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    西師版語文四上《水都威尼斯》教案

    發(fā)布時(shí)間:2017-10-08  編輯:梁飛藝 手機(jī)版

      教材分析:

      課文對威尼斯進(jìn)行了生動的描寫,從不同的角度展現(xiàn)了威尼斯以河為街,以船代車,島嶼和橋梁眾多的神奇景觀,表達(dá)了作者對威尼斯的贊美之情。

      教學(xué)目標(biāo):

      1、學(xué)會本課生字,聯(lián)系上下文理解新詞的意思。

      2、借助課文的批注,讀懂課文,了解威尼斯的特點(diǎn);能正確、流利、有感情地朗讀課文,積累文中的優(yōu)美詞句。

      3、感受威尼斯的美麗,體會作者對威尼斯的贊美之情。

      教學(xué)重點(diǎn):

      引導(dǎo)學(xué)生通過批讀感受威尼斯的美麗和奇特。

      教學(xué)時(shí)間:

      2課時(shí)

      教學(xué)過程:

      第 一 課 時(shí)

      一、激趣引入,揭示課文題目

      二、初讀課文,整體感知

      1、學(xué)生選擇自己喜歡的方式讀課文,勾畫出不認(rèn)識的字詞,用自己喜歡的方式解決生字的讀音。

      2、檢查生字讀音。指名分段讀課文,學(xué)生互評正音。

      3、交流讀懂的詞語,不懂的詞語討論解決,讀不懂的或重點(diǎn)詞語隨課文學(xué)習(xí)。

      4、自由讀課文,試著邊讀邊批,想一想威尼斯給你留下了什么印象。

      三、研讀課文,自主探究

      1、小聲讀課文,想想自己讀懂了些什么。有不懂的問題作上記號。鼓勵(lì)學(xué)生大膽讀文批注。

      2、再邊讀課文邊思考,盡量解決自己剛才不懂的問題。

      3、小組討論,交流自學(xué)情況。

      4、全班交流,各組展示學(xué)習(xí)成果。

      5、師生共同整理出有價(jià)值的問題供大家討論。如:

      ①、威尼斯是一個(gè)什么樣的地方?(歷史悠久、以河為街、以船代車。)

      ②、為了把威尼斯介紹得生動形象,作者使用了哪些說明方法?(數(shù)字說明、舉例說明等。)

     、、第3、4段在寫作方法上有什么特點(diǎn)?(先總后分的寫作方法。)

      四、作業(yè)

      1、抄寫生字詞語。

      2、閱讀課文,領(lǐng)悟情感。

      第 二 課 時(shí)

      一、多樣練讀,領(lǐng)悟情感

      1、同學(xué)們,美的形象可以愉悅我們的眼睛,美的聲音可以愉悅我們的耳朵,朗讀能讓我們從另一個(gè)側(cè)面感受到威尼斯的奇特、美麗。請選擇你喜歡的一句或幾句進(jìn)行品讀。

      2、指名讀,教師和學(xué)生共同相機(jī)點(diǎn)評。

      3、師生合作讀、賽讀。

      二、聯(lián)系生活,遷移運(yùn)用

      如今的威尼斯正以其迷人的魅力,吸引著世界各國的游客前去觀光。這兒有一則招聘廣告:“因威尼斯游客量驟增,急需招聘導(dǎo)游,待遇從優(yōu),請有意者速來報(bào)名!毕嘈磐ㄟ^本節(jié)課的學(xué)習(xí),同學(xué)們對威尼斯一定有了很深的了解。同學(xué)們有沒有興趣試一試?先自己練習(xí),然后試著向大家作介紹。

      三、課內(nèi)外結(jié)合,拓展延伸

      向?qū)W生提供《威尼斯的小艇》等文章,讓學(xué)生自主選擇閱讀。

      四、板書設(shè)計(jì)

      16、水都威尼斯

      (美麗奇特) 歷史悠久

      以河為街

      以船代車


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