教學(xué)目標(biāo)

　　1.識(shí)記本課的8個(gè)生字，學(xué)習(xí)正確、規(guī)范地寫好8個(gè)漢字。

　　2.通過(guò)讀文，了解“我”發(fā)現(xiàn)新的流星群的過(guò)程，感受“我”刻苦鉆研的精神，理解“我”成功的原因。

　　3.有感情地朗讀課文，積累與“功夫不負(fù)有心人”意思相近的俗語(yǔ)或成語(yǔ)。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　通過(guò)讀文感受“我”刻苦鉆研的精神，理解“我”成功的原因。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　教師準(zhǔn)備生字卡片和相關(guān)的音像資料。

　　課前布置學(xué)生做好預(yù)習(xí)，教師可從生字生詞、自學(xué)發(fā)現(xiàn)、難度指數(shù)和問(wèn)題交流等幾方面教給學(xué)生預(yù)習(xí)的方法。

　　課前布置學(xué)生搜集與星空有關(guān)的資料。

　　教學(xué)時(shí)數(shù)

　　3課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)。

　　1.交流課前搜集的與星空有關(guān)的資料。

　　2.板書課題、讀題。

　　二、檢查預(yù)習(xí)。

　　1.師出示下列生字生詞，檢查認(rèn)讀情況。

　　規(guī)模跟蹤記錄交聚搜集設(shè)想過(guò)程

　　2.針對(duì)學(xué)生難于識(shí)記的字詞，集體想辦法。

　　3.指名分段讀文，要求做到“四不”，其他人當(dāng)評(píng)委。

　　4.評(píng)議讀文情況并隨機(jī)正音。

　　5.同桌互檢讀文。

　　三、讀文感知。

　　1.全班齊讀課文。

　　2.說(shuō)一說(shuō)你讀懂了什么?

　　四、練習(xí)寫字。

　　幻系預(yù)

　　1.學(xué)生自己觀察揣摩，提出寫好這幾個(gè)字的小建議。

　　2.教師范寫“系”字，提醒注意下半部分。

　　3.學(xué)生練寫。

　　五、作業(yè)：

　　1.抄寫本課其他左右結(jié)構(gòu)的生字。

　　2.熟讀課文。

　　第二課時(shí)

　　一、復(fù)習(xí)舊課。

　　1.游戲鞏固識(shí)字。

　　2.說(shuō)一說(shuō)課文的主要內(nèi)容。

　　3.說(shuō)一說(shuō)你喜歡文中的小朋友嗎?為什么?

　　二、精讀理解課文。

　　1.默讀全文，思考：文中有哪些句子寫了作者刻苦鉆研、主動(dòng)探求科學(xué)奧秘的精神?用“﹏”標(biāo)出來(lái)。

　　2.交流匯報(bào)，相機(jī)指導(dǎo)朗讀第5—6自然段。(注意語(yǔ)調(diào)要輕，要讀出急切的語(yǔ)氣和疑問(wèn)的語(yǔ)氣。)

　　3.快速讀全文，然后用自己的話說(shuō)一說(shuō)“我”發(fā)現(xiàn)新的流星群的過(guò)程。

　　4.教師介紹有關(guān)資料(御夫座Ⅰ流星群被北京少年孟奐發(fā)現(xiàn))。

　　5.討論：是什么原因使“我”獲得了成功?

　　(板書：興趣恒心刻苦鉆研……)

　　6.請(qǐng)你談一談對(duì)“功夫不負(fù)有心人”的理解。

　　7.還有哪些俗語(yǔ)或成語(yǔ)的意思與它相近?說(shuō)一說(shuō)，并補(bǔ)充在積累本上。

　　三、總結(jié)全文。

　　1.自由讀全文。

　　2.將自己的感受或體會(huì)寫下來(lái)。

　　四、作業(yè)：

　　1.將這個(gè)故事講給家人聽(tīng)。

　　2.了解古今中外天文學(xué)家的故事。

　　第三課時(shí)

　　一、聽(tīng)寫生詞。

　　秘密幻想預(yù)測(cè)記錄太陽(yáng)系紛紛

　　二、檢查讀文。

　　1.開(kāi)火車讀文。

　　2.齊讀課文。

　　三、交流古今中外天文學(xué)家的故事。

　　1.組內(nèi)交流。

　　2.全班交流。

　　四、指導(dǎo)完成練習(xí)冊(cè)。

　　五、作業(yè)：

　　1.比一比，再組詞。

　　幻( )紛( )

　　幼( )粉( )

　　2.朗讀課文。