一、教學(xué)目標(biāo)

　　1.知識(shí)與技能

　　(1)了解古詩(shī)十九首相關(guān)常識(shí)

　　(2)有節(jié)奏地朗讀詩(shī)歌，背誦全詩(shī)

　　(3)會(huì)分析詩(shī)歌的情感，能簡(jiǎn)單分析詩(shī)的煉字

　　2.過(guò)程與方法

　　(1)通過(guò)朗讀背誦詩(shī)歌，加強(qiáng)對(duì)詩(shī)歌的鑒賞

　　(2)指導(dǎo)學(xué)生掌握詩(shī)歌鑒賞的一般方法，如分析意境，修辭等

　　3.情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)

　　品味詩(shī)中的愛(ài)情美

　　二、教學(xué)重點(diǎn)

　　能背誦全詩(shī)，掌握詩(shī)歌鑒賞的一般方法

　　三、教學(xué)難點(diǎn)

　　體會(huì)詩(shī)歌中的愛(ài)情美

　　四、教學(xué)工具

　　多媒體課件

　　五、教學(xué)過(guò)程

　　1.導(dǎo)入——以七夕節(jié)的故事導(dǎo)入

　　2.讓學(xué)生了解本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　3.文學(xué)常識(shí)的積累，《古詩(shī)十九首》簡(jiǎn)介

　　4.初讀詩(shī)歌、整體感悟

　　(1)讓學(xué)生集體朗讀全詩(shī)

　　(2)聽(tīng)錄音、正音正字、解決重點(diǎn)字詞

　　(3)朗讀指導(dǎo)

　　5.品讀詩(shī)歌

　　(1)首兩句：迢迢牽牛星，皎皎河漢女(讓學(xué)生齊聲朗讀)

　　這兩句的開(kāi)頭都用到了疊詞，疊詞的作用增強(qiáng)了詩(shī)的節(jié)奏感，讀起來(lái)朗朗上口，也使感情表達(dá)得更加纏綿悱惻

　　讓學(xué)生翻譯這兩句話(huà)，起興、互文

　　明確：視點(diǎn)：站在地上、仰望星空——遠(yuǎn)景

　　(2)三至六句：纖纖擢素手，札扎弄機(jī)杼。終日不成章，泣涕零如雨

　　疊詞：纖纖 扎扎 讓學(xué)生翻譯

　　明確：視點(diǎn)：轉(zhuǎn)移到銀河之畔——近景、特寫(xiě)

　　(3)七至八句：河漢清且淺，相去復(fù)幾許?

　　視點(diǎn)：從織女的角度寫(xiě)，深入其內(nèi)心(虛化)

　　思考：為什么不說(shuō)河漢深又寬闊，而說(shuō)河漢清且淺?PPT答案

　　(4)九至十句：盈盈一水間，脈脈不得語(yǔ)。

　　讓學(xué)生翻譯

　　明確：視點(diǎn)：從織女的角度寫(xiě)，替其審視與幽怨。

　　6.重點(diǎn)考點(diǎn)

　　7.主旨

　　8.總結(jié)

　　9.拓展探究

　　與《鵲橋仙》(秦觀(guān))比較異同

　　10.作業(yè)：背誦全詩(shī)