柳樹醒了
　　教學目標：1、認識“醒、雷”等8個生字。會寫2個字。
　　2、能正確朗讀課文。
　　3、通過朗讀感悟春天的美。了解春天到了，大自然的變化.
　　教學過程：
　　一、看圖揭題；（春天圖）
　　1、看到了什么？不知不覺中，春天已來到了，你喜歡春天嗎？看了這么美的春天，你想說點什么嗎？
　　2、師：今天我們來學一篇有關(guān)春天的詩歌。
　　3、出示《柳樹醒了》，誰來念？誰能讀得親切一點。
　　4、師：我聽出來了，你們喜歡春天早早醒來，為什么呀？課文是怎樣來寫的呢？
　　二、初讀課文
　　1、師：打開語文書，把課文讀一讀。
　　2、請5個小朋友讀課文，猜猜為什么請5個？
　　3、評價
　　三、識記生字詞，理解課文
　　1、課文中的生字能找到嗎？找到后圈出來，大聲讀一讀，
　　2、同桌對讀，互相正音。
　　3、當小老師：哪些字容易讀錯，給大家提個醒。
　　4、開火車讀
　　5、這些字組成的詞語能讀嗎？
　　6、這些詞到課文里去了，能讀嗎？自由讀課文。
　　7、請一人讀，其他拿出鉛筆用～～～劃出“柳樹在誰的幫助下醒了？”
　　（板書：春雷春雨春風春燕）
　　8、說話：＿＿＿＿＿來了，柳樹醒了。
　　9、4句話合起來說
　　10、說具體：＿＿＿＿＿跟柳樹＿＿＿＿＿，
　　柳樹＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
　　11、想象：春雷會跟柳樹說什么悄悄話呢？
　　12、演一演第一節(jié)
　　13、用同樣的方法，同桌選擇演演第二、三、四節(jié)
　　14、指導背誦
　　四、拓展想象：
　　春天跟＿＿＿＿＿說話，
　　說著說著，
　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
　　五、指導寫字
　　1、認認要寫的字
　　2、選擇2個自己能寫的特別漂亮的字寫寫
　　3、展評：要寫好這個字，你覺得要提醒大家什么呢？