教學目標

　　1.知識目標

　　能借助漢語拼音正確認讀“蔚、遜、馳、蕉、帥、黃、澄、楂、綴、瑪、瑙、玫、瑰”13個生字，會在田字格里書寫和記憶“燦、爛、使、直、帥”5個漢字。

　　2.能力目標

　　培養(yǎng)學生的合作意識

　　3.情感目標

　　了解秋天是美麗的季節(jié)，秋天是收獲的季節(jié)。激發(fā)學生熱愛秋天的情感。

　　教學重點和難點

　　1.能正確認讀“蔚、遜、馳、蕉、帥、黃、澄、楂、綴、瑪、瑙、玫、瑰”13個生字。

　　2.能流利地朗讀課文。

　　3.能介紹自己喜歡的一種水果。

　　教學準備

　　1.教師方面的準備：教學媒體、生字卡片。

　　2.學生方面的準備：了解自己喜歡的一種水果。

　　教學過程

　　一、看圖說話，揭示課題。

　　1.小朋友，秋姑娘已經(jīng)悄悄地來到我們的身邊，秋風送爽，稻谷飄香，這是一個充滿希望的季節(jié)。

　　2.出示秋景圖：秋天給你印象最深的是什么?(練習說話)

　　3.今天我們就來學習第3課，出示課題：3秋色(齊讀課題)

　　二、初讀課文，整體感知。

　　什么景色如此迷人呢?讓我們一起來聽聽課文。

　　1.出示媒體，邊聽邊看。

　　2.學生交流。

　　3.自由讀課文。

　　4.讓我們一起去看看遍地誘人的秋色瓜果。

　　(1)做到借助拼音讀準、讀通課文。

　　(2)思考：課文寫到哪些水果?

　　(3)學習生字：

　　柿樹 大金帥蘋果 黃澄澄 晶瑩透明

　　三、學習課文，感受內(nèi)容。

　　1.小朋友，課文用生動形象的語言描繪了那么多成熟的水果，自由朗讀課文，找出自己喜歡的句子，說說理由。

　　2.學生交流：

　　(1)聯(lián)系上下文理解：遜色

　　(2)還有那著名的紅香蕉蘋果，也是那么紅，那么鮮艷，那么逗人喜愛。

　　練習說話：那么……那么……

　　(3)大金帥蘋果金光閃閃，呈現(xiàn)出一片黃澄澄的顏色。

　　(4)積累“abb”的詞語。

　　山楂樹上綴滿了一顆顆瑪瑙似的果子。

　　看圖理解“綴滿”

　　(5)那種叫“水晶”的葡萄，長得長長的，綠綠的，晶瑩透明，真像是用水晶和玉石雕刻出來似的。

　　看圖理解晶瑩透明，還有什么也可以說晶瑩透明的?

　　(6)而那種叫做紅玫瑰的葡萄，則紫中帶亮，圓潤可愛，活象一串串紫色的珍珠。

　　理解“圓潤可愛”

　　3.多種形式指導朗讀。

　　4.選擇喜歡的句子進行背誦。

　　5.多么惹人喜愛的水果，作者不禁贊嘆，齊讀最后一節(jié)。

　　6.讀了課文，結(jié)合自己的觀察，你眼中的秋天是怎樣的呢?

　　7.朗讀全文。

　　四、復習鞏固。

　　1.開火車讀生字。

　　2.詞語復習：比比誰的眼睛亮。

　　五、課外拓展。

　　出示圖片，選擇喜歡的一種水果，向大家介紹。

　　六、指導書寫。

　　寫“燦、爛、使、直、帥”。