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    四年級(jí)上冊(cè)《秋色》教案

    發(fā)布時(shí)間:2017-09-06  編輯:梁飛藝 手機(jī)版

      教學(xué)目標(biāo)

      1.知識(shí)目標(biāo)

      能借助漢語拼音正確認(rèn)讀“蔚、遜、馳、蕉、帥、黃、澄、楂、綴、瑪、瑙、玫、瑰”13個(gè)生字,會(huì)在田字格里書寫和記憶“燦、爛、使、直、帥”5個(gè)漢字。

      2.能力目標(biāo)

      培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)

      3.情感目標(biāo)

      了解秋天是美麗的季節(jié),秋天是收獲的季節(jié)。激發(fā)學(xué)生熱愛秋天的情感。

      教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

      1.能正確認(rèn)讀“蔚、遜、馳、蕉、帥、黃、澄、楂、綴、瑪、瑙、玫、瑰”13個(gè)生字。

      2.能流利地朗讀課文。

      3.能介紹自己喜歡的一種水果。

      教學(xué)準(zhǔn)備

      1.教師方面的準(zhǔn)備:教學(xué)媒體、生字卡片。

      2.學(xué)生方面的準(zhǔn)備:了解自己喜歡的一種水果。

      教學(xué)過程

      一、看圖說話,揭示課題。

      1.小朋友,秋姑娘已經(jīng)悄悄地來到我們的身邊,秋風(fēng)送爽,稻谷飄香,這是一個(gè)充滿希望的季節(jié)。

      2.出示秋景圖:秋天給你印象最深的是什么?(練習(xí)說話)

      3.今天我們就來學(xué)習(xí)第3課,出示課題:3秋色(齊讀課題)

      二、初讀課文,整體感知。

      什么景色如此迷人呢?讓我們一起來聽聽課文。

      1.出示媒體,邊聽邊看。

      2.學(xué)生交流。

      3.自由讀課文。

      4.讓我們一起去看看遍地誘人的秋色瓜果。

      (1)做到借助拼音讀準(zhǔn)、讀通課文。

      (2)思考:課文寫到哪些水果?

      (3)學(xué)習(xí)生字:

      柿樹 大金帥蘋果 黃澄澄 晶瑩透明

      三、學(xué)習(xí)課文,感受內(nèi)容。

      1.小朋友,課文用生動(dòng)形象的語言描繪了那么多成熟的水果,自由朗讀課文,找出自己喜歡的句子,說說理由。

      2.學(xué)生交流:

      (1)聯(lián)系上下文理解:遜色

      (2)還有那著名的紅香蕉蘋果,也是那么紅,那么鮮艷,那么逗人喜愛。

      練習(xí)說話:那么……那么……

      (3)大金帥蘋果金光閃閃,呈現(xiàn)出一片黃澄澄的顏色。

      (4)積累“abb”的詞語。

      山楂樹上綴滿了一顆顆瑪瑙似的果子。

      看圖理解“綴滿”

      (5)那種叫“水晶”的葡萄,長(zhǎng)得長(zhǎng)長(zhǎng)的,綠綠的,晶瑩透明,真像是用水晶和玉石雕刻出來似的。

      看圖理解晶瑩透明,還有什么也可以說晶瑩透明的?

      (6)而那種叫做紅玫瑰的葡萄,則紫中帶亮,圓潤(rùn)可愛,活象一串串紫色的珍珠。

      理解“圓潤(rùn)可愛”

      3.多種形式指導(dǎo)朗讀。

      4.選擇喜歡的句子進(jìn)行背誦。

      5.多么惹人喜愛的水果,作者不禁贊嘆,齊讀最后一節(jié)。

      6.讀了課文,結(jié)合自己的觀察,你眼中的秋天是怎樣的呢?

      7.朗讀全文。

      四、復(fù)習(xí)鞏固。

      1.開火車讀生字。

      2.詞語復(fù)習(xí):比比誰的眼睛亮。

      五、課外拓展。

      出示圖片,選擇喜歡的一種水果,向大家介紹。

      六、指導(dǎo)書寫。

      寫“燦、爛、使、直、帥”。