一、教材分析
1.背景知識(shí)
臺(tái)灣地處亞熱帶，即熱帶和溫帶的過(guò)渡地帶。與熱帶比，有顯著的季節(jié)變化，而氣溫又比溫帶高，植物在冬季仍能緩慢生長(zhǎng)，因此，適宜于蝴蝶的繁殖和生長(zhǎng)。
2.教材特點(diǎn)
這篇說(shuō)明文介紹了一種因罕見(jiàn)而聞名于世的觀賞物--臺(tái)灣蝴蝶。按"總起--分述--總括"的結(jié)構(gòu)，全文可分為三段。全文的重點(diǎn)段是第二段(第2至4自然段)，分別從品種、繁殖期、活動(dòng)區(qū)域三方面介紹臺(tái)灣蝴蝶的特點(diǎn)。每自然段各介紹一個(gè)特點(diǎn)。
第2自然段介紹臺(tái)灣蝴蝶品種繁多，珍品奇特。在舉出的6個(gè)著名珍品中，選擇了不同特點(diǎn)的蘭嶼黃裙鳳蝶、皇蛾陰陽(yáng)蝶、蛇頭蝶三種，具體展示了臺(tái)灣蝴蝶為世人所稱奇的事實(shí)。這一自然中，作者運(yùn)用了數(shù)字、舉例，比較等說(shuō)明方法，讓人讀來(lái)如見(jiàn)其貌。
第3自然段介紹臺(tái)灣蝴蝶在繁殖期旺盛的繁殖力和群蝶飛舞的奇觀。
以上這三個(gè)自然段中，作者在說(shuō)明中穿插記敘和描繪，語(yǔ)言不僅準(zhǔn)確、清晰、且生動(dòng)形象，使臺(tái)灣蝴蝶的三個(gè)特點(diǎn)讀來(lái)引人入勝，令人嘆為觀止。
二、教學(xué)目標(biāo)
1.了解作者按事物的幾個(gè)方面安排了哪些材料。
2.學(xué)會(huì)11個(gè)生字，理解11個(gè)詞語(yǔ)的意思，并能用"獨(dú)一無(wú)二""贊不絕口"造句。
3.知道臺(tái)灣蝴蝶的特點(diǎn)，感受它的美和奇。
三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：了解作者安排了哪些材料來(lái)介紹臺(tái)灣蝴蝶，這些材料是怎樣聯(lián)系起來(lái)的。
教學(xué)難點(diǎn)：加深對(duì)描繪性語(yǔ)言的領(lǐng)會(huì)，感受臺(tái)灣蝴蝶的奇美。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
實(shí)物投影儀一臺(tái)、精美蝴蝶標(biāo)本若干、課文插圖或幻燈片，詞句訓(xùn)練的小黑板。
五、教學(xué)時(shí)間
3課時(shí)
第1課時(shí)
(一)教學(xué)目標(biāo)
1.初步了解課文內(nèi)容，學(xué)會(huì)生字新詞。
2.了解課文安排了哪些材料，分清課文脈絡(luò)。
3.學(xué)習(xí)第一段，體會(huì)其作用。
(二)教學(xué)過(guò)程
1.揭題解題。
(1)出示課題，齊讀。
(2)說(shuō)說(shuō)"甲"和"甲天下"的意思。
2.了解大意。
為什么說(shuō)臺(tái)灣蝴蝶居天下第一呢?在文中找到兩個(gè)詞證明。(珍奇、繁多)
那知，課文是從哪幾方面來(lái)介紹灣蝴蝶的珍奇、繁多的呢?默讀全文后，與同桌討論。
交流后歸納，從三方面來(lái)介紹：一是珍品奇特，二是繁殖旺盛，三是活動(dòng)區(qū)域多。
3.給課文分段。
我們可以按怎樣的順序給課文分段?試著分段，并說(shuō)一說(shuō)分段依據(jù)，即總--分--總。
4.學(xué)習(xí)第一段。
(1)第一段除了有總起的作用外，還告訴我們什么?指名讀后討論，并歸納段意：臺(tái)灣得天獨(dú)厚的地理環(huán)境正是蝴蝶繁殖和生長(zhǎng)最適宜的環(huán)境。
(2)出示臺(tái)灣風(fēng)光圖片，介紹亞熱帶的自然環(huán)境，齊讀第一段。
5.檢查生字新詞自學(xué)情況。
(1)說(shuō)說(shuō)下面詞語(yǔ)的意思，注意帶點(diǎn)字在詞語(yǔ)中的意思。
逆光遷徙綠草如茵目不暇接心曠怡神古木參天贊不絕口
(2)辨析組詞。
暇--假曠--礦抬--怡徒--徙畔--伴風(fēng)--鳳
反饋?zhàn)⒁馍值男魏鸵簦绕涫?quot;暇"不要寫(xiě)成"目"字旁，"畔"不分念"bàn"。
6.完成課堂作業(yè)本1、2、3題。
第2課時(shí)
(一)教學(xué)目標(biāo)
1.研讀第二段，知道臺(tái)灣蝴蝶的特點(diǎn)，感受其美與奇。
2.詩(shī)背第2、3、4自然段。
(二)教學(xué)過(guò)程
1.自學(xué)第二段。
(1)回憶《太陽(yáng)》第一段的寫(xiě)法及學(xué)習(xí)方法。
(2)快速默讀第2自然段，討論作者在介紹蝴蝶特點(diǎn)時(shí)，是按怎樣的順序介紹。
歸納：圍繞總起句，抓住蝴蝶珍品的特點(diǎn)，運(yùn)用多種說(shuō)明方法
(3)按照"找總起句抓特點(diǎn)體會(huì)說(shuō)明方法"的學(xué)習(xí)步聚自學(xué)第2自然段，并完成填表練習(xí)：
總起特點(diǎn)說(shuō)明方法
數(shù)字舉例比較
(略)品種多400多種蘭嶼黃裙鳳蝶鳳蝶中最美
珍品奇皇蛾陰陽(yáng)蝶不像普蝴蝶一樣對(duì)稱
蛇頭蝶足有洗臉盆那么大
自學(xué)后匯報(bào)時(shí)，欣賞圖片或標(biāo)本，并說(shuō)說(shuō)哪一種是課文中介紹的其中一種，指導(dǎo)學(xué)生復(fù)述這三種蝴蝶的特點(diǎn)。
(3)仿照第2自然段的方法自學(xué)3、4自然段。
①填空練習(xí)：
春夏兩季，游人來(lái)到黃蝶幽谷，只見(jiàn)蝴蝶( )在樹(shù)木花叢( )、山石溪水( )( )，猶如( )在空中( )。游人仿佛進(jìn)入了( )，頓時(shí)感到( )，( )。
蝴蝶谷( )，( )，( )，( )，( )。入冬，( )只( )蝴蝶，( )飛進(jìn)蝴蝶谷過(guò)冬。
�、趯W(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容，和著優(yōu)美的音樂(lè)填寫(xiě)好后，有感情地朗讀，并思考：這兩段話描繪的景色一樣嗎?分別用一個(gè)詞概括其特點(diǎn)。(群蝶飛、群蝶入谷。)
�、鄱嘤牡木常袕屏硕嗝赖�"客"，形成多么獨(dú)特的景。欣賞圖片，試背誦，指名背誦。
2.完成課堂作業(yè)本4、5題。
第3課時(shí)
(一)教學(xué)目標(biāo)
1.學(xué)習(xí)第三段。
2.總結(jié)全文，會(huì)用"獨(dú)一無(wú)二"和"贊不絕口"造句。
3.運(yùn)用課文語(yǔ)言，展開(kāi)想象，練寫(xiě)片斷。
(二)教學(xué)過(guò)程
1.復(fù)習(xí)第3、4自然段的背誦。
2.學(xué)習(xí)第三段。
(1)這一段概括出臺(tái)灣蝴蝶的特點(diǎn)是什么?
(2)珍奇和繁多，體現(xiàn)在哪些地方?結(jié)合全文再次理解。贊不絕口的近義詞是什么?游人會(huì)贊些什么呢?
(3)為什么臺(tái)灣蝴蝶居天下第一，簡(jiǎn)要地回答課文這一問(wèn)題。
3.總結(jié)全文。
臺(tái)灣是祖國(guó)的第一大寶島，風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，現(xiàn)在，我們又知道那兒的蝴蝶堪稱天下第一。我們企盼著臺(tái)灣能早日回歸祖國(guó)。
4.指導(dǎo)造句。
(1)先說(shuō)說(shuō)世界范圍內(nèi)獨(dú)一無(wú)二的事物。再想一想，它是在哪一方面獨(dú)一無(wú)二的，建筑方面?文物古跡方面?還是科技發(fā)明方面?再讓學(xué)生寫(xiě)句子，交流評(píng)議。
(2)獨(dú)立造句"贊不絕口"。評(píng)議幾位學(xué)生的句子，歸納出：要寫(xiě)出"贊"的對(duì)象的特點(diǎn)(即原因)，把句子的意思表達(dá)完整。再修改交流。
5.布置作業(yè)。
(1)背誦第3、4自然段。
(2)學(xué)有余力的學(xué)生完成片斷練習(xí)：可運(yùn)用課文中的詞句，觀察出示的蝴蝶標(biāo)本，并展開(kāi)想像，寫(xiě)一段題為《蝴蝶的天堂》的小短文，20字左右。