思想道德修養(yǎng)課是加強學(xué)生思想道德修養(yǎng)的有效捷徑。下面是小編整理的，歡迎大家閱讀!
【四年級上冊品德與社會教學(xué)計劃1】
教材分析
《品德與社會》四年級上冊教材共三個單元：“生活中的消費”“生活中的習(xí)俗”“安全地生活”。
學(xué)期教學(xué)目標
第一單元 《生活中的消費》
情感態(tài)度價值觀：
1養(yǎng)成熱愛勞動、勤儉節(jié)約的態(tài)度。
2、養(yǎng)成文明禮貌、誠實守信、團結(jié)協(xié)作、有責(zé)任心的品質(zhì)。
3、初步形成民主、法制觀念。
能力目標：
能與他人平等的交流與合作，學(xué)習(xí)民主地參與探究活動。
學(xué)習(xí)從不同的角度觀察、認識、分析社會事務(wù)和現(xiàn)象，嘗試合作地、有創(chuàng)意的探究和解決生活中的問題。學(xué)習(xí)對生活中遇到的道德問題作出正確的判斷和選擇。
養(yǎng)成搜集、整理和運用社會信息的能力能夠運用簡單的學(xué)習(xí)工具探索和說明問題。
知識目標：
1、初步了解生產(chǎn)、消費活動與人們生活的關(guān)系。
初步理解個體與群體的互動關(guān)系。
了解一些社會組織機構(gòu)和社會規(guī)則。
初步懂得講文明、守法律對社會公共生活的重要意義。
第二單元 《生活中的習(xí)俗》
情感態(tài)度價值觀：
熱愛生活，感受生活的快樂。
熱愛祖國，珍視祖國的文化傳統(tǒng)和節(jié)日習(xí)俗。
尊重不同國家和人民的文化差異，初步具有開放的國際意識。
能力目標：
能清楚的表達自己對節(jié)日及喜慶活動的感受和見解。
學(xué)會從不同的角度觀察、認識、分析社會事務(wù)與現(xiàn)象。
培養(yǎng)學(xué)生搜集、整理、分析和運用信息的能力。
知識目標：
知道我國的一些傳統(tǒng)節(jié)日，了解幾個主要傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗和來歷。
知道我們生活中的一些喜慶活動及民間風(fēng)俗。
知道世界各地的不同文化背景下人們的生活方式、風(fēng)俗習(xí)慣。
第三單元 《安全地生活》
情感態(tài)度價值觀：
熱愛生命、熱愛生活。
養(yǎng)成自尊自主、樂觀向上的生活態(tài)度。
培養(yǎng)團結(jié)合作、有責(zé)任心的品質(zhì)。
初步形成法制觀念。
能力目標：
掌握基本的自護自救的本領(lǐng)。
能清楚的表達自己的感受和見解，能夠與他人平等的交流與合作，學(xué)習(xí)民主的參與集體生活。
學(xué)習(xí)從不同的角度觀察、認識、分析社會現(xiàn)象，有創(chuàng)意的探究和解決生活中的問題。
學(xué)習(xí)對生活中遇到的道德問題作出正確的判斷和選擇。
學(xué)會搜集、整理、分析和運用社會信息，能夠運用簡單的學(xué)習(xí)工具探索和說明問題。
知識目標：
1、初步理解個體與群體的互動關(guān)系。
2、初步懂得法律對于社會公共生活的重要意義。
3、知道科學(xué)技術(shù)對人類生存與發(fā)展的重要影響。
教學(xué)措施
1、改變陳舊的觀念，樹立新觀念。(1)轉(zhuǎn)變教材觀。(2)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀。
2、遵循品德與社會課的教學(xué)理念。(1)幫助學(xué)生參與社會、學(xué)習(xí)做人。(2)以兒童的生活為基礎(chǔ)
3、要追求教育的基礎(chǔ)性和有效性
4、改革教學(xué)方式
5、重視學(xué)生學(xué)業(yè)評價
【四年級上冊品德與社會教學(xué)計劃2】
一、學(xué)情分析
本班共有學(xué)生35人。學(xué)生大部分有較強的學(xué)習(xí)積極性,少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳。本學(xué)期將從學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣入手,著重培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二、教學(xué)目標
知識目標：
1、知道生活和學(xué)習(xí)中有困難，只有勇敢地迎難而上，才能克服困難，戰(zhàn)勝自己。
2、懂得從挫折和失敗中吸取教訓(xùn)，促進自己進步。
3、提高學(xué)生的心理承受能力，初步樹立積極樂觀的生活態(tài)度。
4、理解“困難像彈簧，你弱它就強�！睅椭鷮W(xué)生樹立積極的樂觀態(tài)度，消除畏難情緒。
5、知道自己是集體的一員，明白集體需要每個人去愛護。
情感目標：
1、樹立戰(zhàn)勝困難的信心，激勵學(xué)生正確對待學(xué)習(xí)中的挫折。
2、學(xué)會把困難看作是自己成長的鍛煉機會。
3、引導(dǎo)學(xué)生進行自我心理調(diào)適，提高適應(yīng)能力。
4、通過交流，感受集體的快樂。
三、教材分析。
1、《這點困難算什么》主要是讓學(xué)生知道困難總會在我們前進的道路上出現(xiàn)，但只要我們拿出智慧和勇氣，就能克服困難。
2、《成功一定有方法》通過指導(dǎo)學(xué)生從自信做起尋找成功的正確方法初步形成積極向上的生活態(tài)度。
3、《每天都有好心情》引導(dǎo)學(xué)生正確對待生活中的沖突、問題和壓力，盡量避免產(chǎn)生不良情緒，學(xué)習(xí)一些簡單的調(diào)節(jié)方法，提高適應(yīng)能力。
4、《成長的故事》引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會欣賞同學(xué)的優(yōu)點和長處，克服學(xué)生自我為中心的心理，改變只知自己優(yōu)點和他人缺點，不知道欣賞他人的不良思維方式，形成同學(xué)之間相互幫助、相互鼓勵、共同進步的好風(fēng)氣。
四、教學(xué)進度。
第一周——第三周
教學(xué)第一單元
第四周——第六周
教學(xué)第二單元
第七周——第十三周
教學(xué)第三單元
第十四周——第十六周
教學(xué)第四單元
第十七周——第十八周
總復(fù)習(xí)
五、教學(xué)措施。
1、獨立閱讀，自主學(xué)習(xí)，理解主題文字的大意。
2、借助插圖，引導(dǎo)學(xué)生從各個事例中進行分析、比較，強化主題思想。
3、小組合作探究學(xué)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生大膽提出問題、合作探討解決問題的方法。
4、收集、整理資料。
5、模仿演示。
6、換位思考。