導(dǎo)語：練習(xí)有利于同學(xué)們鞏固課堂所學(xué)知識，提高自身語文水平。下面是《飛船上的特殊乘客》閱讀習(xí)題，歡迎同學(xué)們的練習(xí)和關(guān)注。
一、在括號里填上合適的詞語。
( )的變化 ( )的用途 ( )的太空 ( )的科學(xué)家
二、填空
1、課文的第1自然段是寫神五飛船上，有___________________________________________。
2、課文的第2——3自然段寫太空種子的____________及___________________。
3、課文的第4——5自然段寫經(jīng)過孕育后太空種子的___________________。
4、課文的第6自然段寫科學(xué)工作者_______________。
三、根據(jù)段落大意，你知道課文要向我們介紹太空種子的哪兩個方面?____________________
_____________________________________________________。課文也有一句話說的就是這個意思，請你用直線劃出課文的中心句。
四、“除了食用，太空歸來的這些特殊乘客還有很多用武之地呢!”“用武”本義是指使用__________________________，“用武之地”形容__________________________。這句話運用擬人的修辭手法，形象地說明了太空歸來的這些特殊乘客除了食用之外，還有_____________
______________________________________________________。
“小小的植物經(jīng)過一番太空旅行，好像獲得了‘魔力’，可以有這么多美妙的變化和神奇的用途。其實真正的魔法師是聰明勤勞的科學(xué)家們，是他們的知識和工作創(chuàng)造出一個個奇跡!”“魔力”指_______________________。作者把科學(xué)家們比作________________________，
贊美了_________________________________________。第一句話運用了_________修辭手法。
這一自然段的作用是________________________。
五、指出下列句子使用的說明方法。
1.搭乘過神舟一號無人飛船的茄子種子，栽培后結(jié)出的果實有的比籃球還大，有的卻比雞蛋還小。( )
2.例如，太空黃瓜里鐵和維生素c的含量都大大提高。( )
3. 2003年10月15日至16日，我國成功進行首次載人航天發(fā)射，實現(xiàn)了中華民族的飛天夢想。( )
4.太空歸來的這些特殊乘客還有很多用武之地呢!( )
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