《比尾巴》第一課時公開課教學(xué)設(shè)計(jì)
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、能正確認(rèn)讀6個生字：“比、尾、巴、短、把、公”。
2、能正確、流利地朗讀課文前半部分，學(xué)習(xí)朗讀問句。
3、了解一些動物尾巴的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生對動物的喜愛之情。
課前準(zhǔn)備：
六種動物的圖片、相關(guān)詞卡、ppt。
教學(xué)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題。
1、讓我們先做個摸一摸的游戲熱身熱身!
2、游戲開始。
師：摸摸你的小耳朵，摸摸你的小臉蛋，摸摸你小鼻子，摸摸你的：出示帶拼音詞卡：尾巴。
學(xué)生拼讀感悟：我們沒有尾巴啊?
3、師：你說我們沒有什么?指拼讀，“巴”沒有聲調(diào)，叫輕聲，要讀得又輕又短，尾巴，你再試試——齊讀。
4、你怎么記住這兩個生字寶寶?(尸字頭+毛)(爸—父字頭)
5、師：人沒有尾巴，那誰有呢?——小動物。
今天，老師就帶大家到動物王國看一看。(出示森林圖。)
咦?動物們哪去了?原來他們都在跑去看一場精彩的比賽!
比什么呀?趕緊讀一讀。(出示課題帶拼音。)
6、學(xué)習(xí)課題：比尾巴
誰來告訴我們：指(評價(jià)：讀對啦，別把巴的輕聲忘記了。輕聲讀得又輕又短了!)
比：你在哪里見過這個比字?
——齊：我們一起宣布一下。
二、初讀課文
1、今天有哪些小動物來比尾巴呢?答案可都藏在課文里呢!
2、出示要求，老師讀一遍：請拼音朋友幫忙，把每個字讀正確，每句話讀通順，有困難的地方可以請求同桌或者老師的幫助，開始吧。
3、初讀反饋。
指名四個學(xué)生匯報(bào)：請四個小朋友分小節(jié)來讀一讀，其他小朋友認(rèn)真聽。
評價(jià)：都讀準(zhǔn)了，掌聲送上!
認(rèn)識三個生字：把 短 公
你怎么記住它們?重點(diǎn)：“把”與“爸、巴”的比較
再讀：調(diào)皮的生字寶寶又跑回課文里去了，邀請我們再去讀一讀呢。
請小朋友一邊讀一邊找來參加比賽的有哪些動物?把他們的名字圈出來。
學(xué)生讀：圈六個名字，匯報(bào)。
找到了嗎?大聲告訴我都有誰?貼圖。
運(yùn)動員進(jìn)場啦!快點(diǎn)認(rèn)一認(rèn)!誰來教?
4、學(xué)習(xí)動物的名字：小老師帶讀(拼讀)
5、重點(diǎn)指導(dǎo)松鼠：小松鼠，最調(diào)皮，一平一翹真難讀，再讀一遍：齊讀。
6、去圖：現(xiàn)在，小動物們?nèi)?zhǔn)備比賽了，誰能做播音員來宣布一下比賽名單?
指名
7、去拼音：拼音寶寶也走了，我們一起做播音員宣布。
8、優(yōu)秀的播音員可不是簡單介紹一下動物名字，還得這樣介紹的。
語言訓(xùn)練：參加比尾巴大賽的動物有( )、( )、( )、( )、( )，還有( )。
三、精讀課文
1、我也想做播音員：本次比尾巴大賽分兩場，每場都有三個比賽項(xiàng)目。第一場比賽開始了：
2、出示三個項(xiàng)目請學(xué)生自己讀：誰的尾巴長?誰的尾巴短?誰的尾巴好像一把傘?
3、先請學(xué)生讀正確
大家還認(rèn)識這只小耳朵嗎?它叫什么呀?自己再試試，把小問號讀出來。
4、學(xué)習(xí)：誰的尾巴長?
(1)誰能宣布第一個項(xiàng)目?
重點(diǎn)指導(dǎo)輕聲的、問句。
5、誰再來當(dāng)大王，學(xué)他的樣子宣布第二個項(xiàng)目了?
6、指導(dǎo)讀第三個項(xiàng)目：斷句。
誰還能宣布第三個項(xiàng)目了?指(1)。
要想做大王把比賽項(xiàng)目宣布得更好，你可以在斜線的地方停一下，誰來試試看!
誰再來宣布，厲害的小觀眾能把三個項(xiàng)目一起宣布呢!誰能來?
7、指讀加范讀：范讀完后再指兩個，最后請女生來問一問。
8、同桌評判。
(1)參加第一場比賽的是：猴子、兔子和松鼠。
現(xiàn)在你們就是評委了。我們來仔細(xì)瞧瞧動物們尾巴的特點(diǎn)，同桌兩人根據(jù)比賽項(xiàng)目公正、認(rèn)真、仔細(xì)地評一評。
匯報(bào)交流：學(xué)生上臺給小動物頒獎，貼“長、短、好像一把傘”
師：誰的尾巴長?學(xué)生回答。(形成對話。)
(2)難點(diǎn)：理解“松鼠的尾巴好像一把傘”
A為什么說松鼠的尾巴好像一把傘呢?讓學(xué)生說：這里的傘指的是降落傘。(師點(diǎn)擊出現(xiàn)降落傘)。
B松鼠的尾巴又大又蓬松，從樹上跳下來的時候可以慢慢降落，避免受傷，就好像一把降落傘。
C難怪說出示：(松鼠的尾巴)好像(一把傘)
D剛剛老師聽到小朋友說了松鼠尾巴的另一個作用。(指名)
原來松鼠這大尾巴還可以當(dāng)被子，那我們還可以說，(松鼠的尾巴)好像( )(一條被子)
E老師帶來了幾張圖片，你也能用上好像來說說嗎?孔雀、燕子
( )的尾巴好像一把( )。
9、分男女生把一、二小節(jié)讀一遍
四、復(fù)習(xí)生字
現(xiàn)在六個小動物要回去休息一下，讓我們跟六個小動物一一說再見吧。
我們也該離開動物王國了，獅子大王給了你們一份獎勵。摘蘋果比賽。
五、生字書寫：云、公
1、讀云、公，口頭擴(kuò)詞。
觀察兩個字有什么共同點(diǎn)。
2、認(rèn)識新的筆畫“撇折”，自己拼拼音叫出筆畫的名稱——介紹撇折要往上折一點(diǎn)點(diǎn)。師范寫，生書空。
3、說說云、公在田字格中的位置(找關(guān)鍵筆畫)——教師范寫——學(xué)生書寫——反饋
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