[教學(xué)目標(biāo)]

　　1、通過閱讀課文，使學(xué)生懂得樹立自信心是要經(jīng)受住考驗(yàn)的，堅(jiān)定不移的自信心才能使我們成功。

　　2、體會(huì)人物的語言、心理活動(dòng)，感悟故事要說明的道理。

　　3、正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　4、學(xué)會(huì)3個(gè)要求會(huì)認(rèn)的生字。

　　[教學(xué)重、難點(diǎn)]

　　通過體會(huì)人物的語言、心理活動(dòng)，感悟故事要說明的道理。

　　[教學(xué)準(zhǔn)備]

　　多媒體課件。

　　[教學(xué)時(shí)間]

　　1課時(shí)。

　　[教學(xué)流程]

　　(一)談話導(dǎo)入，引出課題

　　同學(xué)們，做一個(gè)最棒的人是我們每個(gè)人的夢想。如果你經(jīng)過努力，成為了“最棒的”，可是別人卻沒有發(fā)現(xiàn)，你會(huì)怎么想，怎么做呢?這節(jié)課，我們來學(xué)習(xí)一篇童話故事《最棒的玉米》，相信學(xué)習(xí)了這篇課文，你會(huì)找到答案的。

　　板書課題，齊讀課題。

　　(二)初讀課文，整體感知

　　1、自由讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子。

　　2、指名接讀課文，思考：課文主要寫了一件什么事?

　　3、交流。

　　(三)朗讀感悟，深入體會(huì)

　　1、默讀課文，畫出表現(xiàn)玉米最棒的句子。

　　2、交流，相機(jī)指導(dǎo)朗讀下面三段話：

　　“一定是最先摘我啦，因?yàn)槲沂墙衲觊L得最棒的玉米!”一個(gè)長得圓圓胖胖的、穿著好幾層漂亮的黃綠外衣的玉米驕傲地說。

　　“奇怪呀，怎么不把我摘走呢?一定是老婆婆的眼睛不好，沒注意到我。明天她一定會(huì)把我摘走的!”最棒的玉米自我安慰著。

　　“明天一定會(huì)摘我的�！弊畎舻挠衩撞⒉换倚摹�

　　你還能從哪看出這是一個(gè)最棒的玉米?繼續(xù)交流。

　　3、玉米一直都是那么自信的嗎?到課文中去找一找，讀一讀。相機(jī)指導(dǎo)朗讀：

　　“我一直以為自己最棒，而實(shí)際上卻是一個(gè)最差的玉米。自負(fù)過頭了，就一定會(huì)受到懲罰，現(xiàn)在只有被火熱的太陽烤，被風(fēng)吹，被雨打，直到爛掉為止了。”

　　4、理清最棒的玉米的感情變化，并說說從中受到了什么啟示?

　　(四)活動(dòng)體驗(yàn)，總結(jié)全文

　　1、認(rèn)讀生字詞。

　　2、活動(dòng)體驗(yàn)。

　　板書設(shè)計(jì)

　　最棒的玉米

　　充滿自信——失去自信——找回自信

　　經(jīng)受住考驗(yàn)才能獲得成功