卷 一
1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是( )
A.龜裂(ɡuī) 渣滓(zǐ) 的確(dí) 絢麗(xuàn) B.殼面(ké) 記載(zǎi) 絳囊(jiànɡ) 混合(hùn)
C.醴酪(lào) 貯藏(zhù) 紫綃(xiāo) 萌蘗(mínɡ) D.紅繒(cénɡ) 祠堂(cí) 蜜漬(zì) 枕藉(jiè)
2.下列詞語(yǔ)中書(shū)寫(xiě)沒(méi)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )
A.花紋 罐頭 粽褐色 開(kāi)花結(jié)果 B.瓤肉 甘酸 縫合線 不了了之
C.遷怒 構(gòu)造 荔枝蜜 常途運(yùn)輸 D.爛熳 極刑 鹽梅鹵 蜜源植物
3.下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
A.在這次演講比賽中，來(lái)自基層單位的選手個(gè)個(gè)表現(xiàn)出色，他們口若懸河，巧舌如簧，給大家留下了深刻印象。
B.陶淵明早年曾經(jīng)幾度出仕，后來(lái)因?yàn)椴粷M(mǎn)當(dāng)時(shí)黑暗腐敗的政治而走上歸隱之路，過(guò)起了瓜田李下的田園生活。
C.抗洪救災(zāi)形勢(shì)嚴(yán)峻，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都堅(jiān)守崗位，沒(méi)有擅離職守，久假不歸現(xiàn)象，確保了人民群眾生命財(cái)產(chǎn)的安全。
D.五四時(shí)期，革命青年為救亡圖存、振興中華而奔走呼號(hào)，奮不顧身，表現(xiàn)出高尚的愛(ài)國(guó)情操和不屈的斗爭(zhēng)精神。
4.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )
A.他在英語(yǔ)國(guó)家工作一年，不但進(jìn)一步提高了英語(yǔ)交際能力，還參加過(guò)相關(guān)機(jī)構(gòu)組織的阿拉伯語(yǔ)培訓(xùn)，掌握了阿拉伯語(yǔ)的基礎(chǔ)應(yīng)用。
B.建立監(jiān)督機(jī)制非常重要，企業(yè)對(duì)制度的決策、出臺(tái)、執(zhí)行到取得成效的每個(gè)環(huán)節(jié)都納入監(jiān)督的范圍，就能切實(shí)有效地增強(qiáng)執(zhí)行力。
C.她對(duì)公益活動(dòng)很有熱情，并將這份熱情帶給了她所從事的產(chǎn)品策劃和品牌推廣工作中去，為公司樹(shù)立良好的社會(huì)形象作出了貢獻(xiàn)。
D.次貸危機(jī)引發(fā)的全球性金融危機(jī)帶來(lái)的影響還在持續(xù)，隨著經(jīng)濟(jì)全球化的日益深化，如何緩解就業(yè)壓力已成為世界各國(guó)最大的難題。
5.揣摩文意，注意句式，把下面這段話補(bǔ)充完整。
古人對(duì)牡丹和荔枝有過(guò)這樣的評(píng)論：“花之艷為牡丹，然果不實(shí);果之絕為荔枝，然花不艷。”話中貶大于褒，我很為它們鳴不平，如果我們用寬厚的態(tài)度去看待事物，應(yīng)把古人的評(píng)論改為：
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6.使用下面的詞語(yǔ)寫(xiě)一段描寫(xiě)性文字，要求運(yùn)用比喻、擬人的修辭方法。(不超過(guò)60字)
銀杏樹(shù) 初冬 疾風(fēng)驟雨 凋零
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卷 二
1.下列詞語(yǔ)加點(diǎn)的字注音全都正確的一項(xiàng)是( )
A.映(yìnɡ)襯 純粹(cuì) 炫(xuán)耀 煊(xuān)赫 B.汲(jí)取 驕橫(hènɡ) 蒼穹(qiónɡ) 艷羨(xiàn)
C.慰藉(jiè) 瘟(wēn)疫 旋(xuàn)渦 蕓(yún)蕓 D.焚(fén)燒 厄(è)運(yùn) 荒謬(miù) 癥(zhènɡ)結(jié)
2.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)無(wú)誤的一項(xiàng)是( )
A.泄密 一瀉千里 梗概 慷慨赴死 B.祟高 鬼鬼祟祟 純粹 鞠躬盡瘁
C.厄運(yùn) 渾渾厄厄 荒謬 未雨綢繆 D.慰籍 聲名狼藉 淡泊 淡薄名利
3.下面語(yǔ)段中畫(huà)線的詞語(yǔ)，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，特別是最近400年的突飛猛進(jìn)，大自然在一般人的心目中似乎已涇渭分明，不再神秘。人們不再敬畏自然，憑借手中的科學(xué)技術(shù)，肆意改變環(huán)境。人們漸生狂妄，爭(zhēng)相掠奪自然、破壞自然，把一個(gè)本不算大的地球折騰個(gè)底朝天。人類(lèi)在發(fā)展中墮落，在違背自然中自掘墳?zāi)�。忤逆自然的人�?lèi)將無(wú)法在大自然里頤養(yǎng)天年。
A.涇渭分明 B.肆意 C.忤逆 D.頤養(yǎng)天年
4.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )
A.加強(qiáng)和改進(jìn)藝術(shù)評(píng)論工作，引領(lǐng)藝術(shù)創(chuàng)作和群眾藝術(shù)鑒賞水平，糾正不良創(chuàng)作傾向，是藝術(shù)評(píng)論家必須承擔(dān)的職責(zé)。
B.《深化普通高中課程改革方案》要求推進(jìn)普通高中多樣化和特色化發(fā)展，為每個(gè)學(xué)生提供適合的教育，以滿(mǎn)足不同潛質(zhì)學(xué)生的發(fā)展。
C.這本書(shū)精心選配了10多幅契合文意的圖片與版式設(shè)計(jì)有機(jī)結(jié)合，為讀者營(yíng)造了一個(gè)極具文化魅力的立體閱讀空間。
D.智能電視的推出顛覆了人們心中電視機(jī)只要用來(lái)看節(jié)目的傳統(tǒng)觀念，用戶(hù)可以方便地通過(guò)電視上網(wǎng)進(jìn)行一系列的社交、娛樂(lè)活動(dòng)。
5.在下面語(yǔ)段的橫線處補(bǔ)寫(xiě)總結(jié)句，使語(yǔ)段的意思完整明確。
越王勾踐臥薪嘗膽，于是有了“苦心人，天不負(fù)”這樣的豪氣壯語(yǔ);歸有光八次落第，于是有了《項(xiàng)脊軒志》這樣的雋永文章;英國(guó)大將軍威靈頓七敗七戰(zhàn)，于是有了永垂千古的美名……他們都能
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6.閱讀下面的問(wèn)卷調(diào)查統(tǒng)計(jì)表，回答后面的問(wèn)題。
志愿者對(duì)其志愿行為意義的認(rèn)識(shí)(多項(xiàng)選擇)
年齡段 選項(xiàng) | 18—25歲 | 26—40歲 |
對(duì)職業(yè)履歷有幫助，尤其是體現(xiàn)在個(gè)人簡(jiǎn)歷上 | 82% | 69% |
對(duì)職業(yè)發(fā)展有益，因?yàn)樵谥驹阜⻊?wù)中獲得了某些技能 | 72% | 23% |
對(duì)職業(yè)發(fā)展有益，因?yàn)橹驹阜⻊?wù)讓自身才干得以充分發(fā)揮 | 74% | 65% |
對(duì)職業(yè)發(fā)展有益，因?yàn)樵谥驹阜⻊?wù)中拓展了社會(huì)關(guān)系 | 35% | 61% |
請(qǐng)用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言概括兩個(gè)年齡段的人對(duì)其志愿行為意義認(rèn)識(shí)的同與異。
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卷 三
1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是( )
A.鐵砧(zhēn) 摻和(chān) 銅器作(zuō) 高高洼洼(wā) B.掐絲(qiā) 鐵臼(jiù) 白芨漿(jí) 恰如其分(fèn)
C.括號(hào)(kuò) 緙絲(ɡé) 膨脹率(lǜ) 拈花惹草(niān) D.打磨(mó) 釉料(yòu) 舀色料(yǎo) 破裂剝落(bāo)
2.下列詞語(yǔ)中書(shū)寫(xiě)正確的一項(xiàng)是( )
A.疏疏朗朗 熱漲冷縮 隨意驅(qū)遣 恰如其分 B.爐火純清 密密麻麻 推陳出新 篩成細(xì)末
C.工整細(xì)致 搗碎研細(xì) 晶瑩燦爛 鮮明光滑 D.象牙雕刻 細(xì)磨細(xì)琢 稍縱即逝 專(zhuān)心至志
3.下列各句中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫? )
A.盡管喜歡二胡的如歌如泣，它仍是我不敢碰觸的樂(lè)器，因?yàn)榍偻惨粋?cè)蒙著顯眼的蟒皮。
B.我國(guó)正在緊鑼密鼓地進(jìn)行“神舟”七號(hào)飛行的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
C.市中心許多商業(yè)廣告牌被慶祝反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利日的宣傳畫(huà)取而代之。
D.古人中不乏刻苦學(xué)習(xí)的楷模，懸梁刺股者、秉燭達(dá)旦者、聞雞起舞者，在歷史上汗牛充棟。
4.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )
A.湘、鄂、皖、贛四省地域相鄰，山水相連，在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)、傳承等方面開(kāi)展深度合作，既可整合旅游資源，也有助于形成極具特色的區(qū)域文化生態(tài)圈。
B.“遼寧艦”的艦員在選拔時(shí)，年齡、經(jīng)歷、任職時(shí)間、現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)等方面都有著嚴(yán)格的規(guī)定，入選者還要經(jīng)過(guò)一系列的理論和技術(shù)培訓(xùn)才能成為合格的航空母艦艦員。
C.政府主導(dǎo)，媒體監(jiān)督與宣傳，社會(huì)各界積極行動(dòng)，是解決目前我國(guó)農(nóng)村約5 800萬(wàn)缺失父母庇護(hù)的留守兒童身心成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)生活所面臨的失管、失教和失衡問(wèn)題。
D.城鎮(zhèn)化攸關(guān)到億萬(wàn)人民的生活質(zhì)量，它不是簡(jiǎn)單的城鎮(zhèn)人口比例增加和城市面積擴(kuò)張，而是在人居環(huán)境、社會(huì)保障、生活方式等方面實(shí)現(xiàn)由“鄉(xiāng)”到“城”的轉(zhuǎn)變。
5.閱讀下面一段文字，在畫(huà)橫線處補(bǔ)出得體的話語(yǔ)。
小張和小李住在不同宿舍樓，相約次日天一亮就到操場(chǎng)會(huì)合，一起練球。小李睡過(guò)了頭，遲到了好一會(huì)兒。
小張含蓄的批評(píng)說(shuō)：是不是________?
小李幽默的回應(yīng)說(shuō)：不是________，是________。
6.根據(jù)下面提供的內(nèi)容給景泰藍(lán)下一個(gè)比較恰當(dāng)?shù)亩x。
我國(guó)特種工藝品之一，用紅銅做成器物的胎，把銅絲掐成各種花紋焊在銅胎上，填上琺瑯彩釉，然后燒成。明代景泰年間在北京開(kāi)始大量制造，琺瑯彩釉多用藍(lán)色，所以叫景泰藍(lán)。
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7.仿照下面的示例，自選話題，寫(xiě)三個(gè)句子，要求所寫(xiě)句子形成排比，句式與示例相同。
金錢(qián)不必車(chē)載斗量，夠用就好;友誼不必甜言蜜語(yǔ)，真誠(chéng)就好;人生不必驚天動(dòng)地，踏實(shí)就好。
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卷 四
《長(zhǎng)亭送別》 習(xí)題(一)
1.下列各組字形完全正確的一組是( )
A.筵席 煎熬 棲惶 親眷 B.蹙眉 攜手 頃刻 廝守 C.狼籍 淋漓 解剖 訖今 D.羅幃 青鸞 暮藹 胸臆
2.選擇使用最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語(yǔ)填空( )
(1)雖然眼底人千里，且__生前酒一杯。 (2)恨不倩疏林____住斜暉。
(3)遙望見(jiàn)十里長(zhǎng)亭，___了玉肌。 (4)曉來(lái)誰(shuí)____ 霜林醉?總是離人淚。
A.干 留 瘦 染 B.盡 掛 減 染 C.飲 留 消 點(diǎn) D.盡 掛 消 點(diǎn)
3.選擇句中成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)( )
A.鶯鶯在長(zhǎng)亭送別張生，真是黯然銷(xiāo)魂。 B.白馬將軍的確救下鶯鶯，使崔相國(guó)一家終于破鏡重圓。
C.鶯鶯有心與張生舉案齊眉，怎奈老夫人從中作梗。 D.鶯鶯對(duì)感情是執(zhí)著的，她害怕這一別從此勞燕分飛。
4.選出對(duì)下列各句所使用的修辭手法判斷合理的一項(xiàng)( )
(1)曉來(lái)誰(shuí)染霜林醉? (2)笑吟吟一處來(lái)，哭啼啼獨(dú)自歸。
(3)若見(jiàn)了那異鄉(xiāng)花草，再休似此處棲遲。 (4)淚流九曲黃河溢，恨壓三峰華岳低。
A.(1)反問(wèn)(2)夸張(3)借代(4)對(duì)偶 B.(1)比擬(2)對(duì)比(3)借喻(4)對(duì)偶
C.(1)比擬(2)對(duì)偶(3)借喻(4)夸張 D.(1)比喻(2)對(duì)偶(3)借代(4)夸張
5.下面一組句子中，屬于化用或改選古人詩(shī)詞名句的一項(xiàng)是( )
(1)碧云天，黃花地，西風(fēng)緊，北雁南飛。 (2)伯勞東去燕西飛，未登程先問(wèn)歸期。
(3)未飲心先醉，眼中流血，心內(nèi)成灰。 (4)量這些大小車(chē)兒如何載得起?(5)淋漓襟袖啼紅淚，比司馬青衫更濕。
A.(2)(3)(5) B.(1)(2)(3) C.(1)(3)(4) D.(1)(2)(4)
閱讀[端正好]，完成6—8題。
碧云天，黃花地，西風(fēng)緊，北雁南飛。曉來(lái)誰(shuí)染霜林醉，總是離人淚。
6.這支曲子中作者選擇了哪些景物?
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7.在“曉來(lái)誰(shuí)染霜林醉”一句中，“染”和“醉”歷來(lái)為人所稱(chēng)道，這兩個(gè)詞妙在何處?
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8.對(duì)這支曲子的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
A.這支曲子主要采用了寓情于景的手法。
B.整支曲子是通過(guò)主人公對(duì)暮秋郊野景色的感受，抒發(fā)其無(wú)可排遣的離愁別恨。
C.所選擇的幾種帶有季節(jié)性特征的景物融為一體，構(gòu)成了遼廓蕭瑟令人黯然的境界。
D.“曉來(lái)”兩句是自然景物的客觀再現(xiàn)，其中“總是離人淚”是對(duì)前一問(wèn)句的回答。
閱讀選段，完成9——10題。
[滾繡球]恨相見(jiàn)得遲，怨歸去得疾。柳絲長(zhǎng)玉驄難系，恨不倩疏林掛住斜暉。馬兒屯屯的行，車(chē)兒快快的隨，卻告了相思回避，破題兒又早別離。聽(tīng)得道一聲“去也”，松了金釧;遙望見(jiàn)十里長(zhǎng)亭，減了玉肌。此恨誰(shuí)知?
9.“馬兒屯屯的行，車(chē)兒快快的隨”中“屯屯”與“快快”自相矛盾嗎?
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10.選出對(duì)這段文字賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)( )
A.像[端正好]一樣，這支曲子也是女主人公的內(nèi)心獨(dú)白。
B.鶯鶯希望能用柳絲把張生的馬和她的車(chē)系在一起，還希望時(shí)光不再過(guò)去，意在表達(dá)不再分離的依依之情。
C.[滾繡球]是從正面刻畫(huà)鶯鶯與張生難分難舍的復(fù)雜內(nèi)心世界。
D.這段心理獨(dú)白生動(dòng)地表現(xiàn)出女主人公既充滿(mǎn)怨恨又無(wú)可奈何的愁苦心情。
[閱讀導(dǎo)引]下面一詩(shī)一詞都是描寫(xiě)離別的名篇，所使用的手法同中有異。閱讀時(shí)要弄清抒情的層次，各自使用了什么手法，達(dá)到了怎樣的藝術(shù)效果。
無(wú)題 李商隱
相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。蓬山此去無(wú)多路，青鳥(niǎo)殷勤為探看。
雨霖 鈴柳永
寒蟬凄切。對(duì)長(zhǎng)亭晚，驟雨初歇。都門(mén)帳飲無(wú)緒，留戀處，蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎。念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。
多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)!今宵酒醒何處?楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)�。此去�?jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。便縱有千種風(fēng)情，更與何人說(shuō)?
11.對(duì)《無(wú)題》解說(shuō)不正確的是( )
A.詩(shī)人以相見(jiàn)之難來(lái)襯托分別之難，未見(jiàn)時(shí)的相思在離別時(shí)的依依不舍面前，好像也減輕了一些，這種感受貌
似無(wú)理卻極見(jiàn)真情。
B.作者以雙關(guān)的手法和比喻的手法，寫(xiě)出思念之綿長(zhǎng)和痛苦。
C.眼前分別在即，作者卻已想到了分別后“曉鏡”和“夜吟”的情形，擴(kuò)大了抒情空間。
D.作者囑咐對(duì)方要經(jīng)常通音訊，以慰思念的愁腸。
E.從“夜吟應(yīng)覺(jué)”之“應(yīng)”和青鳥(niǎo)的典故，可以推測(cè)詩(shī)中的主人公是女性。
12.對(duì)《雨霖鈴》解說(shuō)不正確的是( )
A.上闕以清秋之景襯托離別的心境，情景交融，并直接描寫(xiě)了不忍分手的動(dòng)作神態(tài)。尤其是以空廓的楚天來(lái)形容愁緒
漫無(wú)邊際。
B.下闋從眼前的分別設(shè)想別后明朝寂寞之情和經(jīng)年孤寂之感，反過(guò)來(lái)加強(qiáng)了眼前的離愁別緒。
C.“良辰好景虛設(shè)”的“虛”，“便縱有千種風(fēng)情，更與何人說(shuō)”的“縱”、“更與何人說(shuō)”，強(qiáng)烈地表達(dá)了愛(ài)情的專(zhuān)一忠
誠(chéng)。
D.“楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆睘榍Ч琶�，因�(yàn)闂盍酪�，使人�?dòng)依依惜別之情，念折柳送別之俗。曉風(fēng)清寒，使人離開(kāi)情
人溫暖懷抱后的凄冷心境再度加強(qiáng)，殘?jiān)赂钊讼肫鹑碎g的不圓。
13.將這兩首詩(shī)與《長(zhǎng)亭送別》對(duì)比閱讀，理解不正確的是( )
A.“相見(jiàn)時(shí)難別亦難”可以說(shuō)明崔鶯鶯“恨相見(jiàn)得遲，怨歸去得疾”的心境。而“東風(fēng)無(wú)力百花殘”則是她離別前身
心的準(zhǔn)確描述。
B.鶯鶯臨別囑咐張生的內(nèi)容，可用“青鳥(niǎo)殷勤為探看”一言以蔽之。
C.把眼前的離別在更廣闊的時(shí)空上展開(kāi)，想到異地，想到以后，這一手法，這三首詩(shī)詞曲全都用到了。
D.《長(zhǎng)亭送別》與這一詩(shī)一詞的區(qū)別是，它不僅僅抒發(fā)一種離愁別恨，還把這種感情放在反抗封建禮教和鄙視功名利
祿的背景下，因而更有深刻的意義。
14.根據(jù)鶯鶯在本折戲中的表現(xiàn)，以第一人稱(chēng)寫(xiě)一段文字來(lái)直接剖露她的心跡。
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15.鶯鶯和張生最終有情人終成眷屬，但以老夫人的嚴(yán)厲和世故，他們從此是否能過(guò)上幸福的生活呢?依據(jù)你的理解，寫(xiě)一部《西廂后記》。
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(二)閱讀下面一段曲詞，完成以下各題。
[正宮·端正好]碧云天，黃花地，西風(fēng)緊，北雁南飛。曉來(lái)誰(shuí)染霜林醉?總是離人淚。
……
[耍孩兒]淋漓襟袖啼紅淚，比司馬青衫更濕。伯勞東去燕西飛，未登程先問(wèn)歸期，雖然眼底人千里，且就盡生前酒一杯。未飲心先醉，眼中流血，心內(nèi)成灰。
……
[四煞]這憂愁訴與誰(shuí)?相思只自知，老天不管人憔悴。淚添九曲黃河溢，恨壓三峰華岳低。到晚來(lái)悶把西樓倚，見(jiàn)了些夕陽(yáng)古道，衰柳長(zhǎng)堤。
[一煞]青山隔送行，疏林不作美，淡煙暮靄遮蔽。夕陽(yáng)古道無(wú)人語(yǔ)，禾黍秋風(fēng)聽(tīng)馬嘶。我為甚么懶上車(chē)兒內(nèi)，來(lái)時(shí)甚急，去后何遲。
[收尾]四圍山色中，一鞭殘照里。遍人間煩惱填胸臆，量這大小車(chē)兒如何載得起。
1.對(duì)[正宮·端正好]一曲分析不正確的一項(xiàng)是：( )
A.通過(guò)鶯鶯對(duì)暮秋郊野景色的感受，抒發(fā)了情人分別的痛苦壓抑的心情。
B.藍(lán)天的白云，萎積的黃花，南飛的大雁，如丹的楓葉，它們?cè)谄嗑o的西風(fēng)中融成一體，構(gòu)成了寥廓蕭瑟、令人黯然的境界。
C.“曉來(lái)”兩句，使客觀景色帶上了濃重的主觀色彩，構(gòu)成一種“無(wú)我之境”。
D.“染”、“醉”二字，不僅把外射的感受化為具有動(dòng)態(tài)的心理過(guò)程，而且令離人的漣漣別淚，宛然如見(jiàn)。后者既寫(xiě)出了楓林的色彩，更
賦予了在離愁的重壓下不能自持的人的情態(tài)。
2.對(duì)[耍孩兒]一曲分析不正確的一項(xiàng)是：( )
A.“司馬青衫”系用典，出自白居易《琶琵行》中“江州司馬青衫濕”一句;
B.“伯勞東去燕西飛”亦系用典，化用了樂(lè)府詩(shī)《東飛伯勞歌》中的詩(shī)句;
C.“雖然眼底人千里，且就盡生前酒一杯”句是借酒澆愁，及時(shí)行樂(lè)的表現(xiàn);
D.“眼中流血，心內(nèi)成灰”，這是鶯鶯送別張生悲戚、依戀、怨恨的集中表現(xiàn)。
3.下列對(duì)[一煞]一曲的分析不正確的一項(xiàng)是：( )
A.“夕陽(yáng)”一句，看似乎易，含情極深。日夕薄暮，本是當(dāng)歸之時(shí)，而今卻揮袂遠(yuǎn)別，人何以堪!
B.一個(gè)“古”字，不但平添了許多蒼涼況味，而且把別離的凄苦之情推及古今，它包含著人物內(nèi)心的許多“潛臺(tái)詞”，也啟示著讀者觀
眾的豐富聯(lián)想。
C.“無(wú)人語(yǔ)”三字既道出了環(huán)境的寂靜，更刻繪了鶯鶯“笑吟吟一處來(lái)，哭啼啼獨(dú)自歸”的孤獨(dú)感和無(wú)處可訴的痛苦心理。
D.“來(lái)時(shí)”一句，直抒胸臆，表現(xiàn)鶯鶯留戀美景，留戀情人的情懷。
4.“到晚來(lái)悶把西樓倚，見(jiàn)了些夕陽(yáng)古道，衰柳長(zhǎng)堤”一段曲文，多處化引了古詩(shī)文語(yǔ)句，下列不屬此列的一項(xiàng)是：( )
A.“無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷，理還亂，是離愁。別是一般滋味在心頭。”李煜《相見(jiàn)歡》
B.“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下斷腸人在天涯�！瘪R致遠(yuǎn)《天凈沙》
C.“多情自古傷離別，更哪堪冷落清秋節(jié)。今宵酒醒何處，楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)��！绷馈队炅剽彙?/p>
D.“獨(dú)自莫憑欄，無(wú)限江山。別時(shí)容易見(jiàn)時(shí)難”李煜《浪淘沙令》
5.試以《長(zhǎng)亭送別》最后一句“遍人間煩惱填胸臆，量這大小車(chē)兒如何載得起”李后主《虞美人》中的“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春
水向東流”，秦觀《江城子》中“便作春江都是淚，流不盡許多愁”，李清照《武陵春》中“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)，許多愁”作一
比較分析。
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卷 五
1.下列加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是( )
A.曩者(nǎnɡ) 檻阱(jiàn)慍色(yùn) 剔毛皮(tì) B.強(qiáng)顏(qiǎnɡ) 縲紲(léi)倜儻(tì tǎnɡ) 頭槍地(qiānɡ)
C.凝滯(zhì) 婢妾(bēi)圜墻(huán) 暴肌膚(pù) D.占卜(zhàn bǔ) 囹圄(wǔ)污垢(ɡòu) 名摩滅(mó)
2.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是( )
A.報(bào)任安書(shū) 報(bào)：答，回復(fù) B.特以為智窮罪極 特：只是
C.恨私心有所不盡 恨：憤恨 D.思垂空文以自見(jiàn) 垂：流傳
3.下列各組句子中加點(diǎn)詞意義不相同的一項(xiàng)是( )
A.意氣勤勤懇懇/書(shū)生意氣，揮斥方遒 B.積威約之漸也/為國(guó)者無(wú)使為積威之所劫哉
C.唯倜儻非常之人稱(chēng)焉/非倜儻之才不能任也 D.而用流俗人之言/流俗之所輕也
4.下列句中加點(diǎn)詞意義不相同的一組是( )
A.①固主上所戲弄②人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛 B.①且西伯，伯也，拘于羑里②淮陰，王也，受械于陳
C.①倡優(yōu)所畜②某所，而母立于茲 D.①古人所以重施刑于大夫者，殆為此也②所以隱忍茍活，幽于糞土之中而不辭者
5.請(qǐng)以司馬遷的事跡為例來(lái)闡述下面的這句話。
有志之士，必先有心。確定心之所向，志向也將勢(shì)如破竹沖破一切阻礙，成就一番事業(yè)。
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6.仿照下面的示例，自選話題，另寫(xiě)兩句話，要求使用擬人的修辭手法，句式與示例相同。
梅花在冰天雪地的季節(jié)吐蕾，意在教導(dǎo)我們：學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng);曇花于萬(wàn)籟俱寂的深夜綻放，意在提醒我們：不要張揚(yáng)。
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二、閱讀《報(bào)任安書(shū)(節(jié)選)》的部分，完成7～13題。
太史公牛馬走司馬遷再拜言。
少卿足下：……
古者富貴而名摩滅，不可勝記，唯倜儻非常之人稱(chēng)焉。蓋文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐，乃賦《離騷》;左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》;孫子臏腳， 《兵法》修列;不韋遷蜀，世傳《呂覽》;韓非囚秦，《說(shuō)難》、《孤憤》;《詩(shī)》三百篇，大底圣賢發(fā)憤之所為作也。此人皆意有所郁結(jié)，不得通其道，故述往事，思來(lái)者。乃如左丘無(wú)目，孫子斷足，終不可用，退論書(shū)策以舒其憤，思垂空文以自見(jiàn)。
仆竊不遜，近自托于無(wú)能之辭，網(wǎng)羅天下放失舊聞，考之行事，稽其成敗興壞之理，上計(jì)軒轅，下至于茲，為十表，本紀(jì)十二，書(shū)八章，世家三十，列傳七十，凡百三十篇。亦欲以究天人之際，通古今之變，成一家之言。草創(chuàng)未就，會(huì)遭此禍，惜其不成，是以就極刑而無(wú)慍色。仆誠(chéng)以著此書(shū)，藏之名山，傳之其人，通邑大都，則仆償前辱之責(zé)，雖萬(wàn)被戮，豈有悔哉?然此可為智者道，難為俗人言也!
且負(fù)下未易居，下流多謗議。仆以口語(yǔ)遇遭此禍，重為鄉(xiāng)黨所笑，以污辱先人，亦何面目復(fù)上父母之丘墓乎?雖累百世，垢彌甚耳!是以腸一日而九回，居則忽忽若有所亡，出則不知所如往。每念斯恥，汗未嘗不發(fā)背沾衣也。身直為閨閣之臣，寧得自引深藏于巖穴邪?故且從俗浮沉，與時(shí)俯仰，以通其狂惑。今少卿乃教以推賢進(jìn)士，無(wú)乃與仆之私心剌謬乎?今雖欲自雕琢，曼辭以自飾，無(wú)益，于俗不信，適足取辱耳。要之死日，然后是非乃定。書(shū)不能悉意，故略陳固陋。
謹(jǐn)再拜。
7.對(duì)下列加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是( )
A.思垂空文以自見(jiàn) 垂：流傳 B.稽其成敗興壞之理 理：規(guī)律
C.曼詞以自飾 曼：隨意的 D.亦欲以究天人之際 際：關(guān)系
8.下列各組加點(diǎn)的虛詞意義和用法都相同的一項(xiàng)是( )
A.然后是非乃定/今少卿乃教以推賢進(jìn)士 B.與時(shí)俯仰，以通其狂惑/會(huì)遭此禍，惜其不成
C.蓋文王拘而演《周易》/是以腸一日而九回 D.雖累百世，垢彌甚耳/雖萬(wàn)被戮，豈有悔哉
9.下面句子中，全都說(shuō)明作者“忍辱而茍活”原因的是( )
�、偎即箍瘴囊宰砸�(jiàn)。 ②通古今之變，成一家之言。 ③然此可為智者道，難為俗人言也。
�、芤嘤跃刻烊酥H。 ⑤藏之名山，傳之其人。 ⑥網(wǎng)羅天下放失舊聞。
A.①④⑤ B.②③⑥ C.①③⑥ D.②④⑤
10.下列各句對(duì)選文的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是( )
A.選文開(kāi)頭列舉先賢受到沉重打擊后發(fā)奮著書(shū)的史實(shí)，是借古人以自況，抒發(fā)了滿(mǎn)腔的憤激之情。
B.司馬遷向任安表示為著成《史記》，即使受到再厲害的刑罰，也沒(méi)有悔恨之心。
C.最后司馬遷針對(duì)任安的指責(zé)，陳說(shuō)了自己艱難的處境和不能推賢進(jìn)士的原因。
D.司馬遷雖然有了為寫(xiě)史而活的決心，可我們從他復(fù)信的最后還是可以看出他滿(mǎn)腔的憤怒之情。
11.翻譯選文中畫(huà)線的句子。
(1)此人皆意有所郁結(jié)，不得通其道，故述往事，思來(lái)者。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (2)草創(chuàng)未就，會(huì)遭此禍，惜其不成，是以就極刑而無(wú)慍色。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (3)身直為閨閣之臣，寧得自引深藏于巖穴邪?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (4)稽其成敗興壞之理。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (5)亦欲以究天人之際，通古今之變，成一家之言。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12.與“難為俗人言也”中的“為”字意義和用法相同的一項(xiàng)是( )
A.重為鄉(xiāng)黨所笑 B.為十表，本紀(jì)十二 C.故士有畫(huà)地為牢 D.不足為外人道也
13.對(duì)上面文字內(nèi)容的理解和分析不正確的兩項(xiàng)是( )( )
A.上面文字記敘自己遭受腐刑之后，完成《史記》創(chuàng)作的經(jīng)過(guò)。
B.介紹了《史記》所包含的內(nèi)容及所記事件的歷史時(shí)期和創(chuàng)作風(fēng)格。
C.此段文字中最早提出了“發(fā)憤著書(shū)”的理論。
D.能夠體現(xiàn)其名言“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”的生死觀內(nèi)涵的句子是“就極刑而無(wú)慍色”。
E.表明自己的創(chuàng)作目的，是要將此書(shū)寫(xiě)成“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的鴻篇巨制之作。
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