人教版三年級(jí)下冊(cè)《翠鳥(niǎo)》同步練習(xí)

發(fā)布時(shí)間：2017-02-08 編輯：友念手機(jī)版

　　《翠鳥(niǎo)》同步練習(xí)

　　一、拼一拼，寫一寫。

　　cuì niǎo

　　( )

　　chèn shān

　　( )

　　dǒu bì

　　( )

　　jī líng

　　( )

　　wěi gǎn

　　( )

　　zhù shì

　　( )

　　yú wēng

　　( )

　　dàng yàng

　　( )

　　二、讀一讀，抄一抄。

　　翠鳥(niǎo) 　腹部清脆飼養(yǎng)

　　石壁又尖又長(zhǎng) 　透亮逃脫

　　三、比一比，組詞語(yǔ)。

　　襯( ) 稈( ) 疾( ) 泛( )

　　村( ) 桿( ) 病( ) 乏( )

　　脫( ) 飼( ) 希( ) 透( )

　　銳( ) 詞( ) 稀( ) 秀( )

　　四、填上合適的詞語(yǔ)。

　　( )的羽毛 ( )的爪子 ( )的眼睛

　　( )地看著 ( )地注視 ( )地停

　　五、寫出下面各詞的反義詞。

　　動(dòng)---( )　　是----( )　　祥--( )　　呼--( )

　　得---( )　　吞----( )　始--( )　　進(jìn)--( )

　　六、下面每組句子中，哪句寫的更好，說(shuō)說(shuō)你的理由。

　　1.翠鳥(niǎo)叫聲清脆，愛(ài)在水面上飛。

　　翠鳥(niǎo)鳴聲清脆，愛(ài)貼著水面疾飛。

　　2.翠鳥(niǎo)離開(kāi)葦桿，很快的飛過(guò)去。

　　翠鳥(niǎo)瞪開(kāi)葦桿，像箭一樣飛過(guò)去。

　　3.把課文中對(duì)翠鳥(niǎo)外型描寫的語(yǔ)句抄寫下來(lái)，認(rèn)真體會(huì)作者的寫法。

　　七、快樂(lè)閱讀

　　我家的蘆花雞

　　我家的大蘆花個(gè)兒高，身體壯，樣子挺威武。它頭上的冠子紅紅的，就像戴了一頂紅帽子。它走起路來(lái)總是把頭昂得高高的。它的羽毛有黑色的，有白色的，有灰色的，混雜在一起，花花的，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。它長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴翹翹著，兩只金黃色的腳走起路來(lái)“噔噔”地響。

　　有一次，鄰居家的一只大公雞啄我家的小雞，被大蘆花看見(jiàn)了，它傾斜著身子連跑帶飛地猛撲過(guò)去，用利爪勾住那只雞的翅膀，又用尖硬的嘴啄那只雞的冠子，那只雞被大蘆花啄得直叫，像打敗了仗似的，沒(méi)命地逃跑。可大蘆花呢，卻像打了一次大勝仗，威風(fēng)得很。只見(jiàn)它抖抖滿身的羽毛，“咯咯咯”地叫個(gè)不停。

　　1.抄寫下面的詞語(yǔ)。

　　威武猛撲威風(fēng) 閃閃發(fā)光金黃色翅膀

　　2、多音字組詞

　　hùn( 　)　　　 mò ( )

　　混　　　　　　　沒(méi)

　　hún(　 )　　　méi ( )

　　3.比積累。

　　長(zhǎng)長(zhǎng)的紅紅的 ( ) ( ) ( )

　　4.照樣子，用上帶點(diǎn)的詞造句。

　　那只雞被大蘆花啄得直叫，像打敗了仗似的，沒(méi)命地逃跑

　　5.請(qǐng)你把描寫蘆花雞外形特點(diǎn)的句子抄寫下來(lái)。

　　6.小作者是抓住了蘆花雞哪些上的特點(diǎn)進(jìn)行描寫的?