《走，我們?nèi)ブ矘?shù)》這篇課文以明快清新的節(jié)奏、具有行動(dòng)號(hào)召力的語(yǔ)言號(hào)召少先隊(duì)員一起去植樹(shù)，全詩(shī)描繪了少先隊(duì)員積極參加植樹(shù)活動(dòng)的情景，告訴我們植樹(shù)造林的重要性，表達(dá)了少先隊(duì)員植樹(shù)造林，改造自然的決心。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。

　　2、學(xué)會(huì)本課5個(gè)生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。

　　3、體會(huì)少先隊(duì)員用實(shí)際行動(dòng)綠化祖國(guó)、改造自然的決心，幫助學(xué)生從小增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　正確、流利、有感情地朗讀課文，在品味中體會(huì)少先隊(duì)員用實(shí)際行動(dòng)綠化祖國(guó)、改造自然的決心，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

　　教學(xué)時(shí)間

　　兩課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　課時(shí)目標(biāo)

　　初讀課文，并試著給課文取題目。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、談話導(dǎo)入

　　每年的3月12日是我們中國(guó)的植樹(shù)節(jié)，瞧，有一群小伙伴拿出工具和樹(shù)苗去植樹(shù)了。

　　齊讀課題

　　二、初讀課文

　　1、自由讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子。

　　2、同桌一起讀，聽(tīng)聽(tīng)對(duì)方是否都對(duì)了。

　　3、四人小組一起讀，幫幫在讀通課文中有困難的同學(xué)。

　　4、齊讀新詞

　　溝渠 綠色工廠 栽樹(shù) 版圖 乖乖低頭

　　5、分自然段讀課文

　　三、自由讀課文，取題目

　　1、結(jié)合課文內(nèi)容和自己的閱讀感受，還能給這首詩(shī)取什么題目，并寫(xiě)下來(lái)。

　　2、交流取的題目，并說(shuō)說(shuō)理由，練習(xí)讀好相關(guān)課文。

　　3、課文用“走，我們?nèi)ブ矘?shù)”作為題目，又有什么用意呢?我們下節(jié)課再交流。

　　四、作業(yè)

　　1、抄寫(xiě)新詞

　　重點(diǎn)指導(dǎo)“渠” “乖”

　　2、朗讀課文

　　第二課時(shí)

　　課時(shí)目標(biāo)

　　繼續(xù)朗讀課文，在品味詩(shī)歌用“走，我們?nèi)ブ矘?shù)”中體會(huì)少先隊(duì)員綠化祖國(guó)的決心。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、復(fù)習(xí)

　　默寫(xiě)新詞

　　朗讀課文

　　二、品題目，悟情感，促朗讀

　　1、小組朗讀課文，討論：課文用“走，我們?nèi)ブ矘?shù)”作為題目，品悟到了和自己的題目有什么不同的用意?

　　2、交流

　　少先隊(duì)員植樹(shù)的熱情高、決心強(qiáng);植了樹(shù)才能建造綠工廠，染綠祖國(guó)版圖……

　　3、結(jié)合交流進(jìn)一步練習(xí)感情朗讀課文。

　　三、作業(yè)

　　1、背誦課文

　　2、選擇學(xué)校的一種樹(shù)木，查閱資料，按名稱(chēng)、外形特征和作用三個(gè)方面向同學(xué)作介紹。