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    高二上學期階段考試模擬試題及答案

    發(fā)布時間:2017-10-27  編輯:林儀 手機版

      一、語言文字運用(16分)

      1.下列詞語中加點的字,每對讀音都不相同的一項是( )(3分)

      A.露臉/露天 創(chuàng)傷∕重創(chuàng)敵軍 孤寂/呱呱而泣

      B.伺機∕伺候 模仿∕裝模作樣 干練∕外強中干

      C.長堤∕提防 薄弱/ 日薄西山 當做/長歌當哭

      D.棧橋∕餞別 盤桓∕殘垣斷壁 隕落∕殞身不恤

      2.下列各句中,加點的成語使用恰當?shù)囊痪涫? )(3分)

      A.汶川地震是可怕的,幾秒鐘之前仍舊美麗而安寧的城市頃刻之間分崩離析,這是建國以來最嚴重的地震破壞。

      B.你盡管放心,你的困難,也就是我的困難。今后,你工作中遇到什么阻力,或是生活中遇到什么困難,我一定會鼎力相助的。

      C.面對頻起的礦難,我們需要的是反思檢討,勇?lián)熑,而不是一味地文過飾非和諱言社會中存在的問題。

      D.苦難磨鈍了多少敏感的心靈,悲劇毀滅了多少失意的英雄。何必用舞臺上的惟妙惟肖,來掩蓋生活中的無聲無息!

      3.下列各句中,沒有語病的一句是( )(3分)

      A.鑒于美、日等國對國際原油價格步步攀升,紛紛增加了石油儲備,我國也應盡快建立國家石油戰(zhàn)略儲備體系,以應對國際原油價格的變化。

      B.即將建成的滬杭高速鐵路,將會大大提高列車的運行速度、載貨量和乘客人數(shù),進一步緩解滬杭間的交通運輸壓力。

      C.中國古老的智慧、經(jīng)典的知識盡管難以具有實際的功效,但它有著益人心智、怡人心情、改變氣質(zhì)、滋養(yǎng)人生的價值同樣不可小視。

      D.受電影《2012》渲染的世界末日情緒影響,美國一名實業(yè)家正在打造一種號稱可抵擋里氏10級強地震或核生化襲擊的地堡。

      4.仿照下面的句子,再另寫兩句話,使之意境和諧(4分)

      欣賞大海,自然會在大海的浩瀚中找到開闊和豁達;欣賞藍天,自然會在藍天的遼闊中拓寬視野和胸襟; ▲ , ▲ ;__________yuwen.chazidian.com 查字典語文網(wǎng)

      _____▲_________,__________▲___________。

      5.提取下面一段話的主要信息,寫出三個關鍵詞語。(3分)

      南航發(fā)文通知,從2010年5月1日(出票日期)起,調(diào)整中國境內(nèi)始發(fā)的中國內(nèi)地與臺灣航線的燃油附加征收標準,由每航段140元人民幣,調(diào)整為每航段170元人民幣。此前國航已宣布自2010年4月18日(出票日期)起,將國航此航段燃油附加費上調(diào)至170元人民幣。此外,國航自2010年5月1日起,還將對中國大陸往返澳大利亞、馬來西亞、印度、蒙古,以及中國大陸始發(fā)至美國航線燃油費做小幅上調(diào)。

      另外,國外航空公司也在近日紛紛上調(diào)了燃油附加費:4月16日(以出票日期)起,大韓航空公司從中國始發(fā)至美洲、中東、歐洲、大洋洲等長航線燃油附加費調(diào)整為單程700元;4月22日(以出票日期)起,達美航空從中國始發(fā)至美國航線燃油附加費調(diào)整為單程600元。

      ▲ ▲ ▲

      二、文言文閱讀(18分)

      閱讀下面的文言文,完成6—9題。

      薛奎,字宿藝,絳州正平人。進士及第,為隰州軍事推官。州民常聚博僧舍,一日,盜殺寺奴取財去,博者適至,血偶涴①衣,邏卒捕送州,考訊誣伏?氁芍,白州緩其獄,后果得殺人者。徙儀州推官,嘗部丁夫運糧至鹽州,會久雨,粟麥漬腐,奎白轉(zhuǎn)運盧之翰,請縱民還州而償所失。之翰怒,欲劾奏之?煸唬骸坝帽,人疲轉(zhuǎn)餉,今幸兵食有余,安用此陳腐以困民哉!”之翰意解,凡民所失,悉奏除之。

      知并州,改秦州。州宿重兵,經(jīng)費常不足,奎務為儉約,教民水耕,歲中積粟三百萬。知益州,秦民與夷落數(shù)千人列奎治狀,請留,璽書褒諭,不許。成都民婦訟其子不孝,詰之,乃曰:“貧無以為養(yǎng)!笨鲑哄X與之,戒曰:“若復失養(yǎng),吾不貸汝矣!”其母子遂如初。嘗夜宴,有戍卒殺人,人皆奔走,奎密遣捕殺之,坐客莫有知者。臨事持重明決,多此類也。

      召為龍圖閣學士,遂參知政事。帝諭曰:“先帝嘗以為卿可任,今用卿,先帝意也。”俄遷給事中。帝嘗謂輔臣曰:“臣事君鮮有克終者!笨唬骸氨=K之道,匪獨臣不然也!睔v數(shù)唐開元、天寶時事以對,帝然之。

      奎性剛不茍合,遇事敢言,真宗時數(shù)宴大臣,至有沾醉者?G曰:“陛下即位之初,勵精萬機而簡宴幸。今天下誠無事,而宴樂無度,大臣數(shù)被酒無威儀,非所以重朝廷也!闭孀谏破溲。

      (《宋史卷二百八十六•列傳第四十五•薛奎》)

      [注]①涴(wò):沾污。

      6.對下列句的詞語的解釋,不正確的一項是( )(3分)

      A.邏卒捕送州,考訊誣伏  訊:審問

      B.嘗部丁夫運糧至鹽州   部:率領

      C.請縱民還州而償所失    縱:放歸

      D.若復失養(yǎng),吾不貸汝矣  貸:借給

      7.下列各組句子中,表現(xiàn)薛奎剛直敢諫的一組是( ) (3分)

     、倏氁芍,白州緩其獄    、诳邹D(zhuǎn)運盧之翰,請縱民還州而償所失

     、鄯裁袼Вぷ喑     、芸芮膊稓⒅,坐客莫有知者

     、荼=K之道,匪獨臣不然也   、薮蟪紨(shù)被酒無威儀,非所以重朝廷也

      A.①②⑥  B.①③④  C.②④⑤  D.③⑤⑥

      8.下列對原文有關內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項是( )(3分)

      A.薛奎斷案明察。有個賭徒身著血衣在殺人劫財?shù)陌赴l(fā)現(xiàn)場被捕,且已招認,但薛奎卻覺得案情可疑,力請緩決,最終抓獲了真兇,避免了冤獄。

      B.薛奎體察百姓疾苦。他能體諒因雨造成軍糧毀損的民伕,請求上司停運。上司起初雖怒而欲彈劾薛奎,但最終被他說服,并免除了民伕賠償損失。

      C.薛奎深得百姓愛戴。在軍費負擔沉重的秦州,他力求節(jié)儉,教百姓改進耕作方法,發(fā)展生產(chǎn),為民謀利。因此。在他調(diào)任時,百姓極力爭取他留任。

      D.薛奎為政恩威并用。對于因貧窮無力贍養(yǎng)母親而被告不孝的兒子,他以財相贈,耐心勸說;對于殺人造成社會動亂的戍卒,他果斷下令嚴處,殺一儆百,達到了警示的目的。

      9.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(9分)

      (1)今幸兵食有余,安用此陳腐以困民哉!(3分)

      譯文: ▲

      (2)臣事君鮮有克終者。(3分)

      譯文: ▲

      (3)大臣數(shù)被酒無威儀,非所以重朝廷也。(3分)

      譯文: ▲

      三、古詩詞鑒賞(10分)

      10.閱讀下面這首宋詞,然后回答問題。

      采 桑 子

      晏殊

      時光只解催人老,不信多情,長恨離亭,淚滴春衫酒易醒。

      梧桐昨夜西風急,淡月朧明,好夢頻驚,何處高樓雁一聲?

      (1)“好夢頻驚”是全詞的點睛之筆,詞中引起“好夢頻驚”的原因有哪些?請結(jié)合全詞作簡要分析。(4分)

      _________________________________▲___________________________________________

      _________________________________▲_________________________________________

      (2)這首詞運用了哪些表現(xiàn)手法?請具體分析。(6分)

      _________________________________▲___________________________________________

      _________________________________▲_________________________________________

      四、名句名篇默寫(8分)

      11.補寫出下列名句名篇中的空缺部分。

      (1)     ▲     ,總是離人淚。(《長亭送別》)

      (2)     ▲     ,眾人皆醉我獨醒,是以見放。(《漁父》)

      (3) ▲ , ▲ ?其遠而無所至極邪?(《逍遙游》)

      (4)故九萬里,則風斯在下矣,而后乃今培風; ▲ ,而后乃今將圖南。(《逍遙游》)

      (5)亦欲以究天人之際,通古今之變, ▲ 。(《報任安書》)

      (6)外無期功強近之親, ▲ 。煢煢獨立,形影相吊。(《陳情表》)

      (7)天行健, ▲ !吨芤住

      五、現(xiàn)代文閱讀:文學類文本(23分)

      閱讀下面的作品,完成12—15題。

      古典之殤(節(jié)選)

     、倜總詞語本身,無不包藏著巨大的文化、民俗、生態(tài)、歷史、生物學信息。那“蒹葭”、“漣漪”、“鹿鳴”、“雎鳩”、“鶴唳”、“猿聲”、“虎嘯”、“鶯啼”、“青山”、“白水”……不僅代表一種草本或動物,更指向一種生態(tài)文化、一種自然的繁茂和物種的豐盛,包含豐富的美學含量和社會學信息。她讓今人在欣賞一部美好的自然經(jīng)典的同時,更對我們今天的生態(tài)有一種對比、檢驗和校正的作用。在某種意義上,古典文學給我們樹起了一座紀念碑。她是豐碑,但更是殤碑!一座刻有滅絕物象的冰冷的青苔之碑!

      ②我不知道老師們在沉醉于“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”、“青山橫北郭,白水繞東城”的當兒,有沒有升起過一絲隱隱傷感和悲情?有沒有把一份疼痛悄悄傳遞給臺下的孩子?如果有,如果能把這粒“痛”種進孩子們的心里,那我要替我們的教育和家長感到慶幸,要為這位老師鼓掌——感謝他為孩子接種了一支珍貴的精神“疫苗”!因為在未來,這粒小小的“痛”或許會生出郁郁蔥蔥的“良知”來……如果老師尚做不到這一點,如果那“憂郁”和“哀怨”率先閃現(xiàn)在孩子的眼神里,那老師也應立即醒悟,并親切地鼓勵這“憂郁”(千萬不要施加“消極”“脆弱”之類的粗暴評語)。要知道,這“憂郁”是多么的美!她包含一種多么美好的生命看法和價值判斷!

     、畚蚁嘈牛瑪y帶這支“疫苗”的孩子,多少年后,當面對一片將被砍伐的森林、一條將被推土機鏟平的古街時,當人們被囚禁在鋼筋混凝土牢房里不能凝視明亮的星辰時,當人們被莫名的工業(yè)塵埃所吞噬時,至少一絲心痛和遲疑總是有的吧!這就有救了,最終阻止無知與粗魯?shù)模蛟S正是那一絲遲疑和心痛——而它的源頭,或許正是當年的那一節(jié)課、那一支無聲的“疫苗”!

      ④其實,又何止語文課!地理、音樂、美術、哲學、生物、歷史……哪個不包含著豐饒的自然信息和生命審美?哪個不蘊藏著比僵硬的字根、詞條、年代、人名、事件、“中心思想”更遼闊的人文資源和精神含量?關鍵看你能否感受到那些信息,并有力地展示和傳遞那些信息。

     、葸@些細節(jié)和感受,這樣的聯(lián)想與發(fā)言,為什么沒有進入我們的課堂?為什么不能種進孩子們的心里?難道不比空洞的廣告宣傳更感人更有力?

     、奕绻B最日常最初級的人文課堂都無法讓孩子矗起“熱愛自然”“尊重生命”“保護動物”的信仰,當他們進入成人序列后,那些所謂的環(huán)保宣傳和口號標語又有什么用呢?影響一個人終生價值觀的,一定是童年的記憶和生命印象——那些最早深深感動過心靈的細節(jié)!

      ⑦遺憾的是,我們的教育大多停留在了概念說教和灌輸上,而在最重要的“審美”和“感動”方面——做得遠遠不夠。須知,最好的教育,一定來源于“感動”——生命美學的“震顫”和“流淚”!

      12.第①段中,作者為什么說“她是豐碑,但更是殤碑”?(6分)

      答:(1)說“她是豐碑”是因為________________ ___________

      __________________________ ______________ ______ (3分)

      (2)說“更是殤碑”是因為__________ _________________

      __________________________ ______________ ______ (3分)

      13.第②段中,作者說:“感謝他為孩子接種了一支珍貴的精神‘疫苗’!”通覽全文,“精神疫苗”的具體含義是什么?(5分)

      答:含義是___________________________________ ______________

      ___________________________________ ________________

      14.第③段中談到“最終阻止無知與粗魯?shù),或許正是那一絲遲疑和心痛”,從全文看,作者談到的現(xiàn)代社會的“無知與粗暴”有哪些具體表現(xiàn)?(6分)

      答:__________________________ ______________________________

      _________________________________ ________________________

      _________________________________ ________________

      15.本文“古典之殤”中的“殤”寄托了作者怎樣的思想情感?請結(jié)合文中內(nèi)容進行探究。(6分)[來源:高考資源網(wǎng)ZXXK]

      答:_________________________________ ________________

      _________________________________ ________________

      六、現(xiàn)代文閱讀:論述類文本(15分)

      閱讀下面的文章,完成16—18題。