一、看拼音，寫詞語。

　　急cù(    ) dào(   )竊 特shū(    ) 窗l(fā)ián(    ) 涼shuǎnɡ(    ) cún(    )放 zuì(    )犯 反shè(    )

　　二、在文中找出下列詞語的近義詞。

　　運用( ) 妄圖( ) 涼快( ) 偷盜( )

　　三、在文中找出下列詞語的反義詞。

　　寒冷( ) 緩慢( ) 柔軟( ) 模糊( )

　　四、在括號中填上合適的關(guān)聯(lián)詞。

　　1.這種玻璃非常堅硬，( )被打碎了，碎片( )藕斷絲連地粘在一起，不會傷人。

　　2.( )變色玻璃會隨著陽光的強弱而改變顏色的深淺，調(diào)節(jié)室內(nèi)的光線，(所_______________________)又被人們叫做“自動窗簾”。

　　3.( )嗓音難以對付，人們( )想出了許多制服它的辦法。

　　4.報警的( )值夜班的看守，( )被劃破的玻璃!

　　五、 給帶點的詞語選擇恰當?shù)慕忉�，并畫上“√”�?/strong>

　　1.突然傳來了急促的報警聲。( )

　　“急促”一詞供選擇的解釋：①指快而短促。②指時間極短。

　　2.這位“隱身人”難以對付，人們還是想出了制服的辦法。( )

　　“對付”一詞供選擇的解釋：①勉強適應(yīng)不很滿意的事物或環(huán)境。②對人或事物想出辦法，采取措施去處理、安排等。

　　3.隨著陽光的強弱而改變顏色的深淺。( )

　　“深淺”一詞供選擇的解釋：①指從上到下或從外到里等的距離大小的程度。 ②比喻做事、說話等的分寸。

　　六、讀課文，回答下列問題。

　　課文中共介紹了幾種新型的玻璃?哪幾個自然段講的是這個內(nèi)容?

　　答:_______________________

　　七、縮寫下面的句子。

　　1.里面有一層極細的金屬絲網(wǎng)。

　　_______________________

　　2.噪音像一個來去無影無蹤的“隱身人”。

　　_______________________

　　3.人們還是想出了許多制服它的辦法。

　　_______________________。

　　八、課內(nèi)閱讀。

　　嗓音像一個來無影去無蹤的“隱身人”，不像煙塵和廢水那樣可以集中起來處理。盡管這位“隱身人”難以對付，人們還是想出了許多制服它的辦法。“吃音玻璃”就是消除噪音的能手。臨街的窗子如果裝上這種玻璃，街上的聲音為40分貝時，傳到房間里就只剩下12分貝了。

　　1.作者在介紹“吃音玻璃”時運用了　_______________________ 等說明方法。

　　2.“吃音玻璃”的特點是_______________________，作用是　_______________________　。

　　3.假如你想發(fā)明一種玻璃，你準備發(fā)明什么樣的玻璃，有什么特點和作用呢?請寫下來。

　　答：_______________________。

　　九、課外閱讀。

　　到了秋天，這老柿子樹更可愛。巴掌大的葉子漸漸變紅了，大概想和他的老伙伴——大楓樹比美，看誰紅得可愛吧。每當秋末冬初，柿樹葉漸漸落光，一眼望去，圓溜溜的柿子，像許許多多的紅燈籠掛滿枝頭。你想，老楓樹哪有這一手呢?到了這個季節(jié)，我和小伙伴每天放學(xué)后，連飯也顧不得吃，就攀上樹去摘那又紅又軟的柿子吃。提起柿子，可真有意思。如果你爬上樹，前后左右許多紅彤彤的小燈籠，會將你的小臉兒映得通紅。( _______________________ )你伸伸手，( _______________________ )可以毫不費力地摘下香甜可口的紅柿子。

　　1.在文中括號內(nèi)填入合適的關(guān)聯(lián)詞語。

　　2.用“——”畫出文中的一個擬人句。

　　3.“到了秋天，這老柿樹更可愛”在這一段話中起什么作用? _______________________

　　4.作者從 _______________________ 和 _______________________ 兩個方面描寫柿子最可愛。