教學(xué)目標(biāo)
1、正確、流利、有感情地朗讀課文。了解未來智能汽車的特點(diǎn)和功能，理解“科技推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步”的道理。激發(fā)學(xué)生熱愛科技、學(xué)習(xí)科技的興趣。
2.學(xué)習(xí)從整體到部分的說明方法。采用多讀的方式，對(duì)文章理解透，這樣學(xué)習(xí)本文既可掌握一些說明方法，有拓展了學(xué)生的思維，激發(fā)其對(duì)科技的熱愛。
3、激發(fā)學(xué)生熱愛科技、學(xué)習(xí)科技的興趣。
教學(xué)重、難點(diǎn)
了解未來的智能汽車的特點(diǎn)與功能。
理解、體會(huì)未來的智能汽車的特點(diǎn)與功能方面的一些專業(yè)術(shù)語。 教具準(zhǔn)備：多媒體課件
學(xué)習(xí)方法：采用表演、朗讀等方式調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)激發(fā)學(xué)生的想象力，拓展學(xué)生的思維空間。
教學(xué)過程
一、課題導(dǎo)入
1.在生活中你乘坐過哪些交通工具?
2.今天，我們來認(rèn)識(shí)一種新的交通工具。(板書課題)齊讀課題，從課題中，你有什么發(fā)現(xiàn)?
(1)能說說你理解的智能汽車是指什么樣的汽車嗎?
(2)本課的主要內(nèi)容和重點(diǎn)就是要寫什么的?
二、分析課文
1、自讀課文，讀準(zhǔn)字音、讀通句子，不懂的地方可以小組合作解決。
2、完成老師的問題。
師：課文中哪幾段寫了未來汽車的主要部分和功能特點(diǎn)?
生答：4——8自然段
到底未來汽車由哪幾個(gè)主要部分組成又有什么功能特點(diǎn)呢?完成幻燈片出示的表格
設(shè)計(jì)情境，引導(dǎo)發(fā)言。
看到智能汽車有這么好、這么多的優(yōu)點(diǎn)，老師真忍不住想買一輛。假如現(xiàn)在，我想買一輛這樣的汽車，請(qǐng)同學(xué)們?yōu)橹悄芷囎鲆换赝其N員，根據(jù)文中的描寫盡量用自己的話向我介紹汽車各部分的作用，分四組進(jìn)行，每組負(fù)責(zé)一個(gè)部分。
指名到前面來“推銷”。集體評(píng)價(jià)。
由這幾段對(duì)未來汽車部分的描寫引出未來汽車在整體上給人什么感受?學(xué)習(xí)1——3自然段，指名讀。
這一段以一個(gè)想象的故事開頭，理解想象的含義。
課件出示：“他愜意坐到座位上，安全帶自動(dòng)系在他身上”重點(diǎn)理解“愜意”的意思從而體會(huì)汽車舒適、方便的特點(diǎn)。
再出示“一路上，汽車好象長(zhǎng)了腳和眼睛……邊欣賞著窗外美妙的景色”理解這段話的含義。
教師引導(dǎo)找找還有哪段也是總寫汽車的，生答：9自然段。 讀9自然段，總結(jié)這段寫了什么?
教師小結(jié)：整理思路
三、拓展延伸
這樣的汽車你想不想也擁有一輛?別著急，現(xiàn)在請(qǐng)大家設(shè)計(jì)一種未來汽車，使它具有更多、更獨(dú)特的功能。
四、總結(jié)全課
這節(jié)課，同學(xué)們了解到了什么?懂得了什么?
教師總結(jié)：雖然未來的智能汽車只是人們對(duì)未來汽車的一個(gè)構(gòu)想，但社會(huì)在進(jìn)步，科技在發(fā)展，相信不遠(yuǎn)的將來我們的一個(gè)個(gè)設(shè)想一定會(huì)變成現(xiàn)實(shí)，所以同學(xué)們從現(xiàn)在開始努力學(xué)習(xí)吧，老師盼望有一天能坐上你們?cè)O(shè)計(jì)的汽車。
板書設(shè)計(jì)：
7未來的智能汽車
整體——部分
舒適、方便、快捷