一、教學(xué)目標(biāo)

　　1、有感情地朗讀課文，背誦課文;

　　2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)詩(shī)的感悟能力，想像詩(shī)所描繪的畫面;

　　3、體會(huì)詩(shī)人濃濃的愁緒。

　　二、教學(xué)重難點(diǎn)

　　想象詩(shī)的畫面，體會(huì)詩(shī)人感情。

　　三、教學(xué)時(shí)間

　　1課時(shí)

　　四、教學(xué)準(zhǔn)備

　　收集作者的資料

　　五、教學(xué)過(guò)程

　　(一)激趣導(dǎo)入，感受魅力。

　　1、介紹《楓橋夜泊》的深遠(yuǎn)影響，導(dǎo)入新課。

　　2、讀詩(shī)題，理解詩(shī)題。

　　3、創(chuàng)設(shè)情境，教師激情誦讀。

　　(二)讀通詩(shī)句，初步感知。

　　1、自由讀古詩(shī)，讀準(zhǔn)字音，讀通詩(shī)句。

　　2、檢查學(xué)生朗讀情況。

　　3、再讀古詩(shī)，讀出自己的感受。

　　(三)賞析品味，體會(huì)意境。

　　1、抓住“客”字，理解詩(shī)人孤獨(dú)寂寞、思念家鄉(xiāng)之愁。

　　2、介紹作者，補(bǔ)充資料，理解詩(shī)人人生求索之愁、憂國(guó)憂民之愁。

　　3、詩(shī)人的愁緒，是通過(guò)什么表現(xiàn)出來(lái)的?

　　4、從哪些景物中，你能感覺(jué)到詩(shī)人的憂愁?

　　5、創(chuàng)設(shè)情境，朗讀、背誦。

　　(四)開(kāi)闊視野，拓展延伸。

　　1、你想對(duì)滿懷愁緒的詩(shī)人說(shuō)些什么?

　　2、在詩(shī)意的氛圍中，齊聲誦讀詩(shī)文。

　　教學(xué)反思：