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    四年級下冊《尊嚴(yán)》教學(xué)設(shè)計精選2篇

    發(fā)布時間:2017-11-22  編輯:林儀 手機(jī)版

      四年級下冊《尊嚴(yán)》教學(xué)設(shè)計 1

      一、詞語積累,導(dǎo)入新課

      1、師:形容一個人瘦得跟柴火一樣,誰能用一個四字詞語概括一下?(骨瘦如柴)

      師:一個骨瘦如柴的逃難人,出現(xiàn)在你眼前的會是一張怎樣的臉?(面呈菜色、臉色蒼白)

      師:假如鮮美的食物出現(xiàn)在一個面呈菜色、臉色蒼白的餓極了的逃難人的面前,他會怎么做呢?(狼吞虎咽、餓狼撲食)

      2、許多年前,曾經(jīng)發(fā)生了這樣一個故事:有這樣一些難民,他們(面呈菜色、疲憊不堪),逃到了沃爾遜小鎮(zhèn)上,(狼吞虎咽)地吃著沃爾遜人招待他們的食物。一個(臉色蒼白)的外國年輕人卻是例外,當(dāng)善良的杰克遜鎮(zhèn)長送給他食物時,他執(zhí)意要用自己的勞動,換取食物,贏得了做人的(尊嚴(yán))。板書課題

      3、讀題。

      二、初讀課文

      1、師:這位外國年輕人的尊嚴(yán)到底體現(xiàn)在哪里呢?請自讀課文。并想一想,課文主要講了一件什么事?

      2、檢查反饋

     、僬埳侄巫x課文,及時糾正

      ②師:課文主要講了一件什么事?能用上黑板上的詞語說一說嗎?

      (短文主要寫了一群面呈菜色的逃難人,狼吞虎咽地吃著沃爾遜人招待他們的食物。一個臉色蒼白的外國年輕人卻是例外,當(dāng)善良的杰克遜鎮(zhèn)長送給他食物時,他執(zhí)意要用自己的勞動,換取食物,贏得了做人的尊嚴(yán))

      三、學(xué)習(xí)課文第1自然段。

      1、師:沃爾遜小鎮(zhèn)上來了一群逃難人。這是一群怎樣的逃難人?書中有答案嗎?在哪兒?

      師:請自讀課文第1自然段。找到相關(guān)句子。生交流

      師:這些逃難的人_________,_________,顯然________________________,連_______________________,就__________________。板書(顧不上感謝、狼吞虎咽)

      2、師:為什么顧不上感謝,就狼吞虎咽地吃起來。能用上合適的關(guān)聯(lián)詞說一說嗎?

      師:你仿佛看到了怎樣的景象?這是一群逃難的人,他們可能會遇上什么難呢?(洪水沖毀了他們的房屋,地震震塌了他們的住所……)

      3、指導(dǎo)朗讀。

      師:正因?yàn)樗麄冇錾线@么大的難,他們面呈菜色,疲憊不堪。這些逃難的人,多么(不幸、悲慘、可憐、可悲、凄涼、痛苦……)難怪他們——引讀

      四、小結(jié)

      師:有一個外國年輕人卻是例外。他的例外表現(xiàn)在哪兒呢?下節(jié)課再來討論。

      五、指導(dǎo)寫字

      六、布置作業(yè)

      課堂作業(yè)1、2兩題

      四年級下冊《尊嚴(yán)》教學(xué)設(shè)計 2 

      一、導(dǎo)入:

      同學(xué)們,誰能說一說“嗟來之食”這個成語的意思?(學(xué)生講后教師慨括)這是我國古代的一個故事,講的是做人要有尊嚴(yán)。今天老師介紹給大家的是一位外國年輕人有關(guān)尊嚴(yán)的一個故事,從他的行為和做法中,會給我們許多新的啟示。(板書:尊嚴(yán))

      二、學(xué)生自讀課文:

      1、利用工具書自學(xué)生字新詞。

      2、小組內(nèi)對疑難問題進(jìn)行交流。

      3、想一想,課文主要講了一件什么事?

      三、初步感知課文內(nèi)容

      1、檢查生字新詞的認(rèn)讀和理解。

      2、全班內(nèi)師生交流,共同解決疑難問題。

      3、指名分段朗讀課文。

      4、指名概括課文的主要內(nèi)容。

      學(xué)生概括后教師歸納:


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