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    小學(xué)生語文四年級(jí)寒假作業(yè)

    發(fā)布時(shí)間:2017-12-01  編輯:林儀 手機(jī)版

      一、識(shí)字與寫字。

      1.看拼音寫漢字。

      fǎnɡ shū xī mào huī

      采( ) ( )遠(yuǎn) 分( ) ( )昧 余( )

      模( ) ( )服 愛( ) ( )子 ( )煌

      2.把詞語補(bǔ)充完整。

      ( )興中華 和( )相處 受益( )淺 ( )難與共

      年逾古( ) 耀( )揚(yáng)威 左( )右盼 年少氣( )

      3.把詩句補(bǔ)充完整。

      悠悠天宇曠,( )

      落葉他鄉(xiāng)樹,( )

      ( )年年相見在他鄉(xiāng)

      ( )春生江上幾人還?

      二、閱讀。

      1.詞語搭配,用線條連接起來。

      交流 意見 知心交心 平等交流

      交換 問題 取長補(bǔ)短 患難與共

      交代 經(jīng)驗(yàn) 和睦相處 受益匪淺

      2.根據(jù)提示寫出詩句或格言。

      例:珍惜時(shí)間:一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。

      (1) 學(xué)習(xí)方面: 。

      (2) 做人方面: 。

      (3) 景色方面: 。

      3.修改病句。

      (1)終于給我買了一套《童話故事》。

      (2)我全把一切告訴了老師。

      (3)我們中隊(duì)制定了環(huán);顒(dòng)方案和決心。

      4.閱讀短文,回答問題。

      中國結(jié),是民間藝人的杰作。一根根紅色的絲繩,經(jīng)他們的巧妙編織,成了巧奪天工的工藝品。如果再配以各種飾品,如魚,如古錢,如十二生肖,那更是變化無窮,令人嘆為觀止。它或象征著幸福,或隱喻著愛情,或呼喚著友誼,或贊美著生命;有的是喜慶的標(biāo)志,有的是智慧的圖騰;他烘托著歡樂,燃燒著熱情……總之,它代表著祥和,代表著幸福,代表著中國

      人民對未來的憧憬。

      1.用“∕”線給段落劃分層次。

      2.給句子中帶點(diǎn)的詞換個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~語,使句子的意思不變。

      它代表著祥和,代表著幸福,代表著中國人民對未來的憧憬。( )

      3.請用“__”線劃文中的排比句。

      4.用上帶點(diǎn)的詞仿寫句子

      它或象征著幸福,或隱喻著愛情,或呼喚著友誼,或贊美著生命。

      ____________________________

      5.這段話主要內(nèi)容是什么?


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