【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、了解《水經(jīng)注》及作者酈道元。
2、對照注解，整體感知課文;掌握本課生字，積累重點(diǎn)詞語。
3、反復(fù)朗讀，品味文章的語言，體會(huì)作品意境和作者的思想感情。
4、感受祖國山河的壯美，培養(yǎng)熱愛大自然的感情。
5、背誦并默寫全文。
【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】
文學(xué)常識、字詞、翻譯等基礎(chǔ)知識。
【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】
品味文章語言，展開想象，體味作品意境和作者的思想感情。
【學(xué)法指導(dǎo)】
1、 反復(fù)朗讀，在讀中感知、品味、體會(huì)。
2、 學(xué)習(xí)字詞時(shí)，注意文言知識的分類掌握，譬如：通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等。
【知識鏈接】
1、作者簡介：
酈道元(約466——527)，字善長，北魏范陽涿(zhuō)縣(今河北省涿縣)人，北魏地理學(xué)家、散文家。曾任安南將軍、御史中尉等職，執(zhí)法嚴(yán)格，后為關(guān)右大使，被雍州刺史蕭寶夤殺害。他好學(xué)博覽，留心水道等地理現(xiàn)象，撰有地理巨著——《水經(jīng)注》，為我國古代的地理科學(xué)作出了重大貢獻(xiàn)。
2、背景資料：
《三峽》是酈道元所著《水經(jīng)注·江水》中的一段，《水經(jīng)》是我國古代較完整的一部記載全國水系的地理著作，作者已不可考。由于它記敘簡略，酈道元旁征博引為之作注，使原著內(nèi)容大為豐富，成了一部別開生面的著作，名《水經(jīng)注》。它不僅是我國最早的一部地理著作，也是寶貴的文學(xué)珍品。它與裴松之的《三國志注》、劉考標(biāo)的《世說新語注》、李善的《文選注》齊名，史稱“四大名注”。
《水經(jīng)注》其書，名為注釋《水經(jīng)》，實(shí)則以《水經(jīng)》為綱，詳細(xì)記載了一千多條大小河流及有關(guān)的歷史遺跡、人物掌故、神話傳說等，是我古代最全面、最系統(tǒng)的綜合性地理著作。該書還記錄了不少碑刻墨跡和漁歌民謠，文筆絢爛，語言清麗，具有較高的文學(xué)價(jià)值。
3、題目解說：
此文選自酈道元的《水經(jīng)注·江水》，是一篇描寫長江三峽壯麗景色的游記散文。文句簡潔，意境優(yōu)美，是《水經(jīng)注》中最具魅力的篇章之一。題目是編者加的。三峽，瞿塘峽、巫峽和西陵峽總稱，在長江上游重慶奉節(jié)和湖北宜昌之間。西起重慶奉節(jié)白帝城，東至湖北宜昌南津關(guān)，全長約200公里。因瞿塘峽挺拔險(xiǎn)峻，巫峽幽深秀麗，西陵峽灘險(xiǎn)湍急，故有“瞿塘雄，巫峽秀，西陵險(xiǎn)”之說。
【自主學(xué)習(xí)】
1、填空：
《三峽》選自 ，作者 ， 著名 、散文家。三峽指 、 和 。
2、給加點(diǎn)的注音：
略無闕( )處 重巖疊嶂( ) 不見曦( )月 夏水襄( )陵 沿溯( )阻絕 乘奔( )御風(fēng) 素湍( )綠潭 絕巘( )怪柏 高猿長嘯( ) 屬( )引凄異 哀轉(zhuǎn)( )久絕
3、解釋下面加點(diǎn)的詞語：
(1)自( )三峽七百里中
(2)自非亭午( )夜分( )，不見曦( )月。
(3)雖( )乘奔( )御風(fēng)，不以疾( )也
(4)沿( )溯( )阻絕
(5)絕巘( )多生怪柏
(6)每至晴初霜旦( )
(7)屬引( )凄異
4、找出并解釋句中的通假字：
(1)略無闕處( )
(2)哀轉(zhuǎn)久絕( )
5、解釋句中的古今異義詞：
(1)或王命急宣( )
(2)雖乘奔御風(fēng)( )
(3)略無闕處 ( )
(4)至于夏水襄陵( )
(5)良多趣味 ( )
6、解釋句中詞類活用的詞：
(1)雖乘奔御風(fēng)，不以疾也( )
(2)回清倒影 ( )
(3)每至晴初霜旦( )
(4)素湍綠潭 ( )
(5)空谷傳響 ( )
(6)清榮峻茂 ( )
7、翻譯句子：
(1)其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。
(2)則素湍綠潭，回清倒影。
(3)懸泉瀑布，飛漱其間。
(4)清榮峻茂，良多趣味。
8、根據(jù)課文內(nèi)容默寫：
(1)側(cè)面渲染山峰高峻、江面狹窄的句子是 。
(2)寫三峽秋天景象的句子是 ， ， ，
， ， 。
【合作探究】
9、文中描寫的三峽兩岸的山勢有哪些特點(diǎn)?請舉例說明。
10、寫景狀物要抓住特征。課文寫三峽四時(shí)風(fēng)光，為什么從“山”寫起?為什么不按春夏秋冬的順序來寫?
11、文章結(jié)尾引用漁人之歌，有什么作用?
12、三峽，一條七百里的水廊如此牽動(dòng)一個(gè)民族的思緒，除了它的美景之外，還有揮之不去的關(guān)于三峽的民族記憶。請你寫出與三峽有關(guān)的人物、故事或詩句。