教材說(shuō)明
〔解題〕
“美夢(mèng)成真”是一件多么美好的事情，“神舟”載人飛船成功上天，使中國(guó)人幾千年來(lái)的飛天夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)，這是中國(guó)人的驕傲和自豪!現(xiàn)代科技的飛速發(fā)展使古老而偉大的中華民族揚(yáng)眉吐氣，中國(guó)的載人飛船成功上天的壯觀場(chǎng)面將載入史冊(cè)。
〔結(jié)構(gòu)分析〕
這篇課文主要講了“神舟”載人飛船成功上天的激動(dòng)人心的壯觀場(chǎng)面。全文共有5個(gè)自然段，可分為3部分。
第一部分(第1自然段)講了“中國(guó)人的飛天之夢(mèng)從遠(yuǎn)古的時(shí)候就已經(jīng)產(chǎn)生了”。
第二部分(第2～4自然段)“神舟”載人飛船成功上天的激動(dòng)人心的壯觀場(chǎng)面。
第三部分(第5、6自然段)“神舟”5號(hào)載人飛船發(fā)射成功的歷史意義和對(duì)偉大祖國(guó)的美好祝愿。
〔語(yǔ)意理解〕
“中華千年飛天夢(mèng)，強(qiáng)國(guó)路上終成真”說(shuō)明了只有走科技興國(guó)、科技強(qiáng)國(guó)的道路，才能使中華千年飛天夢(mèng)想終成現(xiàn)實(shí)。
“猶如擎天巨柱”采用比喻修辭手法，突出“長(zhǎng)征”二號(hào)f型運(yùn)載火箭的高大雄偉;“五星紅旗”和“中國(guó)航天”兩詞表現(xiàn)了強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義精神和強(qiáng)烈的民族自尊心、自豪感。
“發(fā)射現(xiàn)場(chǎng)爆發(fā)出一片歡呼聲，似大海波濤，似長(zhǎng)空驚雷，在空中回蕩。”
“似大海波濤，似長(zhǎng)空驚雷”，突出了飛船上天時(shí)人們爆發(fā)出驚天動(dòng)地的歡呼聲的壯觀場(chǎng)面。
“飛翔吧，‘神舟’!飛翔吧，偉大的中華民族!飛翔吧，偉大的中國(guó)!”
這一排比句式，表達(dá)了強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情感和誠(chéng)摯的美好祝愿。
〔寫(xiě)作特點(diǎn)〕
1.比喻、排比等修辭方法的運(yùn)用，增強(qiáng)了表達(dá)的效果。
2.場(chǎng)面描寫(xiě)生動(dòng)形象，有感染力。
3.以古論今，說(shuō)服力強(qiáng)。
教學(xué)建議
〔教學(xué)目標(biāo)〕
1.通過(guò)“神舟”5號(hào)載人飛船成功飛天時(shí)的壯觀場(chǎng)面，體會(huì)現(xiàn)代科技發(fā)展的重要意義。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文，增強(qiáng)民族自豪感。
3.認(rèn)識(shí)10個(gè)生字。
〔教學(xué)重、難點(diǎn)〕
1.體會(huì)現(xiàn)代科技的發(fā)展對(duì)強(qiáng)國(guó)的意義。
2.有感情地朗讀課文，認(rèn)識(shí)10個(gè)生字。
〔教學(xué)準(zhǔn)備〕
多媒體課件或“神舟”5號(hào)及楊利偉的有關(guān)圖片資料。
〔教學(xué)時(shí)間〕
1課時(shí)。
〔閱讀建議〕
這篇課文語(yǔ)言生動(dòng)形象，鏗鏘有力，表達(dá)情感充沛，適合指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀，讓學(xué)生在朗讀中升華愛(ài)國(guó)情感和對(duì)祖國(guó)的美好祝愿。
1.以題導(dǎo)入，質(zhì)疑激趣。
“夢(mèng)”指的是什么?“圓夢(mèng)飛天路”是什么意思?是誰(shuí)，怎樣圓夢(mèng)飛天路的呢?引導(dǎo)學(xué)生圍繞課題提出一系列問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣。
2.讀通課文，理清層次。
在讀通課文的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生議一議：“中國(guó)圓夢(mèng)飛天路”指的是什么事?然后把課文分成三部分加以理解。(飛天夢(mèng)的產(chǎn)生;圓夢(mèng)飛天路;發(fā)射成功的意義及祝愿)
3.指導(dǎo)朗讀，感情升華。
鼓勵(lì)學(xué)生選擇自己感興趣或感受深的句段進(jìn)行朗讀體會(huì)，師生共同點(diǎn)評(píng)，指導(dǎo)朗讀，從中感受強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義情感和民族的自尊心、自豪感。
4.讀后反饋，交流感受。
要緊扣讀前的疑問(wèn)，圍繞“中華千年飛天夢(mèng)，強(qiáng)國(guó)路上終成真”這一道理去談感受體會(huì)。
5.同學(xué)互相檢查識(shí)記生字情況，教師適當(dāng)指導(dǎo)。
6.推薦作業(yè)。
搜集有關(guān)航天事業(yè)新成就的資料或人類(lèi)在太空生活的科學(xué)資料，合作制作一期手抄報(bào)在班內(nèi)展示進(jìn)行交流。
資料
〔滄�！硿婧ＩＬ锏穆哉Z(yǔ)。本課比喻經(jīng)歷了許多世事變化。
〔擎天巨柱〕支撐著天的柱子。本課形容火箭高大直立的樣子。
〔遨游〕周游;漫游。