教學(xué)要求：
　　1、認(rèn)識(shí)9個(gè)生字，會(huì)寫“見、白、田、電”4個(gè)字。認(rèn)識(shí)兩個(gè)偏旁“舟、門”。
　　2、有感情的朗誦課文，背誦課文。
　　3、感受晴朗夜空的美麗，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的感情。
　　教學(xué)重點(diǎn)：朗讀課文，背誦課文和認(rèn)字。
　　教學(xué)難點(diǎn)：朗讀課文。
　　教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、“月亮”、“小船”、“小小的船”。
　　教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)
　　授課類型：新授課
　　教學(xué)過程：
　　一、導(dǎo)入
　　1．同學(xué)們，老師給大家?guī)�來一幅美麗的畫。（出示圖）
　　2．問：圖上出現(xiàn)了什么？（星星、藍(lán)天）
　　3．深藍(lán)色的天空有星星在閃爍，多美呀！你還希望有什么？（月亮）
　　4．你喜歡什么樣的月亮？（圓的、半圓的……）
　　5．老師也喜歡彎彎的月兒（出示“彎月”）
　　6．問：這彎彎的月兒像什么？（香蕉、小船）看，老師手上有一個(gè)彎彎的月兒，還有一只小小的船。（演示）他們的樣子怎么樣？（很像，一樣）我們就可以說：“彎彎的月兒像小小的船”。
　　7．問：這兒為什么是小小的船，而不是小的船呢？老師這兒有一只小的船，和小小的船相比誰更小更可愛？誰愿讀出小小的船的可愛？（指名讀）
　　二、新授
　　A、第一句
　　請(qǐng)把書打開到76頁，“彎彎的月兒小小的船”是課文的哪一句？（第一句）范讀，指名讀，跟讀。
　　B、第二句
　　1．彎彎的月兒像小小的船，小小的船是什么樣子的呢？（請(qǐng)同學(xué)介紹）
　　2．范讀
　　3．小組互讀，男女生賽讀。
　　C、第三句
　　1．這么美的夜空，有這樣一只小小的船你有什么愿望？
　　2．讓我們閉上眼睛，趴在桌上（配樂朗誦：現(xiàn)在，正是夜晚，深藍(lán)色的天空有閃閃的星星，彎彎的月亮，而這彎彎的月兒多像一只小小的船��！讓我們張開雙臂飛呀飛，飛向藍(lán)天，坐在這只小小的船上。）
　　你看見了什么？（閃閃的星星、藍(lán)藍(lán)的天）出示第三句
　　3．分小組互相討論，你覺得怎樣讀才好聽？請(qǐng)小組讀，你的心情怎么樣？用高興的語氣來讀，齊讀。
　　D、指導(dǎo)背誦
　　1．請(qǐng)小老師領(lǐng)讀
　　2．教師引讀
　　3．小組互讀、齊讀
　　4．指名背
　　5．誰愿意給這首兒歌配上動(dòng)作，表演給大家看？
　　6．大家一起來表演一遍吧。
　　三、歌唱全文
　　大家的表演精彩極了，小姑娘看到這美麗的夜空也高興地唱起了歌，聽得時(shí)候請(qǐng)小朋友為黑板上的☆、、、天，找到它們的好朋友。
　　四、發(fā)散思維
　　小姑娘坐在小小的船上，只看見了閃閃的星星、藍(lán)藍(lán)的天，如果我們坐在月亮這只小小的船上，還會(huì)看見什么？
　　（出示練習(xí)二）指名回答。