學習目標：

　　1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　2、通過辯論等形式理解雪松的本領，感悟雪松是真正的強者和智者形象。

　　3、聯(lián)系生活實際，理解“有時彎曲不是屈服和毀滅，而是為了生存和更好的發(fā)展。”的深刻含義。學習既要敢于抗爭，也要學會退讓的道理。

　　學習過程：

　　一、活動一：讀議謎面、謎底。

　　組內自由讀課文，思考：山谷中有什么謎?它的謎底是什么?

　　組內交流并朗讀。

　　二、活動二：了解雪松逆境生存的本領。

　　1.請大家認真讀讀第三自然段，仔細琢磨琢磨雪松的這種特有的本領究竟是什么?用“——”劃出相關的語句。

　　2.有人讀了咱們課文的第三自然段以后說：“雪松面對風雪，一個勁地向下彎曲，他們是一群膽小的弱者，應該自始自終都挺立不動，頑強地與風雪抗爭，那才是勇者�！�

　　你同意這樣的說法嗎?

　　請你運用劃句子、圈詞語、寫批注的方法認真研讀課文第三自然段，然后反駁他，要做到有理有據。

　　三、活動三：揭示雪松彎曲帶來的啟示。

　　文中兩位旅行者收獲很大，他們各得到什么啟示?

　　“確實，有時彎曲不是屈服和毀滅，而是為了生存和更好地發(fā)展。”對這句話你是怎樣理解的?請你寫上自己的思考，可以結合課文內容，也可以通過一句名言、俗語、成語，還可以通過一個故事來談談你的看法。

　　四、活動四：質疑、解疑：

　　學完課文，你還有什么疑問嗎?

　　《山谷中的謎底》課堂練習

　　一、根據課文內容，完成下面練習

　　1、當雪積到一定程度時，雪松那富有 的枝丫就開始向下 ，于是積雪便從樹枝上 ，待壓力減輕，剛彎下去的樹枝又立即 過來，雪松依舊保持著蒼翠挺拔的身姿。就這樣，反復地 ，反復

　　地 ，反復地 ，反復地 ……不論雪下得多大，雪松始終完好無損。

　　2、確實，有時 不是

　　和 ，而是為了 和 。

　　二、小練筆，寫一篇讀后感

　　《雪松給我的啟示》