之時(shí)，倡而和者，韓有柳宗元，歐陽(yáng)有蘇氏父子，其他李翱、張籍之流，曾鞏、尹洙之輩，聲振而氣從，金舂而玉應(yīng)，文非不美也，而較其救世之功，則若列星之有五行，眾山之于五岳，其功化發(fā)育呈露，蓋自有不侔者。宜其崛起于千百載之前，而并耀于千百載之后，而渺焉未有能繼之者，匹夫而為百世師，一言而為天下法，蓋唯有二公焉。
是集之行，程君嘉惠后學(xué)亦至矣。使善學(xué)者誦其文而知能以身任國(guó)家安危之計(jì)，其用舍為世所重輕，進(jìn)不知富貴為樂(lè)，而退不忘天下以為心，然后為無(wú)愧也，夫豈徒以文體變其所習(xí)而已。后學(xué)云間錢(qián)溥，謹(jǐn)書(shū)于螺川驛。
〈選自《歐陽(yáng)文忠公集·附錄》有刪節(jié)〉
6.對(duì)下列加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是(3分)
A.亟命工翻刻于郡橫 亟：趕快
C.予峻拒之弗獲 峻：嚴(yán)肅
C.嘉學(xué)者爭(zhēng)尚怪僻為奇 尚：祟尚
D.程君嘉惠后學(xué)亦至矣 惠：聰明
7.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.原來(lái)刊印的歐陽(yáng)修全集本被內(nèi)府收藏，天下好久沒(méi)有歐陽(yáng)修全集流傳，于是海虞人程宗廣泛尋求歐陽(yáng)修全集，最終在胡文穆家發(fā)現(xiàn)內(nèi)府本。
B.錢(qián)溥在赴交南的行程中收到廬陵郡博鄭鋼贈(zèng)送的歐陽(yáng)修全集刻本，鄭鋼請(qǐng)他為歐陽(yáng)修全集的刻本寫(xiě)序，他拒絕丁這個(gè)請(qǐng)求，但沒(méi)有能夠成功。
C.韓愈、歐陽(yáng)修倡導(dǎo)文學(xué)革命都得到眾多有識(shí)之士的響應(yīng)，但這些有識(shí)之士的文章不夠精美，救世的功效也不能與韓愈、歐陽(yáng)修相提并論。
D.錢(qián)溥認(rèn)為讀歐陽(yáng)修的文章可以讓人增強(qiáng)以天下為己任的意識(shí)，肯定了歐陽(yáng)修作品的思想價(jià)值，也肯定了程宗重刻歐陽(yáng)修全集的社會(huì)影響。
8.把文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(8分)
(1)幸而韓愈氏出，慨然以斯道為己任，其文章足以革弊而拯弱。(4分)
▲ ▲
(2)而退不忘天下以為心，然后為無(wú)愧也，夫豈徒以文體變其所習(xí)而巳。(4分)
▲ ▲
9.結(jié)合文章第一段內(nèi)容，簡(jiǎn)要概括歐陽(yáng)修文學(xué)復(fù)古主張的意義。(4分)
▲ ▲
三、古詩(shī)詞鑒賞(11分)
10.閱讀下面這首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。
蓋少府新除江南尉問(wèn)風(fēng)俗
郎士元①
聞君作尉向江潭，吳越風(fēng)煙到自諳。
客路尋常隨竹影，人家大底傍山嵐。
緣溪花木偏宜遠(yuǎn)，避地衣冠盡②向南。
惟有夜猿啼海樹(shù)，思鄉(xiāng)望國(guó)意難堪。
[注]①郎士元，唐代詩(shī)人，安史之亂中避難江南。②避地衣冠：西晉末年，中原士庶大舉遷居?xùn)|南，史稱(chēng)“衣冠南渡”。
(1)頷聯(lián)和頸聯(lián)從哪三個(gè)方面寫(xiě)“吳越風(fēng)煙”?(3分)
▲ ▲
▲ ▲
(2)請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析“避地衣冠盡向南”一句的藝術(shù)技巧。(4分)
▲ ▲
▲ ▲
(3)尾聯(lián)表達(dá)了作者什么樣的思想感情?(4分)
▲ ▲
▲ ▲
四、名句名篇默寫(xiě)(8分)
11.補(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)好學(xué)近乎知， ▲ ，知恥近乎勇。(《禮記·中庸》)
(2)由是則生而有不用也， ▲ 。(孟子《魚(yú)我所欲也》)
(3)其間千二百里， ▲ 。(酈道元《三峽》)
(4) ▲ ，以手撫膺坐長(zhǎng)嘆!(李白《蜀道難》)
(5)間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑， ▲ 。(白居易《琵琶行》)
(6)艱難困苦， ▲ 。(《新唐書(shū)》)
(7)舳艫千里，旌旗蔽空， ▲ ，橫槊賦詩(shī)。(蘇軾《赤壁賦》)
(8)元嘉草草，封狼居胥， ▲ 。(辛棄疾《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》)
五、現(xiàn)代文閱讀(一)(20分)
閱讀下面的作品，完成12～15題。
生 活
葉圣陶
�、汆l(xiāng)鎮(zhèn)上有一種“來(lái)扇館”，就是茶館，客人來(lái)了，才把爐子里的火扇旺，燉開(kāi)了水沖茶，所以得了這個(gè)名稱(chēng)。每天上午九、十點(diǎn)鐘的時(shí)候“來(lái)扇館”卻名不副實(shí)了，急急忙忙扇爐子還嫌來(lái)不及應(yīng)付，哪里有客來(lái)才扇那么清閑?原來(lái)這個(gè)時(shí)候，鎮(zhèn)上稱(chēng)為某爺某爺?shù)南壬鷤兯煤ㄗ懔�，醒了，從床上爬起�?lái)，一手扣著衣扣，一手托著水煙袋，就光降到“來(lái)扇館’’里。露筋的桌子上滿(mǎn)綴著油膩和糕餅的細(xì)屑;狹條板凳有的斷了腿，有的裂了縫。某爺某爺坐滿(mǎn)了一屋予，一口沸燙的茶使他們神清氣爽，幾管濃辣的水煙使他們精神百倍。于是一切聲音開(kāi)始散布開(kāi)來(lái)：有的講昨天的賭局，打出了一張什么牌，就贏了兩底;有的講自己的食譜，西瓜雞湯下面，茶腿丁煮粥;有的講些異聞奇事，說(shuō)不可不信，不可全信。午飯時(shí)候到了，他們慢慢地踱回家去。吃罷了飯依舊聚集在“來(lái)扇館”里，直到晚上為止，一切和午前一樣。豈止和午前一樣，和昨天和前月和去年和去年的去年全都一樣。他們的生活就是這樣了!
�、诔鞘欣镉幸环N茶社，有五色玻璃的窗，有仿西式的紅磚砌的墻柱，有紅木的桌子，有藤制的幾和椅子，有白銅的水煙袋，到這里來(lái)的先生們當(dāng)然是非常大方，非常安閑，洪亮的語(yǔ)音表示上流人的聲調(diào)，顧盼無(wú)禁的姿態(tài)表示紳士式的舉止。他們的談話和“來(lái)扇館”里大不相同了。他們稱(chēng)他人不稱(chēng)“某老’’就稱(chēng)“某翁”;報(bào)上的記載是他們談話的資料;看破世情的話常�？梢栽谶@里聽(tīng)到，他們說(shuō)什么都沒(méi)有意思都是假。他們或是三三兩兩同來(lái)，或是一個(gè)人獨(dú)來(lái);電燈亮了，坐客倦了，依舊三三兩兩同去，或是一個(gè)人獨(dú)去。這都不足為奇，可怪的是明天來(lái)的還是這許多人，也還是重演昨天的老把戲!豈止是昨天的，也就是前月，去年，去年的去年的老把戲。他們的生活就是這樣了!
③上海的馬路上，來(lái)來(lái)往往的，誰(shuí)能計(jì)算他們的數(shù)目。車(chē)馬的喧鬧，屋宇的高大，相形之下，顯出人們的混沌和微小。我們看螞蟻紛紛往來(lái)，總不能相信他們是有思想的。馬路上的行人和螞蟻有什么分別呢?挺立的巡捕，擠滿(mǎn)電車(chē)的乘客，徐步看玻璃窗內(nèi)貨品的游客，鮮衣自炫的婦女，誰(shuí)不是一個(gè)螞蟻?我們看螞蟻個(gè)個(gè)一樣，馬路上的過(guò)客又哪里有各自的個(gè)性?我們倘若審視一會(huì)兒，且將不辨誰(shuí)是巡捕，誰(shuí)是乘客，誰(shuí)是游客，誰(shuí)是婦女，只見(jiàn)無(wú)數(shù)同樣的沒(méi)有思想的動(dòng)物散布在一條大道上罷了。游戲場(chǎng)里的游客，誰(shuí)不露一點(diǎn)笑容?但是笑聲里面，我們辨得出哀嘆的氣息;喜愉的臉龐，我們可以窺見(jiàn)寒噤的顰蹙。何以沒(méi)有一天馬路上會(huì)一個(gè)動(dòng)物也沒(méi)有?何以沒(méi)有一天游戲場(chǎng)里找不到一個(gè)笑容?他們的生活就是這樣了。
�、芪覀儊G開(kāi)優(yōu)裕階級(jí)欺人階級(jí)來(lái)看，有許許多多人從紅絨繩編著小發(fā)辮的孩子時(shí)代直到皮色如醬須發(fā)如銀的暮年，老是耕著一塊地皮，眼見(jiàn)地利確是生生不息的，而自己只不過(guò)做了一柄鋤頭或者一張犁耙!雪樣明耀的電燈光從高大的建筑里放射出來(lái)，機(jī)器的聲響均勻而單調(diào)，許多撐著倦眼的人就在這里做那機(jī)器的幫手。那些是生產(chǎn)的利人的事業(yè)呀，但是……他們的生活就是這樣了!
⑤一切事情用時(shí)行的話說(shuō)總希望它“經(jīng)濟(jì)”，用普通的話說(shuō)起來(lái)就是“值得”。倘若有一個(gè)人用一把幾十位的大算盤(pán)，將種種階級(jí)的生活結(jié)一個(gè)總數(shù)出來(lái)，大家一定要大跳起來(lái)狂呼“不值得”。覺(jué)悟到“不值得”的時(shí)候就好了。
(選自《葉圣陶散文》，有刪改)
12.作者通過(guò)文中四種人的生活寫(xiě)出哪兩類(lèi)生活狀態(tài)?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(4分)
▲ ▲
▲ ▲
13.文章前四段都以“他們的生活就是這樣了”作結(jié)，有什么作用?(4分)
▲ ▲
▲ ▲
14.文章第③段畫(huà)線句表達(dá)了作者怎樣的情感?(6分)
▲ ▲
▲ ▲
15.聯(lián)系全文，試探究結(jié)尾“覺(jué)悟到‘不值得’的時(shí)候就好了”一句的深刻意蘊(yùn)(6)分
▲ ▲
▲ ▲
六、現(xiàn)代文閱讀(二)(18分)
閱讀下面的文字，完成16～18題。
中國(guó)的人和自然
木心
�、僦袊�(guó)的“人”和中國(guó)的“自然”，從《詩(shī)經(jīng)》起，歷楚漢辭賦唐宋詩(shī)詞，有著相互參透的關(guān)系，中國(guó)的自然滋養(yǎng)了中國(guó)的人，中國(guó)的人親近著中國(guó)的自然。
�、凇对�(shī)經(jīng)》幾乎都要先稱(chēng)植物動(dòng)物之名，才能開(kāi)誠(chéng)詠言。楚辭通體蒼翠郁，卻過(guò)于避世獨(dú)居;漢賦則好大喜功，把金木水火土邊旁的字羅列殆盡，再加上蟲(chóng)魚(yú)鳥(niǎo)獸的譜第，仿佛是在對(duì)自然說(shuō)：“知爾甚深�！钡教拼R淚鳥(niǎo)驚心，人和自然相看兩不厭，舉杯邀明月，非到蠟炬成灰不可;而宋詞對(duì)待自然的心態(tài)轉(zhuǎn)入哀婉，梳剔精致，吹氣若蘭。
�、壑袊�(guó)的人和自然緊密相聯(lián)，無(wú)處不在。中國(guó)的“人’’中有“自然”，這個(gè)觀點(diǎn)已經(jīng)被理論化了，好事者從“烹飪術(shù)”上作出不少印證，有識(shí)之士則著眼于醫(yī)道藥理、文藝武功、易卜星相……也許還有另一面：中國(guó)的“自然”內(nèi)有“人”——誰(shuí)種的花服誰(shuí)，誰(shuí)卜居的丘壑有誰(shuí)的風(fēng)神，誰(shuí)的衣裳具備誰(shuí)的性情……街頭巷尾，無(wú)不可見(jiàn)一閃一爍的人文劇情、名城宿跡，堆疊如山，令人無(wú)法喘息。幸虧自然清明而殷勤，亙古如斯地眷顧著人。家家戶(hù)戶(hù)便栽花種草，休沐盤(pán)桓于綠水青山之間。
�、芰硗�，人有時(shí)不免苦悶，苦悶逼使人有所寄托，因而將目光投向自然，但也有與自然過(guò)于親昵的，至少可先舉兩則趣例：金魚(yú)、菊花。不知花了多少代人的寶貴光陰，才培育出婀娜多姿的金魚(yú)，化畸形病態(tài)為固定遺傳，其品種令人嘆為觀止而源源不止。野菊本是單調(diào)的，也被嫁接盆栽，作紛繁的形色變幻。金魚(yú)和菊花，是人的意志取代了自然的意志，是人對(duì)自然行使了催眠術(shù)。自然在金魚(yú)、菊花這類(lèi)小節(jié)上任人擺布;在阡陌交錯(cuò)的大節(jié)上，如果用“白發(fā)三千丈”的作詩(shī)方式來(lái)對(duì)待莊稼，就洽談室以顆粒無(wú)收告終。
⑤中國(guó)的山水花草之所以令人心醉神馳，那是真在于自然的鐘靈毓秀。池水井水、盆花圃花、犬馬魚(yú)鳥(niǎo)都會(huì)戀人，與人共休戚，或盈或涸，或茂或凋。如果說(shuō)這些是體小者，那么體大者如崇岳莽原、廣川密林、大江巨泊，在歷史中與人曲折離奇地同褒貶，共榮辱。
(有刪改)
16.簡(jiǎn)要概括本文的行文思路。(6分)
▲ ▲
▲ ▲
17.請(qǐng)理解第④段畫(huà)線句子的含意。(6分)
▲ ▲
▲ ▲
18.結(jié)合文意，闡述人們應(yīng)該怎樣對(duì)待自然。(6分)
▲ ▲
▲ ▲
七、作文(70分)
19.根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫(xiě)—篇不少于800字的文章;文體不限，詩(shī)歌除外。
簡(jiǎn)單的事物常常容易被忽視，但簡(jiǎn)單中卻蘊(yùn)含著生活態(tài)度、人生哲理……
南通市2016屆高三第三次調(diào)研測(cè)試
語(yǔ)文Ⅱ(附加題)
一、閱讀材料，憲成20～22題。(10分)
所謂七音者，牙舌唇齒喉及舌齒各半是也。然則音者，其韻書(shū)主權(quán)輿乎?夫單出為聲，成文為音，音則自然和、不假勉強(qiáng)而后成。虞廷之賡歌康衢之民謠姑未暇論至如國(guó)風(fēng)雅頌四詩(shī)以位言之則上自王公下逮小夫賤隸莫不有作。其所居有南北東西之殊。故所發(fā)有剽疾重遲之異，四方之音萬(wàn)有不同。
(節(jié)選自《洪武正韻·序》，有刪改)
20.用斜線“/”給上面文言文中的畫(huà)線部分?jǐn)嗑�。《�?處，每處1分(5分)
21.文中的“七音”是指宮、 ▲ 、 ▲ 、商、徵、半商、半徵。(2分) ·
22.根據(jù)材料，簡(jiǎn)要概括“四方之音，萬(wàn)有不同”的原因。(3分)
▲ ▲
▲ ▲
二、名著閱讀題(15分》
23.下列對(duì)有關(guān)名籍的說(shuō)明，不正確的兩項(xiàng)是(5分)( )( )
A.《三國(guó)演義》中關(guān)羽率領(lǐng)大軍進(jìn)攻樊城，曹操派于禁、龐德的去增援。關(guān)羽見(jiàn)漢水猛漲麗而水淹之計(jì)，后曹軍覆沒(méi)，龐德投降，于禁被擒。
B.《鳳凰涅槃》中，《鳳歌)以男性激昂的調(diào)子表達(dá)了對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的詛咒和反抗，《凰歌》以女性依戀的口吻回顧中華民族多年來(lái)的屈辱和悲苦。
C.《邊城》中，祖父死后，翠翠新得了一個(gè)伯父——楊馬兵。他告訴翠翠許多事情，這些事情使得翠翠不知道自已是否應(yīng)該等待，應(yīng)該等待什么。
D.《哈姆雷特》中，挪威王子小福丁命拉斯聚合眾人準(zhǔn)備進(jìn)犯丹麥為父報(bào)仇，他雄心勃勃，行動(dòng)果決，與優(yōu)柔霧斷的哈姆雷特形成了鮮明對(duì)比。
E.《老人與�！分�，在與馬林魚(yú)周旋的第二天傍晚，老人為了增強(qiáng)自己的信心，回想起年輕時(shí)在卡薩布蘭卡酒店且與大個(gè)子黑人比手勁的情景。
24.簡(jiǎn)答題(10分)
(1)《紅樓夢(mèng)》第四十九回“琉璃世界白雪紅梅，脂粉香娃割腥啖膻”中，黛玉說(shuō)“孫行者來(lái)了!……孫行者指誰(shuí)?請(qǐng)結(jié)合本回情節(jié)，歸納其性格特征。(5分)
(2)《歐也妮·葛朗臺(tái)》中，歐也妮生日那天，葛朗臺(tái)面對(duì)公證人和銀行家兩家人爭(zhēng)相對(duì)歐也妮獻(xiàn)媚求寵的情形，暗自心想：“他們都看中了我的錢(qián)，……我就利用這般人替我釣魚(yú)! “這般人”替葛朗臺(tái)做了哪些事情?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(5分)
三、材料概括分析題(15分)
閱讀下面的材料，完成25～27題。
《儒林外吏》作為一部現(xiàn)實(shí)主義作品，與當(dāng)時(shí)人們的宗教信仰幾乎完全背離。清代，小說(shuō)日益為受過(guò)良好教育的文人所作，他們厭棄流行的因果報(bào)應(yīng)的迷信觀念。吳敬梓也是如此。他對(duì)杜全各個(gè)階級(jí)的人們有著廣泛的接觸和認(rèn)識(shí)，目光變得敏銳。同時(shí)，以他的朋友和一些著名的歷史人物為創(chuàng)作原型，用諷刺的筆觸現(xiàn)實(shí)地刻畫(huà)各種各樣的人物形象，意在將小說(shuō)從流行宗教的羈絆中解放出來(lái)。
此前的《西游補(bǔ)》《醒世姻緣》皆系純粹虛構(gòu)之作，它們的作者仍然用職業(yè)說(shuō)書(shū)人的慣用文辭。相反，《儒林外史》則極少這樣做，在這部小說(shuō)里，多運(yùn)用口語(yǔ)化的散文筆調(diào)，使得描繪的片段第一次與敘連的正文有機(jī)結(jié)合起來(lái)，讓那種運(yùn)用詩(shī)詞和駢文進(jìn)行的雕琢描寫(xiě)明顯消失。作者有意避免那些公式化的詩(shī)詞描繪用語(yǔ)，從而證明他已根據(jù)自己對(duì)不同人物和地點(diǎn)的觀察來(lái)描寫(xiě)。南京、杭州等江南城市中的美麗風(fēng)光和豐富的日常生活在作品中得到生動(dòng)的再現(xiàn)。此外，方言和俚語(yǔ)已很少使用，他已自覺(jué)地適用“國(guó)語(yǔ)”或民族的白話寫(xiě)作，這種純凈和富有表現(xiàn)力的敘述文體，成為晚清和民國(guó)初年的小說(shuō)家竟相模仿的對(duì)象。
吳敬梓寫(xiě)作的時(shí)代，正值乾隆年間，滿(mǎn)族統(tǒng)治達(dá)到極盛階段。崦他的小說(shuō)寫(xiě)的是先朝明代事情，他對(duì)于退出官場(chǎng)正直性格的褒獎(jiǎng)經(jīng)常被認(rèn)為是對(duì)滿(mǎn)族統(tǒng)治的間接批評(píng)。但是在他現(xiàn)存的著作中卻找不到任何可以說(shuō)明他有意和統(tǒng)治者不合作的例證。吳敬梓把他的小說(shuō)假托在明代不僅是便利的緣故，而是他對(duì)明代歷史表現(xiàn)出積極的興趣并予以尖銳深刻的評(píng)論。
(節(jié)逸自夏志清《中國(guó)古典小說(shuō)》，有刪改)
25.《儒林外史》為什么能“與當(dāng)時(shí)人們的宗教信仰幾乎完全背離?(4分)
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26.《儒林外史》在小說(shuō)語(yǔ)言藝術(shù)上有哪些貢獻(xiàn)?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(6分)
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27.魯迅《中國(guó)小說(shuō)史略》中說(shuō)“吳敬梓《儒林外史》)出，秉待公心，指摘時(shí)弊，與本文作者觀點(diǎn)是否一致?請(qǐng)結(jié)合最后一段作簡(jiǎn)要分析。(5分)
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參考答案詳解
一、語(yǔ)言文字運(yùn)用(15分)
1.(3分)C。(緊密：①連得很緊，不可分隔 ②數(shù)量多且連續(xù)不斷;縝密：細(xì)致精密;謹(jǐn)慎周密。從“構(gòu)建……體系”的角度看，用“縝密”更恰當(dāng)。確立：牢固地建立或樹(shù)立;創(chuàng)設(shè)：①開(kāi)始建立 ②創(chuàng)造條件，使原來(lái)不具備條件的也能實(shí)現(xiàn)�！按_立”與“文學(xué)史觀”搭配得當(dāng)。首當(dāng)其沖：當(dāng):承當(dāng)，承受;沖:要沖，交通要道。比喻最先受到攻擊或遭到災(zāi)難;不可或缺：非常重要，無(wú)法替代或缺少的，稍微缺少一點(diǎn)點(diǎn)都不可以。比喻一點(diǎn)也不能缺少。從語(yǔ)義與上下文的關(guān)系上看，用“不可或缺”恰當(dāng)。)
2.(3分)D。(A項(xiàng)殘缺，在“榮獲”后加“的”字;B項(xiàng)搭配不當(dāng)，“制訂”與活動(dòng)不搭配;C項(xiàng)句式結(jié)構(gòu)混亂，最后一句應(yīng)改為：“這樣的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)應(yīng)該引起民政部門(mén)足夠的重視”。)
3.(3分)A。(A項(xiàng)中這兩句詩(shī)的意思是, 我把我的心意寄托給人民，然而人民卻難以察覺(jué)，我愿意把我畢生的精力托付給我的祖國(guó)。寒星：宋玉《九辯》：“愿寄言夫流星兮，”荃不察：化用《離騷》中“荃不察余之中情兮”句。荃，香草名，這里指民眾。察，體察。薦：獻(xiàn)，進(jìn)獻(xiàn)祭品。所以“寒星”、“荃”都有比喻的意思。軒轅：黃帝。這里象征著古老的中華大地和多災(zāi)多難的中華民族。“一夜飛度”、“百丈冰”、“一日看盡”、“萬(wàn)里凝”都有夸張的成份。)
4.(3分)B。(⑥承上文，先從整體上講構(gòu)圖，可排除AC;③承⑥講用筆，排除D;④①②⑤再具體寫(xiě)飛天，④總寫(xiě)，①②分別寫(xiě)“唱”和“舞”，⑤再作結(jié)�？偟捻樞蚴怯烧w到局部，局部又是總分總的順序)
5.(3分)C(從選書(shū)前5的排序中可以看出：60后“農(nóng)業(yè)/林業(yè)”、“小說(shuō)”、“考試”分別排在3、4、5，這些都足以說(shuō)明60后同樣注重自身成長(zhǎng)。)
二、文言文閱讀(18分)
6.(3分)D(惠：給……好處。)
7.(3分)C(“文章不夠精美”有誤。)
8.(1)(4分)幸虧有韓愈出現(xiàn)，(韓愈)慷慨激昂地把恢復(fù)這種風(fēng)尚作為自己的重任，他的文章足夠用來(lái)去除弊端、拯救衰頹的文風(fēng)。
評(píng)分建議：“概然”、“斯道”、“拯弱”、語(yǔ)句通順，各1分。
(2)(4分)(他們)退隱卻不忘天下安危，并把它作又作為心中掛念的事，這以后才不感到愧疚，哪里只是文體變革那些陋習(xí)罷了。
評(píng)分建議：“退”、“然后”、“徒”、語(yǔ)句通順，各1分.
9.(4分)①避免了黨錮之禍;②扭轉(zhuǎn)了當(dāng)時(shí)文風(fēng)。
評(píng)分建議;每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可。
三、古詩(shī)詞鑒賞(11分)
10.(1)(3分)①自然環(huán)境;②居住特點(diǎn)：③歷史淵源。
評(píng)分建議：每點(diǎn)1分，意思對(duì)即可。
(2)(4分)①運(yùn)用借代手法，以“衣冠”代士庶。②運(yùn)用“避地江南”典故，既寫(xiě)出當(dāng)時(shí)政局的動(dòng)蕩，又間接寫(xiě)江南風(fēng)景的美好。
評(píng)分建議：每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可。
(3)(4)①表達(dá)了對(duì)江南風(fēng)景的喜愛(ài)、贊美之情;②表達(dá)了思鄉(xiāng)望國(guó)的痛苦之情。
評(píng)分建議;每點(diǎn)2分，意思時(shí)即可。
四、名句名篇默寫(xiě)(8分)
11.(8分)(1)力行近乎仁 (2)由是則可以辟患而有不為也;(3)雖乘奔御風(fēng)不以疾也
(4)捫參歷井仰脅息 (5)幽咽泉流冰下難 (6)玉汝于成 (7)釃酒臨江 (8)贏得倉(cāng)皇北顧
五、現(xiàn)代文閱讀(一)(20分)
12.(4分)(1)(有錢(qián)有閑人的)慵懶、無(wú)聊的生活;(2) (社會(huì)底層人的)忙碌、酸苦的生活。
評(píng)分建議，每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可。
13.(4分)(1)在內(nèi)容上，突出各階層人生活的可悲與無(wú)奈，強(qiáng)調(diào)了他們共同的生活特性;
(2)在結(jié)構(gòu)上，使文章前后聯(lián)系更緊密，中心更突出，為最后寫(xiě)“不值得”作鋪墊。
評(píng)分建議：每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可。
14.(6分)(1)對(duì)馬路上滿(mǎn)是沒(méi)有思想的動(dòng)物和游戲場(chǎng)里滿(mǎn)是沉重笑容的社會(huì)現(xiàn)實(shí)感到失望(2)對(duì)當(dāng)時(shí)精神麻木、內(nèi)心壓抑的市民表示同情;(3)對(duì)造成這種社會(huì)現(xiàn)狀的黑暗現(xiàn)實(shí)充滿(mǎn)憤慨。
評(píng)分建議：每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可。
15.(6分)(1)指出文中種種階級(jí)生活是沒(méi)有價(jià)值的;(2)反映當(dāng)時(shí)人們麻木生活的精神狀態(tài);(3) 暗含了對(duì)束縛人思想的黑暗現(xiàn)生活的否定;(4)期待國(guó)人精神覺(jué)醒，沖破恩想束縛，迫求新的自由生活。
評(píng)分建議：每點(diǎn)2分，答對(duì)三點(diǎn)得6分;意思對(duì)即可。
六、現(xiàn)代文閱讀(二)(18分)
16.(6分)首先結(jié)合文學(xué)發(fā)展歷程，提出人與自然有著相互滲透關(guān)系的觀點(diǎn);然后具體剖析人與自然之間關(guān)系，并批評(píng)人們?yōu)榫徑饪鄲灦我飧淖冏匀坏淖龇?最后得出人與自然休戚相關(guān)、榮辱與共的結(jié)論。
評(píng)分建議：每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可。
17.(6分)在對(duì)待復(fù)雜的重大問(wèn)題上(2分)，如果嚴(yán)重違背規(guī)律去強(qiáng)行改變自然(2分)，必將遭受自然的懲罰，以失敗告終(2分)。
18.(6分)(1)人與自然相互交融，自然給人眷顧與撫慰，人們要感恩(熱愛(ài))自然;(2)人不能任意改變自然，更不能違背自然規(guī)律，強(qiáng)行改變自然，要尊重(敬畏)自然;(3)自然充滿(mǎn)靈性，人們應(yīng)當(dāng)與自然和諧共處。
評(píng)分建議：每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可。
語(yǔ)文Ⅱ(附加題)參考答案
一、閱讀材料，完成20—22題(10分)
20.(5分)虞廷之賡歌/康衢之民謠姑未暇/至如風(fēng)雅頌三詩(shī)/上自王公/下逮小夫賤隸/莫不有作
評(píng)分建議：每處1分。
21.(2分)角 羽
評(píng)分建議：每空1分。
22.(3分)身份不同;地域不同。
評(píng)分建議：前一點(diǎn)2分，后一點(diǎn)1分。
二、名著閱讀題(15分)
23.(5分)AC(A項(xiàng)，應(yīng)是于禁投降，龐德被擒;C項(xiàng)，翠翠下定決心，等待儺送的歸來(lái)。)
24.簡(jiǎn)答題(10分)
(1)(5分)史湘云。有英雄氣，活潑灑脫，純真率性，愛(ài)憎分明(心直口快)。
評(píng)分建議：第一問(wèn)2分;第二問(wèn)3分，每點(diǎn)1分，答對(duì)三點(diǎn)即可。
(2)(5分)在葛朗臺(tái)弟弟的債務(wù)問(wèn)題上，克羅旭提供了挽救他弟弟名譽(yù)的辦法，格拉桑主動(dòng)提出自出路費(fèi)幫葛朗臺(tái)到巴黎辦理�？肆_旭幫助葛朗臺(tái)獲得了歐也妮放棄繼承母親財(cái)產(chǎn)的權(quán)利，使得全部財(cái)產(chǎn)歸葛朗臺(tái)管理。
評(píng)分建議：第一點(diǎn)3分，第二點(diǎn)2分;人名與事件要對(duì)應(yīng)。
三、材料概括分析題(5分)
25.(4分)受過(guò)良好的教育，厭棄迷信觀念;廣泛接觸和認(rèn)識(shí)社會(huì)各階級(jí)，目光變得敏銳;以現(xiàn)實(shí)生活中的人為創(chuàng)作原型，具有現(xiàn)實(shí)意義。
評(píng)分建議：每點(diǎn)1分，答對(duì)三點(diǎn)蛤4分。
26.(6分)運(yùn)用口語(yǔ)化的散文筆調(diào)，使描寫(xiě)和敘述相結(jié)合，根據(jù)自己的觀察所得描寫(xiě)，避免公式化的詩(shī)詞描繪用語(yǔ);運(yùn)用“國(guó)語(yǔ)”或民族的白話寫(xiě)作，使敘述純凈和富有表現(xiàn)力。
評(píng)分建議：每點(diǎn)2分。
27.(5分)不一致(1分)。魯迅認(rèn)為吳敬梓在《儒林外史》中，能公正地批評(píng)當(dāng)朝的弊病(2分)。而夏志清認(rèn)為吳敬梓假托明代，并非譏諷當(dāng)朝，而是對(duì)明代歷史感興趣，且能尖銳評(píng)論(2分)。