學(xué)習(xí)目標：

　　1、練習(xí)有感情地朗讀課文，尤其讀好課文中人物的對話。

　　2、理解課文內(nèi)容，在有感情地朗讀中體會砍伐森林的危害及森林的重要作用，并感受課文語言的生動形象。

　　3、養(yǎng)教訓(xùn)練點：培養(yǎng)學(xué)生強烈的環(huán)保意識。

　　學(xué)習(xí)重點：

　　通過朗讀訓(xùn)練感悟體會云雀的心情，理解森林的作用。

　　學(xué)習(xí)難點：

　　憑借具體的語言材料，明白森林的重要性，增強環(huán)保意識。

　　學(xué)習(xí)過程：

　　一、基礎(chǔ)達標

　　我能將這些詞語讀準確。

　　貧瘠 苔蘚 樹冠 土壤 泛濫成災(zāi)

　　咆哮 邀上 沖垮 兇猛 亂砍濫伐

　　二、設(shè)問導(dǎo)讀

　　1、整體感知

　　云雀媽媽和小云雀都到過哪些地方呢?(快速瀏覽課文找一找，然后兩人小組用“先……然后……最后……”說一說。)

　　2、細讀感悟

　　(1)輕聲讀一讀第2--4自然段，邊讀邊找一找在沙漠的上空他們看到了怎樣的景象，并用“——”畫出來。

　　(2)小組讀第5--10自然段，完成：

　　①小云雀來到大河上空,看到了怎樣的景象?(用“——”畫出來。)

　　②森林是怎樣蓄水的? (用“︿︿︿”畫出來。)

　　并填空：森林中( )可以擋水，( )可以吸水，( ) 可以蓄水。(可供選擇：樹冠、苔蘚、枯枝敗葉、土壤)

　　(要求：組長對學(xué)困生進行輔導(dǎo);小組內(nèi)推薦代表在全班進行匯報。)

　　(3)小組讀第11--13自然段，完成：

　　為什么說森林是個巨大的空調(diào)器?

　　三、鞏固練習(xí)

　　1、你能用“森林實在是太重要了，因為它可以 ，可以 ，也可以 ，還可以 �！边@個句式來說說森林的作用嗎?

　　四、拓展延伸

　　作為小學(xué)生，我們可以為綠化祖國、保護森林做些什么呢?

　　五、情趣作業(yè)

　　開展“綠化宣傳我能行”綜合實踐活動：

　　1.設(shè)計綠化標語，制作環(huán)保小報，寫寫環(huán)保倡議書。(任選一)

　　2.和家人、伙伴合作種一棵樹，并向身邊人宣傳植樹造林的好處。