第一課時
　　一、復(fù)習(xí)
　　1、抽讀字母卡片。
　　2、聽寫aoe。
　　3、說說這三個字母叫什么。
　　二、引出新授內(nèi)容
　　1、指導(dǎo)看情境圖，說說圖上畫的是什么地方？畫了哪些小動物？它們在干什么？
　　2、教學(xué)語境歌，出示：
　　小螞蟻，要過河，烏龜伯伯他馱，魚兒見了樂呵呵。
　　三、教學(xué)īūǖ讀音和寫法
　　1、教學(xué)ī。
　�。�1）讀音。出示螞蟻圖，告訴學(xué)生，螞蟻的“蟻”變成第一聲就是ī的讀音。教師范讀三遍。然后講述發(fā)音方法。教學(xué)順口溜：牙齒對齊īīī。學(xué)生個別讀、開火車讀。
　�。�2）ī的書寫�？垂P順圖，說說先寫什么，再寫什么。教師范寫一遍，學(xué)生跟著書空。
　�。�3）在書上描紅兩遍。
　　2、教學(xué)ū。
　　教學(xué)方法同上。讀音與“烏龜”的“烏”相似。
　　順口溜：嘴巴突出ūūū。
　　3、教學(xué)ǖ。
　　教學(xué)方法同上。讀音與“小魚”的“魚”相似，把第二聲變成第一聲。
　　順口溜：嘴巴翹起ǖǖǖ。
　　四、鞏固練習(xí)
　　1、告訴學(xué)生īūǖ也是單韻母。
　　2、看口型，拿卡片。
　　拿對了，齊讀三遍。
　　五、作業(yè)
　　抄寫īūǖ各一行。
　　第二課時、
　　一、復(fù)習(xí)
　　指讀卡片：aoeīūǖ.
　　二、教學(xué)īūǖ的四聲。
　　1、教學(xué)ī的四聲。
　�。�1）講述書寫規(guī)則：ī加聲調(diào)時要省寫一點(diǎn)。
　�。�2）出示ī的四聲。
　　（3）教師領(lǐng)讀：
　　第一聲：yi衣服。
　　第二聲：yi阿姨。
　　第三聲：yi椅子。
　　第四聲：yi注意。
　�。�4）指名讀ī的四聲
　　2、教學(xué)ū的四聲。
　�。�1）教師在四線格上寫ū的四聲，指出ū的中格，聲調(diào)符號寫在上格。
　　（2）指名讀ū的四聲。
　�。�3）引導(dǎo)用ū的四聲組詞。
　　3、教學(xué)ǖ的四聲。
　　（1）范寫ǖ的四聲。
　�。�2）學(xué)生自由練讀。
　�。�3）指名試讀，教師相機(jī)糾正讀錯的音。
　�。�4）引導(dǎo)用ǖ的四聲組詞。
　�。�5）開火車讀ǖ的四聲。
　　三、比較單韻母的不同形體。
　　1、出示：a—o，然后指名讀。
　　2、指名說說a和o形體有什么不同。
　　3、齊讀，體會形體的不同。
　　4、其余幾組方法相同。
　　四、比較帶調(diào)韻母的讀音。
　　1、出示：ā-ǎ、í-ǐ、ú-ǔ。
　　（1）指名讀。
　�。�2）說說橫線兩邊的單韻母讀音有什么不同。
（3）齊讀。ā-ǎ、í-ǐ、ú-ǔ
　　2、出示：ó-òé-èǘ-ǜ。
　�。�1）指名讀。
　�。�2）說說橫線兩邊的單韻母分別怎么讀。
　�。�3）齊讀ó-òé-èǘ-ǜ。
　　五、作業(yè)、
　　練讀課文。