學習目標：

　　1、借助漢語拼音，通過自讀等形式能夠把課文讀正確、讀流利。

　　2、能正確讀出和寫出“滾、濁”等8個生字，并做到規(guī)范、端正、整潔;認識本課綠線格內(nèi)的5個二類字，認識“漂、系”兩個多音字;理解由生字組成的詞語。

　　3、通過朗讀，大致了解課文的主要內(nèi)容。

　　學習重點：

　　目標2。

　　學習難點：

　　目標2。

　　導學過程：

　　一、親愛的同學們，我們將要學習《黃河的主人》一課啦，讀了課題，你的腦海中產(chǎn)生了什么小問號?請把你的疑問寫在課本題目上方，比比看誰是質(zhì)疑小能手。

　　二、你真善于提問題!帶著疑問請你試著讀讀課文吧，爭取讀正確、讀流利。

　　方法提示：

　　1、標上自然段序號。

　　2、不認識的字借助工具書標注拼音。

　　3、有不理解的詞語在書上用橫線畫下來，查查工具書或是問問家長，也可以聯(lián)系上下文理解它們。

　　4、難讀的句子多練幾遍。

　　你的疑問解決了嗎?(解決了 沒有解決)

　　三、課文讀得還順利嗎?下面這些詞語你明白它的意思嗎?

　　膽戰(zhàn)心驚 驚濤駭浪 如履平地

　　查字典，理解帶點字的意思，并試著說說詞語的含義。

　　四、我會說說課文主要內(nèi)容。

　　方法提示：有的課文內(nèi)容中有中心句，這些句子往往提示了全文的主要內(nèi)容。摘錄這些概括性的語句，稍加改動，就可以成為全文的主要內(nèi)容。

　　(例如： 憑著

　　成為

　　。)

　　五、識字寫字我能行。

　　1、用自己的方法識記文中生字。

　　2、看拼音寫字詞。(在課堂上完成)

　　tūn cí lì ɡāo jī

　　沒 竹 體

　　Pínɡ zhe zhěnɡ ɡè zhuó ɡǔn ɡǔn

　　浪排空 黃河