一、 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。
yào wǔ yánɡ wēi 、zuǒ ɡù yòu pàn、 rú yuàn rú sù
( ) ( ) ( )
miào bǐ shēnɡ huā 、cónɡ rónɡ bú pò 、wēn róu kě qīn
( ) ( ) ( )
biàn huà duō duān、 xǔ xǔ rú shēnɡ
( ) ( )
二、組詞語(yǔ)。
遙( ) 特( ) 袋( )
搖( ) 待( ) 裝( )
閱( ) 阻( ) 驗(yàn)( )
闊( ) 陰( ) 檢( )
三、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。
觀察( ) ( )方向
修建( ) ( )阻力
傳播( ) ( )時(shí)間
四、照樣子連一連。
牽牛花 舒展開(kāi)自己的花瓣
薔薇 吹起紫色的小喇叭
睡蓮 綻開(kāi)了笑臉
萬(wàn)壽菊 從夢(mèng)中醒來(lái)
煙草 欣然怒放
月光花 在暮色中蘇醒
五、在排列錯(cuò)亂的句子前面填上正確的序號(hào)。
( )“天氣變了，一會(huì)兒就要下雨了，你趕快回家吧!”一只螞蟻回答。
( )一群螞蟻匆匆忙忙地往高處的新家搬食物。
( )蜜蜂慢慢地往家里飛，還沒(méi)到家門(mén)口，只見(jiàn)天空烏云密布，很快就下起了大雨。
( )一只蜜蜂看見(jiàn)了，飛過(guò)來(lái)問(wèn)：“螞蟻弟弟，你們?yōu)槭裁窗峒?”
( )“不會(huì)吧，天氣不是很好嗎?”蜜蜂不相信螞蟻的話。
六、照樣子修改下面句子中的錯(cuò)誤。
例：校長(zhǎng)到我們班視察衛(wèi)生。(檢查)
1.這份工作很安閑，沒(méi)事時(shí)，他就磨起鏡片來(lái)做放大鏡。( )
2.十七只蜜蜂沒(méi)有丟失方向，安全地找回了家。( )
3.列文虎克最早發(fā)明了微生物。( )
七、照樣子，用帶點(diǎn)的詞語(yǔ)寫(xiě)一句話。
聽(tīng)說(shuō)蜜蜂有辨認(rèn)方向的能力，無(wú)論飛到哪里，它總是可以回到原處。
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八、按要求做。
1.你喜歡哪些植物(或小動(dòng)物)?把它們的名字寫(xiě)在下面的橫線上。
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小練筆
2.你觀察過(guò)自己最熟悉的一種植物(或小動(dòng)物)嗎?它有什么特點(diǎn)?把你觀察到的寫(xiě)下來(lái)。
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九、閱讀下面的一段話，然后按要求做。
舌頭的妙用
各種動(dòng)物的生活習(xí)性(xìng)千差萬(wàn)別，它們舌頭的用途(tú)也各不相同。狗的舌頭是“散(sàn)熱器”，天熱時(shí)伸出來(lái)，可以散發(fā)出體內(nèi)多余的熱量。貓的舌頭上長(zhǎng)著許多向后倒生的乳(rǔ)刺兒，很像一把“刷(shuā)子”，既可以用來(lái)洗臉?biāo)⑸恚挚梢栽诔贼~(yú)、啃(kěn)骨頭時(shí)，刮(guā)出骨縫中的碎肉。啄木鳥(niǎo)的舌頭能伸入樹(shù)皮很深很深的地方，把蟲(chóng)子鉤(gōu)出來(lái)。青蛙的舌頭就像個(gè)“彈射(shè)器”，它會(huì)一下子翻(fān)出口外，粘(zhān)住蟲(chóng)子并拉入口中。蛇的舌頭是個(gè)“探測(cè)器”，是專(zhuān)門(mén)為了偵(zhēn)察周?chē)闆r的。射水魚(yú)的舌頭像噴(pēn)水槍(qiāng)，能把水珠射到一米多遠(yuǎn)，擊(jī)中飛舞的昆(kūn)蟲(chóng)。
1.短文圍繞哪句話的意思寫(xiě)的?請(qǐng)用橫線畫(huà)出來(lái)。
2.填空：短文介紹了_________________________這幾種動(dòng)物的舌頭，真有意思。
3.根據(jù)短文內(nèi)容填表。
動(dòng)物 舌頭像什么 舌頭的用途
狗
它會(huì)一下子翻出口外，粘住蟲(chóng)子并拉入口中。
把水珠射到一米多遠(yuǎn)，擊中飛舞的昆蟲(chóng)。
貓
十、這是一組連續(xù)觀察日記，小作者在養(yǎng)水仙的全過(guò)程中細(xì)心觀察，懂得了不少知識(shí)。請(qǐng)你讀一讀，想一想能受到什么啟發(fā)?
2月3日 星期日 晴
今天是農(nóng)歷12月18日，屈指一算，還有13天就是春節(jié)了。我提醒爸爸，要養(yǎng)水仙了。
爸爸和我興致勃勃上街買(mǎi)回來(lái)三個(gè)拳頭大小的水仙頭。我們分工合作，爸爸先把水仙頭洗干凈，修整定型，然后用刀子有規(guī)律地在將來(lái)水仙花秧要出來(lái)的各個(gè)部位，分別斜斜地剖開(kāi)一個(gè)個(gè)口子。接著，爸爸叫我搬來(lái)盛上清水的船形水仙盤(pán)，把三個(gè)水仙頭浸在盤(pán)里，再用白色的卵石把它們絆住。這樣，就算把水仙養(yǎng)好了。最后，爸爸把這盤(pán)水仙搬到陽(yáng)臺(tái)上，說(shuō)是要曬一曬，催催芽。
2月8日 星期五 陰
今天是養(yǎng)水仙的第五天了。早晨一起來(lái)，我就到陽(yáng)臺(tái)去看水仙。嘿，發(fā)現(xiàn)在剖開(kāi)口的地方冒出半個(gè)指節(jié)那么長(zhǎng)的小東西來(lái)，它像玉雕的一樣，從基部到接近頂端處，呈奶白色，頂端部分是暗綠色，幼嫩可愛(ài)!我立即大聲叫：“爸爸，快來(lái)看啊，水仙出芽了!”爸爸出來(lái)看過(guò)后說(shuō)：“水仙下水后，一般四五天可出芽——已經(jīng)有十幾個(gè)幼芽出來(lái)了�！卑职址愿牢遥院笮栌伤麃�(lái)管理，以便適當(dāng)調(diào)節(jié)和控制，讓水仙長(zhǎng)得粗壯繁茂，并能如期開(kāi)花。
2月12日 星期二 晴
吃過(guò)午飯，我跑到陽(yáng)臺(tái)想看看水仙，水仙卻不見(jiàn)了。原來(lái)爸爸把它搬回書(shū)房，放在窗前。我問(wèn)：“為什么?”爸爸說(shuō)：“這幾天日照強(qiáng)，溫度高，不能讓水仙曝曬時(shí)間過(guò)長(zhǎng)。”并說(shuō)我們的水仙由于控制適當(dāng)，長(zhǎng)得很粗壯，已經(jīng)孕花了。
我趕忙跑到爸爸書(shū)房。一看，真讓我驚奇萬(wàn)分：原先的嫩芽已變成一片片扁扁長(zhǎng)長(zhǎng)的綠葉，綠得油光發(fā)亮;每片約有兩指半高，壯旺挺秀，柔中有剛。我不禁嘖嘖稱(chēng)贊。爸爸說(shuō)：“你看見(jiàn)花骨朵兒沒(méi)有?”經(jīng)爸爸這么一說(shuō)，我才發(fā)現(xiàn)在兩片或三片葉子中間伸展出不少燭心般的東西。原來(lái)，這些就是花骨朵兒�；ü嵌鋬旱捻敹硕喑蕡A點(diǎn)形。聽(tīng)爸爸說(shuō)，水仙花將來(lái)就從這里爆出來(lái)!
2月14日 星期四 晴
今天是農(nóng)歷大年三十。清早，我還未起床，就聞到一縷縷清香飄進(jìn)來(lái)。我猜想是水仙花開(kāi)了，一骨碌爬起來(lái)，跑進(jìn)客廳。果然，在油光碧亮的綠葉之中擁起幾束雪白雪白的水仙花，清香撲鼻。
我高興地叫醒爸爸、媽媽一起來(lái)欣賞。爸爸說(shuō)今天是“發(fā)展”，明天是“高潮”，明天所有的花苞都會(huì)開(kāi)放了。我問(wèn)爸爸為什么知道得這么清楚。爸爸說(shuō)：“事在人為嘛，只要你懂得水仙的生長(zhǎng)規(guī)律，又注意在光照、溫度方面隨時(shí)調(diào)節(jié)控制它，它就會(huì)如人所愿了�！�
我覺(jué)得爸爸的話很有道理。我想，明天是大年初一，水仙花一定會(huì)競(jìng)相怒放!”
習(xí)作。
你把觀察到的事物寫(xiě)進(jìn)日記里了嗎?請(qǐng)你選擇自己最感興趣，自己最想寫(xiě)的事物進(jìn)行觀察，寫(xiě)一則觀察日記。寫(xiě)好后讀給同學(xué)聽(tīng)，看誰(shuí)在觀察中有新的發(fā)現(xiàn)。
參考答案：
二、遙遠(yuǎn)、搖動(dòng);特別、等待;口袋、包裝;閱讀、開(kāi)闊;阻力、陰天;檢驗(yàn)、檢查
三、觀察(生活);修建(鐵路);傳播(思想);(辨別)方向;(遇到)阻力;(珍惜)時(shí)間
四、牽牛花吹起紫色的小喇叭;薔薇綻開(kāi)了笑臉;睡蓮從夢(mèng)中醒來(lái);萬(wàn)壽菊欣然怒放;煙草在暮色中蘇醒;月光花舒展開(kāi)自己的花瓣
五、3 1 5 2 4
六、1.安閑(清閑) 2.丟失(迷失) 3.發(fā)明(發(fā)現(xiàn))
九、1.各種動(dòng)物的生活習(xí)性千差萬(wàn)別，它們舌頭的用途也各不相同。 2.狗 貓 啄木鳥(niǎo) 青蛙 射水魚(yú) 3.
動(dòng)物 舌頭像什么 舌頭的用途
狗 散熱器 天熱時(shí)伸出來(lái)，可以散發(fā)出體內(nèi)多余的熱量。
青蛙 彈射器 它會(huì)一下子翻出口外，粘住蟲(chóng)子并拉入口中。
射水魚(yú) 噴水槍 把水珠射到一米多遠(yuǎn)，擊中飛舞的昆蟲(chóng)。
貓 刷子 既可以用來(lái)洗臉?biāo)⑸�，又可以在吃魚(yú)、啃骨頭時(shí)，刮出骨縫中的碎肉。
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