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    《公儀休拒收禮物》導(dǎo)學(xué)案設(shè)計

    發(fā)布時間:2017-02-22  編輯:飛藝 手機版

      學(xué)習(xí)目標

      1、能分角色朗讀課文。

      2、學(xué)會本課生字,認識多音字,理解由生字組成的詞語。

      3、了解獨幕劇的特點,學(xué)會閱讀劇本。

      4、理解公儀休最后一段話的含義,體會公儀休清正廉明的品格。

      學(xué)習(xí)過程

      一、初讀課文,我能讀正確。

      1、讀一讀下列詞語,不認識或讀不準的字加拼音。(會讀會寫)

      鯉魚 嘔吐 拒收 魯國 宰相 腥味 盛情

      無可奈何 違犯 恍然大悟

      2、注意本課多音字的讀音,寫出讀音并組詞。

      ( ) ( ) ( ) ( )

      的 吐 大 盛

      ( ) ( ) ( ) ( )

      二、再讀課文,我會理解詞語。

      聯(lián)系上下文理解下列詞語,并解釋帶點的字。

      盛情

      無可奈何

      恍然大悟

      日夜操勞

      心滿意足

      三、讀課文,我能理清層次。

      1、按劇情的發(fā)展,課文可分為三部分:

      第一部分:( )

      第二部分:( )

      第三部分:( )

      2、我能概括課文的主要內(nèi)容:

      四、四讀課文,我能讀正確、流利。

      五、五讀課文,我會提出問題。

      六、相關(guān)鏈接。

      認識課本劇

      課本劇其實就是出現(xiàn)在課本上的戲劇,戲劇是一種綜合的舞臺藝術(shù),由演員通過一系列的戲劇動作和戲劇語言來表現(xiàn)。

      戲劇語言包括人物語言(也就是演員說的臺詞)、舞臺說明。

      舞臺說明是寫在劇本每一幕的開端、結(jié)尾和人物對話中間的說明性的文字,內(nèi)容包括人物表、時間、地點、服裝、道具、布景,這些內(nèi)容在劇本中用方括號"[]"表示;此外還包括人物的表情、動作、上下場等,在劇本中用圓括號"()"表示。舞臺說明具有增強舞臺氣氛、烘托人物心情、展示人物性格、推動情節(jié)展開等多種作用。

      根據(jù)戲劇情節(jié)的繁簡和結(jié)構(gòu)的長短,它可以分多幕劇和獨幕劇兩種形式。

      多幕劇通常分成第一幕、第二幕等好幾幕,獨幕劇不分幕,劇情不長。《公儀休拒收禮物》就是獨幕劇。"幕起",就是幕布拉開的意思;"幕合",就是幕布閉合。

      明白了劇本的形式了嗎?你可以自己做個小編劇,學(xué)著編一編劇本。

      七、拓展延伸。

      下面也提供了一篇小文章,如果你有興趣,也可以試著改編。

      公雞的臉紅了

      很久很久以前,在一片大森林里,住著公雞、小兔、小鴨和小松鼠,他們四個人是鄰居。

      一天早上,小兔來到公雞家,對公雞說:"公雞大哥,請借一把鏟子給我吧!我想去挖蘿卜。"公雞搖搖頭,說:"不借,不借,我還要用呢!"

      中午,小鴨來到公雞家,對公雞說:"公雞哥哥,我的蝴蝶結(jié)解不開,你能用你的尖嘴給我解一下嗎?"公雞說:"不行,不行,沒看見我正在吃飯嗎?沒空!找別人去解吧!"

      晚上,小松鼠來到公雞家,對公雞說:"公雞哥哥,明天早上我有事,請你把我叫醒,好嗎?"公雞說:"不行,不行,那樣我的嗓子會啞的!"

      深夜,刮起了大風(fēng),下起了大雨,公雞的屋頂被風(fēng)刮走了,公雞急得又叫又跳。小兔、小鴨、小松鼠趕緊過來,他們一起幫公雞修好了屋頂。

      看著修好的屋頂,再看看小兔、小鴨、小松鼠,公雞的臉紅了。

      提示:

      公雞的臉紅了

      (獨幕劇)

      時間:很久以前的一天

      地點:一片大森林里

      人物:公雞、小兔、小鴨、小松鼠

      [幕起,公雞正在家中梳洗打扮,兔子上。]

      小兔公雞大哥,請借一把鏟子給我吧!我想去挖蘿卜。

      公雞(搖搖頭)不借,不借,我這鏟子是新買的,再說啦,我還要去沙灘挖土呢!

      [小兔下,小鴨上。]

      小鴨公雞哥哥,我的蝴蝶結(jié)解不開了,幫我解一下吧!

      公雞(吃飯)你沒看到我正在吃飯嗎?沒空!找別人去解吧!

      [小鴨下,小松鼠上]

      小松鼠公雞哥哥,我媽媽明天一早就要回來了。我要去接媽媽,麻煩您把我叫醒。

      公雞(擺擺手)不行,不行,這樣的話,我的嗓子會啞的

      [小松鼠下。晚上到了,公雞正在睡覺。刮大風(fēng),下大雨,動物們被驚醒了。小兔、小鴨、小松鼠上。]

      小兔這風(fēng)怎么這么大呀?

      小鴨(走到窗前)好大的雨呀!

      小松鼠這么可怕的夜晚,我的鄰居們不知怎么樣啦?

      [公雞的屋頂被風(fēng)刮跑了。]

      公雞(又叫又跳)救命啊,救命啊!我的屋頂被刮跑了,快來幫忙呀!快來幫忙呀!

      小兔這是誰在叫呀?我得出去看看。

      小鴨咦,這是誰的聲音?是不是誰家出事啦?得去看看。

      小松鼠這不是公雞的聲音嗎?他怎么啦?我還是去看看吧。

      [小兔、小鴨、小松鼠走出家門。]

      小鴨原來是公雞在叫,咦,他的屋頂呢?

      小兔他的屋頂被風(fēng)刮跑了。不知公雞怎樣啦?

      小松鼠我們還是幫忙修屋頂吧!快點,回家拿材料吧!

      [小鴨、小兔、小松鼠忙開了。]

      小兔我來釘屋頂。

      [搬張凳子,站上去,手里拿著頭準備釘。]

      小鴨(一搖一擺)我來扛木頭。

      小松鼠我來遞給你,小兔姐姐。

      [小兔、小鴨、小松鼠一起修屋頂。一會兒,風(fēng)停了,雨住了,屋頂修好了。]

      公雞(感動地)謝謝你們,我的鄰居們。

      (慚愧地)以前,我真對不起你們。以后,我一定成為你們的好鄰居。


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