【2016高三語(yǔ)文期中考試卷】
第Ⅰ卷
一.(18分，每小題3分)
1.下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音全對(duì)的一項(xiàng)是
A.繾綣(juăn) 癖好(pĭ) 口吶(nè) 餓殍(piǎo)遍野
B.粗糙(cāo) 蹊蹺(xī) 剔除(tī) 風(fēng)塵仆仆(pŭ)
C.贅疣(yóu) 連累(lĕi) 筵席(yán) 稗官野史(bài)
D.按捺(nài) 夾襖(jiā) 托庇(bì) 改弦更張(xián)
2.下列各組詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是
A.暮靄 顯象管 根深蒂固 蹉跎歲月
B.福祉 糊涂帳 饑腸轆轆 不為已甚
C.臨摩 挖墻腳 妍媸必露 穿鑿附會(huì)
D.文身 急就章 風(fēng)聲鶴唳 懲一警百
3.依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是
①杭州要解決交通擁堵問(wèn)題難度非常大，但各有關(guān)部門(mén)仍要 為之。
�、谠谖磥�(lái)中國(guó)的經(jīng)濟(jì)改革中合理調(diào)整利益關(guān)系，不斷協(xié)調(diào)利益矛盾，科學(xué) 利益群體.將在很大程度上影響中國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的進(jìn)程。
�、畚覀儽仨毧吹剑�(dāng)代文化的這種轉(zhuǎn)向 與電子傳媒的興起息息相關(guān)，但促成這種轉(zhuǎn)向的實(shí)現(xiàn)還有更為深刻的現(xiàn)實(shí)動(dòng)因和社會(huì)背景。
A.勉力 整合 固然 B.勉勵(lì) 調(diào)整 縱然
C.勉力 調(diào)整 縱然 D.勉勵(lì) 整合 固然
4.下列句子中加點(diǎn)的熟語(yǔ)使用最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/p>
A.現(xiàn)在是高考沖刺的黃金時(shí)段，請(qǐng)利用好每一分鐘，等高考結(jié)束再做事后諸葛亮，悔之晚矣。
B.為履行WTO協(xié)定的承諾，國(guó)內(nèi)再次降低了進(jìn)口關(guān)稅，諸多臺(tái)灣地區(qū)生產(chǎn)商轉(zhuǎn)攻自有品牌，從過(guò)往經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，一場(chǎng)激烈的價(jià)格戰(zhàn)恐怕勢(shì)在必行。
C.入夜，月色溶溶，水天寥廓。我們或坐在樹(shù)下談笑自若，或坐在船上叩舷高歌，或立于小石橋上對(duì)月凝思。
D.每當(dāng)上午第四節(jié)課的時(shí)候，我的肚子里就開(kāi)始大唱空城計(jì)，特別希望放學(xué)的音樂(lè)快快奏起。
5.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病、句意明確的一句是
A.2006年汽車(chē)進(jìn)口關(guān)稅還要下調(diào)，預(yù)計(jì)未來(lái)幾年內(nèi)國(guó)產(chǎn)轎車(chē)價(jià)格將呈不斷下降趨勢(shì)，大部分轎車(chē)將與國(guó)際接軌。
B.美國(guó)總統(tǒng)選舉每四年進(jìn)行一次，2004年是又一個(gè)大選年，選舉的結(jié)果是民主黨克里競(jìng)選失敗，共和黨布什再次當(dāng)選為美國(guó)第55屆總統(tǒng)。
C.中國(guó)電子政務(wù)的發(fā)展依然任重道遠(yuǎn)，一項(xiàng)近期的調(diào)查顯示，到目前為止，許多政府機(jī)構(gòu)的“上網(wǎng)”，不過(guò)是在因特網(wǎng)上掛一個(gè)介紹性主頁(yè)而已。
D.改革公費(fèi)醫(yī)療制度、實(shí)施醫(yī)療保險(xiǎn)的問(wèn)題,對(duì)于廣大人民群眾并不是一下子就能愉快接受的,這需要政府部門(mén)做好解釋工作。
6.下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是
A.新春伊始，“和諧社會(huì)”這一極具親和力的溫馨詞匯迅速“升溫”。
B.2005年7月6日決定的2012年奧運(yùn)會(huì)舉辦城市的投票，中國(guó)人在國(guó)際奧委會(huì)里共有兩票，是國(guó)際奧委會(huì)委員何振梁先生和于再清先生。何振梁說(shuō)：“倫敦勝出既在情理之中，又令人感到意外。多數(shù)人預(yù)計(jì)巴黎會(huì)強(qiáng)一點(diǎn)，倫敦是后來(lái)居上的�！�
C.充滿(mǎn)刀光劍影、奇幻色彩的金庸小說(shuō)《天龍八部》如今也入選高二《語(yǔ)文讀本》，并受到師生們的普遍接受和歡迎。
D.“生存，還是毀滅?”莎士比亞的這句名言揭示出一個(gè)最基本的哲學(xué)命題，那就是人的生存價(jià)值是什么?
二、(12分，每小題3分) 閱讀下面的一段文字，完成7—10題。
唐詩(shī)的任俠精神
漢魏以來(lái)，游俠形象在詩(shī)歌里嶄露頭角。而到唐代，尤其是到了盛唐時(shí)期，對(duì)游俠的精神才如奇峰突起，成為全社會(huì)普遍的歌唱。唐詩(shī)中的任俠精神，不是個(gè)別的、偶然的現(xiàn)象，它隨著唐詩(shī)高潮的到來(lái)，而擴(kuò)展成為詩(shī)壇上的一代風(fēng)尚。
唐詩(shī)任俠精神的具體內(nèi)容，大致包括下面數(shù)種：排難解紛、效功當(dāng)世的襟懷;輕財(cái)好施、重交誼重恩義的操行;“不矜其能，羞伐其德”的風(fēng)度;尚武輕儒的意識(shí)以及豪蕩使氣、不以禮法為意的個(gè)性。所有這些，曾被司馬遷概稱(chēng)為“俠客之義”，它們?cè)谑⑻圃?shī)歌中不僅得到了全面的歌頌，而且由于它們和時(shí)代的進(jìn)步理想相結(jié)合、相滲透，因而比以往任何時(shí)候都顯得更為健康、生動(dòng)、有力。盛唐詩(shī)歌對(duì)“尚武”精神的贊美，閃耀著立功效世的人生理想的光芒，這和“輕儒”的意識(shí)從一正一反兩個(gè)方面張揚(yáng)了任俠理想，從而呈現(xiàn)出一種“非文人化”的面貌。而對(duì)浩蕩使氣、磊落不羈的性格的推許，也是和反禮法、反權(quán)貴、反教條的思想內(nèi)容結(jié)合在一起的。詩(shī)人對(duì)游俠形象的集中歌唱，以及對(duì)生活中的俠義精神的開(kāi)拓和贊美，表現(xiàn)了這個(gè)時(shí)代特有的精神面貌。它顯然并非儒、道、釋這些意識(shí)形態(tài)所盡能規(guī)范和牢籠的，但它構(gòu)成了唐詩(shī)思想內(nèi)容和美學(xué)風(fēng)格的不可缺少的一部分，卻是無(wú)可置疑的。
任俠精神之所以能夠成為唐代突出的文學(xué)現(xiàn)象，是因?yàn)楫?dāng)時(shí)的社會(huì)生活為它提供了深厚的土壤。社會(huì)上盛行的游俠風(fēng)氣，一旦和特定時(shí)期的歷史需要、社會(huì)思潮相結(jié)合，就形成強(qiáng)大的精神力量，從而影響了人們的生活理想和文學(xué)理想。商業(yè)資財(cái)?shù)姆e累和城市規(guī)模的擴(kuò)大，為游俠的活動(dòng)提供了物質(zhì)基礎(chǔ);北方游牧民族的大規(guī)模內(nèi)附和遷徙，不僅給中土文化注入了新鮮的血液，而且也使其雄奇剽悍的風(fēng)尚深入內(nèi)地。但是盛唐的詩(shī)人們之所以不約而同的從任俠風(fēng)氣中吸取詩(shī)情，其根本原因還在于它提供了這個(gè)時(shí)代所需要的精神力量。
唐詩(shī)中任俠精神的美學(xué)意義就在于：它向我們展示了一種富有開(kāi)拓精神的性格，一種強(qiáng)者的性格，它以其富于展望的清醒信念，直面現(xiàn)實(shí)的斗爭(zhēng)意識(shí)，敢說(shuō)敢為的豪爽意氣，形成了中國(guó)封建社會(huì)上升時(shí)期最富有朝氣的青春時(shí)期。它所體現(xiàn)的，是一種力的美，運(yùn)動(dòng)的美，因而成為中華民族淋漓元?dú)獾臍v史明證。這正是構(gòu)成唐詩(shī)永久魅力的奧秘之一。
7.下列唐人詩(shī)句中，不含“任俠”精神的一句是
A.愿將腰下劍，直為斬樓蘭。 B.男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山五十州?
C.出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿(mǎn)襟。 D.報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死。
8.對(duì)文中劃線句子理解正確的一項(xiàng)是
A.“尚武”精神閃耀著唐人立功效世的人生理想的光芒，而“輕儒”的意識(shí)則使盛唐詩(shī)歌呈現(xiàn)出一種“非文人化”的面貌。
B.“尚武”“輕儒”張揚(yáng)了任俠理想，而后者更是唐詩(shī)呈現(xiàn)出一種“非文人化的面貌。
C.盛唐詩(shī)歌對(duì)“尚武”的贊美正面張揚(yáng)了任俠理想，而對(duì)“輕儒”的否定則從反面張揚(yáng)了任俠理想，二者結(jié)合，使盛唐詩(shī)歌呈現(xiàn)出一種“非文人化”的面貌。
D.“尚武”和“輕儒”并不矛盾，它們?cè)趶垞P(yáng)了任俠理想的同時(shí)，也使盛唐詩(shī)歌呈現(xiàn)出一種“非文人化”面貌。
9.下列對(duì)“任俠”精神成為唐代突出的文學(xué)原因的句子中，最主要、最全面的句子是
A.當(dāng)時(shí)的社會(huì)生活為它提供了深厚的土壤。
B.社會(huì)上盛行的游俠風(fēng)氣，一旦和特定的時(shí)期的歷史需要、社會(huì)思潮相結(jié)合，就形成強(qiáng)大的精神力量，從而影響了人們的生活理想和文學(xué)理想。
C.商業(yè)資財(cái)?shù)姆e累和城市規(guī)模的擴(kuò)大，為游俠的活動(dòng)提供了物質(zhì)基礎(chǔ);北方游牧民族的大規(guī)模內(nèi)附和遷徙，不僅給中土文化注入了新鮮的血液，而且也使其雄杰剽悍的風(fēng)尚深入內(nèi)地。
D.根本原因還在于它提供了這個(gè)時(shí)代所需要的精神力量。
10.根據(jù)原文所給信息，以下推斷不正確的一項(xiàng)是
A.“任俠”精神并不是唐代所獨(dú)有，早在漢代就被司馬遷概稱(chēng)為“俠客之義”。
B.考察唐詩(shī)中游俠形象的消長(zhǎng)起落，可以為我們考察唐代的社會(huì)風(fēng)貌、思想發(fā)展提供了一個(gè)方面的線索。
C.盛唐儒、道、釋三種意識(shí)形態(tài)并存，從而使游俠精神獲得了豐富和發(fā)展的充足養(yǎng)料，使之成為唐詩(shī)思想內(nèi)容和美學(xué)風(fēng)格不可缺少的一部分。
D.“任俠”精神所體現(xiàn)的強(qiáng)者性格，代表了時(shí)代的進(jìn)步要求，即使是在現(xiàn)代社會(huì)，也是有其積極意義的。
三.(12分，每小題3分)閱讀下面一段文字，完成11～14題。
徐有功，名弘敏，避孝敬皇帝諱，以字行，國(guó)子博士文遠(yuǎn)孫也。舉明經(jīng)，累補(bǔ)蒲州司法參軍，襲封東莞縣男。為政仁，不忍杖罰，民服其恩，更相約曰：“犯徐參軍杖者，必斥之�！庇櫞蝗枰蝗�，累遷司刑丞。時(shí)武后僭位，畏唐大臣謀己。于是周興等揣識(shí)后指，置總監(jiān)牧院諸獄，捕將相，俾相鉤逮，楚掠凝慘。朝野震恐，莫敢正言，獨(dú)有功數(shù)犯顏爭(zhēng)枉直，后厲語(yǔ)折抑，有功爭(zhēng)益牢。有韓紀(jì)孝者，受徐敬業(yè)偽官，前已物故，推事使顧仲琰籍其家，詔已報(bào)可。有功追議曰：“律，謀反者斬。身亡即無(wú)斬法，無(wú)斬法則不得相緣。所緣之人亡，則所因之罪減。”詔從之，皆以更赦免，如此獲宥者數(shù)十百姓。道州刺史李仁褒兄弟為人誣構(gòu)，有功爭(zhēng)不能得。秋官侍郎周興劾之曰：“漢法，附下罔上者斬，面欺者亦斬。在古，析言破律者殺。有功故出反囚，罪當(dāng)誅，請(qǐng)按之�！焙蟛辉S，猶坐免官。起拜左司郎中，轉(zhuǎn)司刑少卿。與皇甫文備同按獄，誣有功縱逆黨。久之，文備坐事下獄，有功出之，或曰：“彼嘗陷君于死，今生之，何也?”對(duì)曰：“爾所言者私念，吾所守者公法，不可以私害公�！眹L謂所親曰：“大理，人命所系，不可阿旨詭詞，以求茍免�！惫视泄楠z，常持平守正，以執(zhí)據(jù)冤罔，凡三坐大辟，將死，泰然不憂(yōu)，赦之，亦不喜，后以此重之。所全活甚眾，酷吏為少衰，然疾之如仇矣。
(節(jié)選自《新唐書(shū)•徐有功傳》)
11.對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是
A.訖代不辱一人。 訖：請(qǐng)求。
B.推事使顧仲琰籍其家�！� 籍：查抄。
C.秋官侍郎周興劾之。 刻：彈劾。
D.罪當(dāng)誅，請(qǐng)按之。 按：查辦
12.下列各組句子中，加點(diǎn)的詞的意義和用法不相同的一組是
A.①為政仁，不忍杖罰，民服其恩 ②無(wú)他焉，善推其所為而已矣
B.①無(wú)斬法則不得相緣 ②其良人出，則必饜酒肉而后反
C.①久之，文備坐事下獄 ②王之好樂(lè)甚，則齊國(guó)其庶幾乎
D.①避孝敬皇帝諱，以字行 ②何可廢也?以羊易之
13.以下六句話，分別編為四組，全都說(shuō)明徐有功持平守正的一組是
�、贋檎�，不忍杖罰，民服其恩 ②訖代不辱一人
�、塾泄ψ纷h曰：“律，謀反者斬�！薄 � ④與皇甫文備同按獄，誣有功縱逆黨
⑤文備坐事下獄，有功出之 ⑥所全活甚眾，酷吏為少衰
A.①③⑥ B.②④⑤ C.①④⑥ D.②③⑤
14.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是
A.徐有功為政仁慈，深受百姓敬服。武則天當(dāng)政，株連鉤捕，朝野震恐，沒(méi)有人敢說(shuō)真話，只有徐有功多次犯顏力爭(zhēng)。
B.韓紀(jì)孝在接受徐敬業(yè)偽官后就死去，但他家還是受到牽連。抄家的圣旨下達(dá)后，徐有功仍進(jìn)諫，堅(jiān)持依法減免韓家的罪，類(lèi)似情況的有幾十家也因此得到赦免。
C.徐有功為李仁褒兄弟說(shuō)情不成，反遭周興彈劾，以致最終被免官。被重新起用后，又和同僚皇甫文備一同遭誣陷。后皇甫文備借事使周興入獄時(shí)，徐有功仍依法公正無(wú)私地救出了他。
D.徐有功辦案，一貫堅(jiān)持公平公正的原則，堅(jiān)持依靠事實(shí)憑據(jù)來(lái)判斷冤屈誣枉的案子，不曾以私廢公，深受武則天器重，對(duì)酷吏也起到了一定的遏制作用。
第Ⅱ卷
四.(20分)
15.把文言文閱讀材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(8分)
(1)獨(dú)有功數(shù)犯顏爭(zhēng)枉直，后厲語(yǔ)折抑，有功爭(zhēng)益牢。
譯文：___________________________________________________ _______
(2)所緣之人亡，則所因之罪減。
譯文：_______________________________________________________ ___
(3)大理，人命所系，不可阿旨詭詞，以求茍免。
譯文：_______________________________________________________ ___
16.閱讀下面一首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。(6分)
聽(tīng)流人水調(diào)子
王昌齡
孤舟微月對(duì)楓林，分付鳴箏與客心。
嶺色千重萬(wàn)重雨，斷弦收與淚痕深。
[注]流人，流落江湖的樂(lè)人;水調(diào)子，水調(diào)歌，屬樂(lè)府商調(diào)曲。
(1)詩(shī)中景物表現(xiàn)的是什么季節(jié)?景物描寫(xiě)構(gòu)成了怎樣的環(huán)境?表現(xiàn)出作者怎樣的心情?(2分)
(2)有人說(shuō)，詩(shī)歌的第三句“嶺色千重萬(wàn)重雨”與全詩(shī)關(guān)聯(lián)不大。你同意這種說(shuō)法嗎(4分)
17.補(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇中的空缺部分。(只選兩小題)(4分)
(1)是故明君制民之產(chǎn)， ， 。樂(lè)歲終身飽，兇年免于死亡。(《孟子•齊桓晉文之事》)
(2) ， 。飛湍瀑流爭(zhēng)喧豗，砯崖轉(zhuǎn)石萬(wàn)壑雷。(李白《蜀道難》)
(3)歲暮陰陽(yáng)催短景，天涯霜雪霽寒宵。 ， 。(杜甫《閣夜》)
18.填寫(xiě)出下面句子中的空缺部分。(2分)
(1)中國(guó)的小說(shuō)起源于神話傳說(shuō)，歷經(jīng)了志人小說(shuō)、志怪小說(shuō)、唐傳奇、元話本小說(shuō)等發(fā)展過(guò)程，逐步走向了成熟， 的問(wèn)世，標(biāo)志著中國(guó)古代現(xiàn)實(shí)主義小說(shuō)達(dá)到了輝煌的頂點(diǎn)。
(2)被譽(yù)為西方現(xiàn)代主義文學(xué)先驅(qū)和大師的奧地利小說(shuō)家 ，擅長(zhǎng)運(yùn)用象征、夸張、變形等藝術(shù)手法，揭示現(xiàn)代社會(huì)所面臨的困境和現(xiàn)代人的困惑。
五.(18分)閱讀下文，完成19——22題。
破碎的美麗
喬 葉
有時(shí)候，我甚至相信：只有破碎的東西才是美麗的。
我喜歡斷樹(shù)殘桿枯枝萎葉，也喜歡舊寺銹鐘破門(mén)頹墻，喜歡庭院深深一蓬秋草，喜歡云冷星隕月缺根竭莖衰柳敗花殘。每當(dāng)我看到這些零星瑣屑的事物時(shí)，我總是很專(zhuān)注地凝視著它們，直把它們望到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的境界中去。我深深相信：破碎的東西比完整的東西更為真實(shí)，更為深刻，雖然它們是那么平常，那么清淡，那么落魄，甚至那么狼狽。它們從光艷十足無(wú)可挑剔的巔峰驟然落地或是慢慢地墜下慢慢地沉淀慢慢地變形，然后破碎，然后走進(jìn)我的視線中。
我不知道它們?cè)?jīng)怎樣美麗過(guò)，我也無(wú)法想象它們的美麗。因此，我深深沉醉于這種不可想象不可求源的美麗，挖掘著它們絢麗的往昔，然后，驀然回首，將這兩種生命形態(tài)拉至眼前，黯然淚下。這不可解釋的一切蘊(yùn)含著多少難以訴說(shuō)的風(fēng)花雪月悲歡離合，蘊(yùn)含著多少滄桑世事中永恒的感傷和無(wú)限的蒼涼啊!破碎的事物就這樣印滿(mǎn)了重重疊疊的生命的影跡，那么沉厚，那么綽約，那么美麗。
同樣，很殘忍的，我相信破碎的靈魂才最美麗。
我喜歡看人痛哭失聲，喜歡聽(tīng)人狂聲怒吼，喜歡聽(tīng)人酒后失態(tài)吐出一些埋在心底發(fā)酵的往事，喜歡看一個(gè)單相思的人于心愛(ài)者的新婚之夜在雨中持傘默立。我喜歡素日沉靜安然的人喋喋不休地訴說(shuō)苦難，一向喜悅滿(mǎn)足的人忽然會(huì)沮喪和失落，蒼老的人憶起發(fā)黃的青春，孤傲的人懺悔錯(cuò)過(guò)的愛(ài)情。我喜歡明星失寵后凄然一笑，英雄暮年時(shí)忍痛回首，官場(chǎng)失意者獨(dú)品清茶，紅顏逝去的佳麗對(duì)鏡哀思。我喜歡人們?cè)谧畋∪踝畈辉O(shè)防的時(shí)候挖出自己最痛最疼的那一部分東西，然后顫抖，然后哭泣，然后讓心靈流出血來(lái)。
每當(dāng)這時(shí)候，哪怕我對(duì)眼前的人一無(wú)所知，我也一定會(huì)相信：這個(gè)人擁有一個(gè)曾經(jīng)非常美好現(xiàn)在依然美好的靈魂，他經(jīng)歷的辛酸和苦難以及那些難以釋?xiě)训男氖潞颓榫w是他生命中最深的印記和最珍愛(ài)的儲(chǔ)藏。只有等他的靈魂破碎的時(shí)候，他才會(huì)放出這些幽居已久的鴿子，并且啟窗露出自己最真實(shí)的容顏。
能夠破碎的人，必定真正地活過(guò)。林黛玉的破碎，在于她有刻骨銘心的愛(ài)情;三毛的破碎，源于她歷盡滄桑后一剎那的徹悟和超脫;凡•高的破碎，是太陽(yáng)用金黃的刀子讓他在光明中不斷劇痛;貝多芬的破碎，則是靈性至極的黑白鍵撞擊生命的悲壯樂(lè)章。
如果說(shuō)那些平凡者的破碎泄露的是人性最純最美的光點(diǎn)，那么這些優(yōu)秀靈魂的破碎則如銀色的禮花開(kāi)滿(mǎn)了我們頭頂?shù)奶炜�。我們從中汲取了多少人生的�?mèng)想和真諦啊!
不能不喜歡這些能把眼睛剜出血來(lái)的破碎的美麗，這些悲哀而持久的美麗。他們直接觸動(dòng)我心靈中最柔軟的部分，讓我隨他們流淚歡笑嘆息或者是沉默……那是一種多么令人心悸的快感啊!而此時(shí)，我知道：沒(méi)有多少人能像我一樣享受這種別致的幸福和歡樂(lè)，沒(méi)有多少人知道這種破碎的美麗是如何細(xì)細(xì)密密地鋪滿(mǎn)我們門(mén)前的田野和草場(chǎng)，如同今夜細(xì)細(xì)密密的月光。是誰(shuí)說(shuō)過(guò)：一朵花的美麗，就在于她的綻放。而綻放其實(shí)正是花心的破碎啊!
19.作者為什么說(shuō)“只有破碎的東西才是美麗的”。請(qǐng)整合文中的信息簡(jiǎn)要回答。(4分)
20.“只有等他的靈魂破碎的時(shí)候，他才會(huì)放出這些幽居已久的鴿子，并且啟窗露出自己最真實(shí)的容顏�！边@句話應(yīng)怎樣理解?(4分)
21.作者在闡述“破碎的美麗”時(shí)，是從哪幾個(gè)方面來(lái)展開(kāi)的?為什么要這樣展開(kāi)? (6分)
22.下列對(duì)這篇散文的賞析，不正確的兩項(xiàng)是(4分)
A.第五段由七個(gè)“我喜歡……”的句式組成，前六個(gè)是分說(shuō)，最后一個(gè)是總說(shuō)，具體形象地展示了難以訴說(shuō)的風(fēng)花雪月悲歡離合、充滿(mǎn)感傷和蒼涼的滄桑世事等。
B.敢于破碎的人，必須是個(gè)性突出的人，像林黛玉像三毛像凡•高像貝多芬，他們都是卓爾不群、特立獨(dú)行、多愁善感、才華橫溢的人物。這些優(yōu)秀的靈魂，他們破碎的聲音，一一構(gòu)成了人生的絕響。
C.第八段中說(shuō)這種“破碎的美麗”是“悲哀而持久”的。因?yàn)楸�，我們�?huì)隨之流淚歡笑、嘆息沉默;因?yàn)槌志茫覀兊难矍昂蜕磉呉踩缃褚乖鹿饽菢邮冀K是昏暗不明的。
D.最后一段中說(shuō)“綻放其實(shí)正是花心的破碎”，作者巧借花心的綻放來(lái)比喻靈魂的破碎，妙用凄然的美麗來(lái)渲染感傷的心情，言有盡而意無(wú)窮，久久地牽動(dòng)讀者的心緒。
E.本文語(yǔ)言清新、美麗、雋永、干練、縝密，充滿(mǎn)了女性的靈氣與聰穎，讓我們深深地感悟到只要我們?cè)?jīng)轟轟烈烈地奮斗過(guò)，那么我們就不必掩飾絢麗光景下的慘烈。
六.(10分)
23.閱讀下面一段文字，簡(jiǎn)要概括該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論。(不超過(guò)25字)(3分)
發(fā)展心理學(xué)研究中有一個(gè)經(jīng)典的實(shí)驗(yàn)，稱(chēng)為“遲延滿(mǎn)足”實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)者發(fā)給4歲被試兒童每人一塊好吃的軟糖，同時(shí)告訴孩子們，如果馬上吃，只能吃一塊;如果等20分鐘后再吃，可以吃?xún)蓧K。有的孩子急不可待，把糖馬上吃掉了。而另一些孩子通過(guò)克制自己的欲望，遲延滿(mǎn)足而多吃到了糖。研究人員進(jìn)行跟蹤觀察，發(fā)現(xiàn)那些吃到兩塊軟糖的孩子，長(zhǎng)大工作后，表現(xiàn)出較強(qiáng)的適應(yīng)性、自信心和獨(dú)立自主精神，往往在事業(yè)上取得成功;而那些經(jīng)不住軟糖誘惑而只吃到一塊軟糖的孩子則往往屈服于壓力而逃避挑戰(zhàn)。
24.把下面三個(gè)短句寫(xiě)成一個(gè)長(zhǎng)單句，可以增刪個(gè)別詞語(yǔ)，但不得改變句子原意。(3分)
�、僦袊�(guó)小說(shuō)學(xué)研究主要由三個(gè)層面構(gòu)成，即小說(shuō)文體研究、小說(shuō)存在方式研究和小說(shuō)的文本批評(píng)。
②這三個(gè)層面構(gòu)成了小說(shuō)學(xué)研究的整體內(nèi)涵。
�、廴咧g既有聯(lián)系，又有相對(duì)的獨(dú)立性。
25.根據(jù)語(yǔ)境，在橫線上再寫(xiě)兩個(gè)句子，構(gòu)成排比。(4分)
春雨滋潤(rùn)了禾苗，亦讓雜草生機(jī)勃勃，但是我們能因此埋怨春雨嗎?
? ?
鮮花的旁邊生長(zhǎng)的就是草，美的身邊站著的就是丑，對(duì)生活多一份悅納，少一份抱怨;多一點(diǎn)寬容，少一點(diǎn)求全責(zé)備吧。
七.作文(60分)
閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。
一位高等學(xué)府的老教授每個(gè)周末總駕著小艇在湖上漂蕩，獨(dú)自垂約。盡管多數(shù)時(shí)候，老教授總在夕陽(yáng)下提著空空的魚(yú)簍歸來(lái)，但他總滿(mǎn)心歡喜。于是有人不解：“您付出了一天卻總一無(wú)所獲，難道劃算嗎?”老教授卻回答：“釣勝于魚(yú)，我垂青的不是實(shí)實(shí)在在的魚(yú)，而是釣上來(lái)的生活情趣與快樂(lè)!”
你贊同老教授的看法嗎?生活中是“釣”重要，還是“魚(yú)”重要?是“釣勝于魚(yú)”，還是“釣在于魚(yú)”?聰明的你也許有自己的見(jiàn)解，請(qǐng)以“釣與魚(yú)”為話題寫(xiě)一篇文章。
[注意]
(1)立意自定。
(2)文體不限，可以記敘經(jīng)歷，編述故事，發(fā)表議論，展開(kāi)想象等。
(3)題目自擬。
(4)不少于800字。
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