教學(xué)目標(biāo)：
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、在品詞品句中感受濟(jì)南泉水的特點(diǎn)。
3、在朗讀表達(dá)中內(nèi)化文本語(yǔ)言，同時(shí)受到熱愛大自然情感熏陶。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1、品讀詞句，感受濟(jì)南泉水的特點(diǎn)。
2、有感情朗讀甚至背誦，激發(fā)學(xué)生樂于表現(xiàn)、熱愛自然的情感。
教學(xué)準(zhǔn)備：
課件、小旗子、導(dǎo)游證
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)
1、聽寫詞語(yǔ)。
2、出示課題，齊讀。說說泉城指哪個(gè)城市?(濟(jì)南)為什么稱這個(gè)城市為“泉城”?(用上“因?yàn)椤浴焙汀爸浴且驗(yàn)椤?
3、出示最后一節(jié)：濟(jì)南的泉水天下聞名，所以人們稱濟(jì)南為“泉城”。齊讀。
4、理解“天下聞名”。設(shè)疑：濟(jì)南的泉水為什么天下聞名?
二、自讀自悟，感受濟(jì)南泉水的特點(diǎn)。
1、瀏覽全文，感悟濟(jì)南泉水的特點(diǎn)。
2、組織交流：濟(jì)南的泉水為什么天下聞名?
板書：泉多 泉美 泉清
3、泉水怎么多?(板書：七十二泉)課文都寫了嗎?選了其中的四大名泉重點(diǎn)介紹。這四大名泉是――(板書：珍珠泉 五龍?zhí)?黑虎泉 趵突泉)其中什么泉名列七十二泉之首?(趵突泉)
三、細(xì)讀課文，感悟濟(jì)南泉的美與清。
1、泉水如何美呢?請(qǐng)同學(xué)們找一找總寫七十二泉形態(tài)與聲音句子。
2、出示句子：
這些泉有的白浪翻滾，好像銀花盛開;有的晶瑩剔透，好像明珠散落;有的聲音洪大，聽起來(lái)如虎嘯獅吼;有的聲音低細(xì)，聽起來(lái)如秋雨瀟瀟。
齊讀，說說自己的閱讀感受。
師相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生想象“白浪翻滾”“銀花盛開”“晶瑩剔透”“明珠散落”的景象和“虎嘯獅吼”“秋雨瀟瀟”的聲響。
3、小結(jié)：七十二泉形態(tài)各異，如銀花，如明珠，讓賞心悅目;聲響高低不同，聲高，氣勢(shì)大;聲低，柔和，多么奇麗的泉水呀。怪不得說到濟(jì)南，濟(jì)南人無(wú)不自豪地會(huì)向你提到濟(jì)南的七十二泉。聽――――
4、創(chuàng)設(shè)情境：(師扮演導(dǎo)游)。四(1)班的同學(xué)們，非常歡迎你們來(lái)到濟(jì)南。說到濟(jì)南，自然會(huì)想到濟(jì)南的七十二泉。(生接讀句子)其中最著名的要數(shù)珍珠泉、五龍?zhí)�、黑虎泉和趵突泉了。想去這些地方游玩嗎?
5、選擇最想去的一個(gè)景點(diǎn)，閱讀有關(guān)的段落，感受泉的特點(diǎn)，作好當(dāng)小導(dǎo)游的準(zhǔn)備。學(xué)生自主閱讀。
6、開展?fàn)幃?dāng)小導(dǎo)游的讀書活動(dòng)。上臺(tái)介紹一處泉，可用書本語(yǔ)言，也可用自己的語(yǔ)言，介紹完后還要接受游客的提問。
預(yù)設(shè)：
珍珠泉：在哪兒?為什么叫“珍珠泉”?有何特點(diǎn)?
出示句子：在陽(yáng)光的映照下，那珠串忽聚忽散，忽斷忽續(xù)，忽急忽緩，仿佛有一只神奇的手把它們拎到了水面上來(lái)。(引導(dǎo)學(xué)生談閱讀感受，從“忽――忽――”和“拎”，感受珍珠泉的神奇。)
五龍泉：在哪兒?為什么叫“五龍?zhí)丁�，而不要“五龍泉�?理解“匯注”。想象“月牙泉”“懸清泉”“古溫泉”名字的由來(lái)。
黑虎泉：在哪兒?為什么叫“黑虎泉”?這處泉水有何特點(diǎn)?理解“水聲喧騰”“晝夜不息”，看圖，想象泉聲的洪大，如虎嘯獅吼。
趵突泉：在哪兒?名列七十二泉之首的原因是什么?(泉的大、清、美。)比較句子：
第一組：1、泉池約一畝見方，清澈見底。
2、一個(gè)開闊的方形泉池，差不多占了大半個(gè)公園。池里的水很清，游魚水藻都可以看得清清楚楚。
第二組：1、泉水從地下往上涌，好像一串串珍珠。
2、泉池正中有三股比吊桶還粗的清泉，“咕嘟咕嘟”地從泉底往止冒，如同三堆白雪。
3、五龍?zhí)对谂f城的西門外，由五處泉水匯注而成，所以人們稱它“五龍?zhí)丁薄?/p>
4、泉口是用石頭雕成的三個(gè)老虎頭，泉水便從“老虎”的口里來(lái)斷地噴吐出來(lái)。
7、小結(jié)，給合格的小導(dǎo)游發(fā)證。
四、總結(jié)全文。
1、游覽了濟(jì)南的四大名泉，由于行程的關(guān)系，我們要離開濟(jì)南了。離開濟(jì)南的時(shí)候，你想說些什么呢?
2、引導(dǎo)學(xué)生通過上網(wǎng)查閱、看書籍、旅游、看電視片等去了解濟(jì)南更多的泉。
五、布置作業(yè)。
1、背誦課文。
2、通過多種途徑，了解更多的濟(jì)南的泉。
板書設(shè)計(jì)：
多 七十二泉
泉城 美 珍珠泉 神奇
五龍?zhí)?泉多 天下聞名
清 黑虎泉 水聲喧騰
趵突泉 大 美 清