教學(xué)目標(biāo)
1.知識(shí)目標(biāo)
能借助漢語拼音正確認(rèn)讀“蔚、遜、馳、蕉、帥、黃、澄、楂、綴、瑪、瑙、玫、瑰”13個(gè)生字,會(huì)在田字格里書寫和記憶“燦、爛、使、直、帥”5個(gè)漢字。
2.能力目標(biāo)
培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)
3.情感目標(biāo)
了解秋天是美麗的季節(jié),秋天是收獲的季節(jié)。激發(fā)學(xué)生熱愛秋天的情感。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
1.能正確認(rèn)讀“蔚、遜、馳、蕉、帥、黃、澄、楂、綴、瑪、瑙、玫、瑰”13個(gè)生字。
2.能流利地朗讀課文。
3.能介紹自己喜歡的一種水果。
教學(xué)準(zhǔn)備
1.教師方面的準(zhǔn)備:教學(xué)媒體、生字卡片。
2.學(xué)生方面的準(zhǔn)備:了解自己喜歡的一種水果。
教學(xué)過程
一、看圖說話,揭示課題。
1.小朋友,秋姑娘已經(jīng)悄悄地來到我們的身邊,秋風(fēng)送爽,稻谷飄香,這是一個(gè)充滿希望的季節(jié)。
2.出示秋景圖:秋天給你印象最深的是什么?(練習(xí)說話)
3.今天我們就來學(xué)習(xí)第3課,出示課題:3秋色(齊讀課題)
二、初讀課文,整體感知。
什么景色如此迷人呢?讓我們一起來聽聽課文。
1.出示媒體,邊聽邊看。
2.學(xué)生交流。
3.自由讀課文。
4.讓我們一起去看看遍地誘人的秋色瓜果。
(1)做到借助拼音讀準(zhǔn)、讀通課文。
(2)思考:課文寫到哪些水果?
(3)學(xué)習(xí)生字:
柿樹 大金帥蘋果 黃澄澄 晶瑩透明
三、學(xué)習(xí)課文,感受內(nèi)容。
1.小朋友,課文用生動(dòng)形象的語言描繪了那么多成熟的水果,自由朗讀課文,找出自己喜歡的句子,說說理由。
2.學(xué)生交流:
(1)聯(lián)系上下文理解:遜色
(2)還有那著名的紅香蕉蘋果,也是那么紅,那么鮮艷,那么逗人喜愛。
練習(xí)說話:那么……那么……
(3)大金帥蘋果金光閃閃,呈現(xiàn)出一片黃澄澄的顏色。
(4)積累“abb”的詞語。
山楂樹上綴滿了一顆顆瑪瑙似的果子。
看圖理解“綴滿”
(5)那種叫“水晶”的葡萄,長(zhǎng)得長(zhǎng)長(zhǎng)的,綠綠的,晶瑩透明,真像是用水晶和玉石雕刻出來似的。
看圖理解晶瑩透明,還有什么也可以說晶瑩透明的?
(6)而那種叫做紅玫瑰的葡萄,則紫中帶亮,圓潤(rùn)可愛,活象一串串紫色的珍珠。
理解“圓潤(rùn)可愛”
3.多種形式指導(dǎo)朗讀。
4.選擇喜歡的句子進(jìn)行背誦。
5.多么惹人喜愛的水果,作者不禁贊嘆,齊讀最后一節(jié)。
6.讀了課文,結(jié)合自己的觀察,你眼中的秋天是怎樣的呢?
7.朗讀全文。
四、復(fù)習(xí)鞏固。
1.開火車讀生字。
2.詞語復(fù)習(xí):比比誰的眼睛亮。
五、課外拓展。
出示圖片,選擇喜歡的一種水果,向大家介紹。
六、指導(dǎo)書寫。
寫“燦、爛、使、直、帥”。