一、讀拼音，寫漢字。 (6分)
chān fú huò huàn dī yín páo xiào xiè méi wǔ rǔ
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、加點(diǎn)的字讀音全部正確的一組是( )。 (2分)
A、好(hào)客 似(sì)乎 蒙(měnɡ)古包 咀嚼(jué)
B、清平樂(lè) 亡(wánɡ)賴 剝(bāo)皮 系(jì)鈴鐺
C、應(yīng)(yìnɡ)聲 暖和(hé) 情不自禁(jìn) 沒(mò)腿深
三、下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是( )。 (2分)
A、撫摸 天崖 翠色欲流 巾飄帶舞 B、幻稚 紡礙 絞盡腦汁 隨心所欲
C、盜賊 出息 面不改色 安居樂業(yè) D、銷煙 祭奠 同歸于進(jìn) 勢不可當(dāng)
四、選擇合適的詞語填空。(7分) 不是……而是…… 因?yàn)?hellip;…所以…… 寧可……也不……
雖然……但是…… 盡管……還是…… 只有……才……
1、( )草原里的河水十分清澈，( )從遠(yuǎn)處看就像一條明如玻璃的帶子。
2、在洪水到來之際，老漢( )犧牲自己，( )讓一個老百姓受到傷害。
3、我童年時的發(fā)現(xiàn)( )沒有科學(xué)根據(jù)，( )還是有一定道理的。
嚴(yán)峻 嚴(yán)格 嚴(yán)厲 嚴(yán)肅
1、老師( )地對同學(xué)們說，我們一定要( )要求自己。
2、饑餓威脅著我們。在這樣( )的形勢下，我浪費(fèi)糧食的行為受到了老班長( )的批評。
五、從括號內(nèi)選一個最恰當(dāng)?shù)脑~語劃上“√”。(4分)
1、五千多名孩子聚在路邊，他們(熱烈 熱心 熱愛)地鼓掌，歡迎瑞恩的到來。
2、這件事發(fā)生得很(偶然 猛然 突然)，誰也沒有意料到。 3、老班長的行為(激動 激勵 激烈)著戰(zhàn)士們。
4、聽到小金花的媽媽犧牲的消息后，戰(zhàn)士們都哭得很(痛心 傷心 悲痛)。
六、把下列詞語補(bǔ)充完整，并選擇合適的填入句中。(6分)
雪中送( ) 艱苦( )絕 風(fēng)雨無( ) ( )公移山
任勞任( ) 扶危( )困 百折不( ) ( )湯蹈火
1、如果世界上沒有了這些( )、默默奉獻(xiàn)的教師們，世界將是無法想象的。
2、( )比錦上添花更能引起人們深切的感激。
七、下列句子中，沒有語病的一句是( )。(2分)
A、這次語文測驗(yàn)，全班同學(xué)普遍成績提高了。 B、公園里新設(shè)了由兩個英國援建的游樂項(xiàng)目。
C、我們一定要團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助。 D、雖然在課堂上發(fā)笑，但是我受到了老師的批評和懲罰。
八、請將左右兩邊相對應(yīng)的內(nèi)容用線段連接起來，并完成填空。(5分)
蒙漢情深何忍別 吾將上下而求索
地滿紅花紅滿地 浪淘風(fēng)簸自天涯
九曲黃河萬里沙 天涯碧草話斜陽
路曼曼其修遠(yuǎn)兮 天連碧水碧連天
當(dāng)看到同學(xué)浪費(fèi)時間，不好好學(xué)習(xí)時，我會用本冊書中學(xué)過的這句名言： ” 來教育他們。
九、第一至第四單元中,我們學(xué)過五首古詩(詞),我能把我最喜歡的一首默出來.(6分)
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_____________ _ , _______________________。__________ _ , _________________。
第二部分：閱讀積累與運(yùn)用。(30分)
一、閱讀《再見了，親人》選段，回答問題。(13分)
大嫂，請回去吧!看，您的孩子在您的背上睡熟了。山路這樣崎嶇，您架著雙拐，已經(jīng)送了幾十里。就是您一步不送，我們只要想起您的雙拐，也永遠(yuǎn)不會忘懷您對我們的深情厚誼。我們清楚地記得，那是1952年的春天，金達(dá)萊花開滿山野的時候，您知道我們?nèi)鄙偈卟�，就挎著籃子上山挖野菜。后面山上的野菜挖光了，您又跑到前沿陣地去挖。不料敵人的一顆炮彈在您的身旁爆炸，您倒在血泊里……傷好以后，您只能靠著雙拐走路了。您為我們付出了這樣高的代價，難道還不足以表達(dá)您對中國人民的友誼?
1、“嫂”字用部首查字法應(yīng)查( ) ，除部首外有 ( )筆。(2分)
2、在文中找下列詞語的近義詞。(4分)坎坷( ) 明白( ) 價值( ) 情深意重( )
3、用“ ”劃出反問句。把它改寫成陳述句是 (2分)
4、“已經(jīng)送了幾十里“這句說明 (2分)
5、“您為我們付出了這樣高的代價”，請?jiān)谖闹杏?ldquo;~~~”畫出大嫂付出了什么代價?(1分)
6、大嫂為志愿軍付出這樣高的代價，請你結(jié)合課文和資料，想象一下志愿軍為朝鮮人民做了哪些事?(2分)
二、閱讀短文，回答問題。(17分)
第 一 次
馬路旁的行(háng xíng)人道比馬路要整整高出一個臺階，而他簡直還沒滿一周歲。
他長著細(xì)弱的小腿，此刻這兩條小腿卻怎么也不聽使喚，老是哆哆嗦嗦地……但兩條腿的主人——小男孩，想從馬路上登上人行道的愿望卻十分(強(qiáng)烈、猛烈)，而且信心十足。
瞧，那只穿著好看襪子的小腳已經(jīng)抬了起來，踩在了人行道的邊緣上，但孩子還沒有下定決心登上第二只腳，有那么一會兒他就那么站著：一只腳在人行道上，而另一只腳還在原處沒動。
然而小孩又收回了跨出的那一步，他似乎在積蓄力量，小男孩就這么站著，既不前進(jìn)，又不后退，只是固執(zhí)地注視著自己的前方。
“還小呢，剛剛能走路，就能跨臺階?”路旁一位頭發(fā)花白的老奶奶嘖了嘖嘴說：“做大人的要幫他一把。”
而孩子的媽媽并沒伸出手去，只是微笑著(鼓舞、鼓勵)說：“自己上，小乖乖，自己上!”
“加油!加油!”旁邊的小姑娘喊道。
終于，孩子的兩只腳都站到了人行道上，小胖臉同時(裂開、綻開)了笑容。
“好一個登山者!”胡子爺爺幽默地說。他又摸摸孩子的頭說：“一開頭有困難，但堅(jiān)持就能勝利。祝賀你成功!”
1、劃掉括號里不合適的讀音和詞語。(4分)
2、從文中找出下列詞語的反義詞。(4分)失敗( ) 后退( ) 消耗( ) 容易( )
3、“堅(jiān)持就能勝利。”改為反問句是： ?(1分)
4、概括寫出下面四種人的態(tài)度：(4分)
(1)老奶奶的態(tài)度： (2)媽媽的態(tài)度：
(3)小姑娘的態(tài)度： (4)胡子爺爺?shù)膽B(tài)度：
5、你從“小孩學(xué)步”這件事中，受到了什么啟發(fā)?(2分)______________________________________________________
6、你也經(jīng)歷許多第一次，如： 、 ，其中最令你難忘的是第一次 因?yàn)?。(2分)