一、看拼音寫詞語。
二、用---給帶點字選擇正確的讀音。
暖和(hé huo) 湖畔(pàn bàn) 顫動(zhàn chàn) 沼澤(zǎo zhǎo) 結束(shù sù ) 好似 (shì sì )
三、用橫線畫出恰當?shù)淖帧?/p>
(頑 玩)強 (蔬 疏)忽 (矯 嬌)健 (異 導)常 (予 預)習 (催 摧)促 ( 搏 博)擊 (克 刻)苦
四、 選擇合適的量詞填寫。
一( )閃電 一( )電燈 一( )雨 一( )厚書 一( )風 一( )烏云 一( )水 一冊( ) 一( )巖石
五、 比一比，再組詞。
六、一字開花。
例;心 ( 開心 ) ( 關心 ) ( 用心 )
指 ( ) ( ) ( ) 別 ( ) ( ) ( ) 方 ( ) ( ) ( )
七、在括號里填上合適的成語。
傍晚，( )，它們( )地飛回家了，樹林里便熱鬧起來了，先到的鳥兒在樹上( )、( )，有兩只小鳥還在樹上( )，仿佛在交流著一天的見聞，看它們那樣子真有點( )呢!( )了，鳥兒們也( )進入了夢鄉(xiāng)。
八、按課文內(nèi)容填空。
1.從_________的燕子那里，我認識到________的可貴;從________的大雁那里，我懂得了________的重要;從________的蒼鷹那里，我學到了________的精神。
2、本單元的課文中，斯杰潘老人向我們講述了《________》;在《鳥語》中作者很想學到_______的本領，能通曉鳥語。作者認為布谷鳥的布谷，布谷就是在說____________、______________，喜鵲的喳喳喳喳就是__________ 。
3、《生命的壯歌》向我們講述了________________和_______________兩個故事。
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