【2016高二上學(xué)期期末考試語文試卷】
一、語言文字運用(共21分,其中選擇題每小題3分)
1.下列加點字讀音全部正確的一項是( )
A.嘲哳zhā銀鈿diàn 癸丑guǐ雕欄玉砌qiè
B.槲寄生hú 會稽kuài坳堂ào 煢煢獨立qióng
C.摶扶搖tuán絳囊jiàng攻訐jié細嚼慢咽yān
D.鷹隼sǔn老趼jiǎn螫針zhé無語凝噎yē
2.下列句子中沒有錯別字的一項是( )
A.隨著夜晚同來的是北風(fēng)的怒號,雨點不住地打在窗上,從荷蘭式的屋檐上傾泄下來。
B.譬如粘一棵柳樹吧,干和枝的每條線條該多長,該怎么彎曲,他們能把銅絲恰如其份地剪好曲好,然后用鉗子夾著,在極稠的白芨漿里蘸一下,粘到銅胎上去。
C.曼妙的文身在美女的背部,加強了她的妖嬈和蠱惑;病變的皮膚布滿令人生厭的皰疹,頹敗的肉體緊緊踩住靈魂的腳后跟。
D.網(wǎng)絡(luò)時代,口水戰(zhàn)經(jīng)常會上頭條,網(wǎng)友也會不明就里地互相對罵,其原因在于網(wǎng)友缺乏批判思維,不善于辯析“事實陳述”和“觀點陳述”。
3.下列各句中加點的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検? )
A.今年國際油價持續(xù)走低,由于價格屬性的變異等多重因素的影響,國際油價的走勢還很難捉摸。
B.在重大原則問題上我們決不能為了個人的蝸角虛名、蠅頭小利而喪失黨的原則,喪失做人的人格。
C.《瑯琊榜》收視率自開播當(dāng)晚便勢不可擋,一口氣登上微博熱門電視劇排行榜前三甲,短短兩小時內(nèi),獲得近40萬的搜索指數(shù),相關(guān)微博參與討論總數(shù)高達144.2萬人次。
D.那個面臨破產(chǎn)的公司在改制以后,理順了各種關(guān)系,以科學(xué)的發(fā)展觀指導(dǎo)生產(chǎn),很快出現(xiàn)了回光返照的良好局面。
4.下列各句中沒有語病的一項是( )
A.夢在前方,路在腳下,青年人要更加堅定信念,珍惜青春韶華,在追求中國夢的道路上放飛青春,以青春之我建設(shè)青春國家。
B.儒商,上承中華文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),下啟市場經(jīng)濟的倫理新風(fēng),已成為當(dāng)今華人社會經(jīng)濟和文化領(lǐng)域中一種令人矚目的現(xiàn)象。
C.這部著作不容易翻譯得好,它要求翻譯人員具有相當(dāng)?shù)奈膶W(xué)水平和業(yè)務(wù)水平才能勝任。
D.高考加分“瘦身”,只是我們在高考公平方面邁出的一小步,我們還要通過不折不扣的監(jiān)督機制以及嚴格的制度設(shè)計,真正推進教育公平。
5.下列各句中加點的詞語使用得體的一項是( )
A.媽媽每天要出門采購全家吃的菜,真夠辛苦的。
B.拙作奉上,自己總覺得惶恐不安,望哂笑之余,不吝賜教。
C.為敬賀我們公司開業(yè),王經(jīng)理一大早就讓人送來了花籃。
D.婚禮的請?zhí)咽盏,我一定會撥冗前來參加?/p>
6.下列文學(xué)常識說法不正確的一項是( )
A.“象笏”即象牙做的笏,“笏”是封建時代官員上朝時所用的手板,有事可記于上,以備忘。
B.元代雜劇盛行,體例一般為一本四折一楔子。王實甫是元代著名的戲曲作家,《西廂記》是他的代表作品。
C.周曉楓的寫作承續(xù)了散文的人文傳統(tǒng)。將沉靜、深微的生命體驗融于廣博的知識背景,在自然、文化和人生之間,發(fā)現(xiàn)復(fù)雜的且常常是富于智慧的意義聯(lián)系!栋呒y》一文充分體現(xiàn)了以上特點。
D.《莊子》是莊子和他的門人及后學(xué)所著,現(xiàn)存三十三篇,是儒家的一部主要著作!板羞b游”是莊子的人生理想與價值追求。
7.閱讀下面一則材料,回答問題。要求:①觀點明確;②理由陳述條理清晰;③語言簡明得體;④不超過60字。(3分)
現(xiàn)代中國悄然進入了微時代,越來越多的事物被冠以“微”的名號。如微博、微信、微小說,以及最近廣受歡迎的微電影、微旅行等!拔ⅰ笔挛锶缬旰蟠汗S般出現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)上,讓中國悄然進入“微時代”。
面對越來越多的“微”事物,有人持樂觀態(tài)度,也有人持相反觀點。請表明你的觀點,并說明理由。
二、文言文閱讀(共 36 分,其中選擇題每小題3分)
(一)閱讀下面的課內(nèi)文言文,完成 8 - 13 題。(共18分)
屈原既放,游于江潭,行吟澤畔,顏色憔悴,形容枯槁。漁父見而問之曰:“子非三閭大夫與?何故至于斯?”屈原曰:“舉世皆濁我獨清,眾人皆醉我獨醒。”
漁父曰:“圣人不凝滯于物,而能與世推移。世人皆濁,何不淈其泥而揚其波?眾人皆醉,何不餔其糟而歠其醨? 何故深思高舉,自令放為?”
屈原曰:“吾聞之,新沐者必彈冠,新浴者必振衣。安能以身之察察,受物之汶汶者乎?寧赴湘流,葬于江魚之腹中。安能以皓皓之白,而蒙世俗之塵埃乎?”
漁父莞爾而笑,鼓枻而去,乃歌曰:“滄浪之水清兮,可以濯吾纓;滄浪之水濁兮,可以濯吾足。”遂去,不復(fù)與言。
8.下列句中加點詞解釋有誤的一項是( )
A.何故深思高舉 指行為高出于世俗
B.安能以身之察察皎潔的樣子
C.新沐者必彈冠洗頭
D.可以濯吾足 浸泡
9.下列加點詞的用法和意義相同的一項是( )
A.舉世皆濁而我獨清 后刺史臣榮舉臣秀才
B.葬于江魚之腹中 至激于義理者不然
C.是以見放 慈父見背
D.久之,能以足音辨人 吾聞之,新沐者必彈冠
10.下列句子中加點詞語的含義和現(xiàn)代漢語相同的一項是( )
A.形容枯槁B.何故至于斯 C.余久臥病無聊D.老大嫁作商人婦
11.下列句子的文言句式不相同的一項是( )
A.之二蟲又何知 B.行吟澤畔 C.遂去,不復(fù)與言 D.列坐其次
12.下列各句中翻譯不正確的一項是( )
A.安能以皓皓之白,而蒙世俗之塵埃乎?
怎么能讓我用潔凈光明的人格去蒙受塵世間的污穢呢?
B.且負下未易居,下流多謗議。
而且背負著因罪受刑的壞名聲在社會上不容易居處,因無恥卑鄙常受到誹謗、非難。
C.猥以微賤,當(dāng)侍東宮,非臣隕首所能上報。
我這樣卑微低賤的人,擔(dān)當(dāng)侍奉太子的職務(wù),不是我殺身所能報答(皇上的恩寵的 )。
D.瞻顧遺跡,如在昨日,令人長號不自禁。
瞻仰回顧舊日遺物,就好像發(fā)生在昨天一樣,讓人忍不住放聲大哭,不能自已。
13.下列對原文內(nèi)容的分析不恰當(dāng)?shù)囊豁検? )
A.屈原的行為外貌描寫,旨在表現(xiàn)屈原所處的黑暗環(huán)境,所遭受的困難挫折,為下文寫屈原的守節(jié)不渝、清白終身張本鋪墊。
B.“眾人皆醉我獨醒”中的“眾人皆醉”比喻世道的黑暗和世人的昏聵,“我獨醒”比喻屈原對個人命運認識的清醒。
C.漁父是一位遁世的隱者的形象,具有明哲保身、隨遇而安的處世態(tài)度,具有心平氣和的超然心態(tài)。
D.文章采用了對比的方法有力表現(xiàn)了屈原堅持理想,不惜舍生取義的生活中的強者形象,人物形象在對比中顯得更加鮮明突出。
(二)閱讀下面的文言文,完成14-18小題。(共 18分,其中選擇題每小題3分)
遲頓首。陳將軍足下:無恙,幸甚,幸甚!
將軍勇冠三軍,才為世出,棄燕雀之小志,慕鴻鵠以高翔。昔因機變化,遭遇明主,立功立事,開國稱孤。朱輪華轂,擁旄萬里,何其壯也!如何一旦為奔亡之虜,聞鳴鏑而股戰(zhàn),對穹廬以屈膝,又何劣邪!
尋君去就之際,非有他故,直以不能內(nèi)審諸己,外受流言,沉迷猖獗,以至于此。圣朝赦罪責(zé)功,棄瑕錄用,推赤心于天下,安反側(cè)于萬物;將軍之所知,不假仆一二談也。朱鮪喋血于友于,張繡剚刃于愛子,漢主不以為疑,魏君待之若舊。況將軍無昔人之罪,而勛重于當(dāng)世。夫迷涂知反,往哲是與;不遠而復(fù),先典攸高。主上屈法申恩,吞舟是漏;將軍松柏不翦,親戚安居,高臺未傾,愛妾尚在。悠悠爾心,亦何可言!
今功臣名將,雁行有序。佩紫懷黃,贊帷幄之謀;乘軺建節(jié),奉疆埸之任。并刑馬作誓,傳之子孫。將軍獨靦顏借命,驅(qū)馳氈裘之長,寧不哀哉!況偽孽昏狡,自相夷戮,部落攜離,酋豪猜貳。方當(dāng)系頸蠻邸,懸首藁街。而將軍魚游于沸鼎之中,燕巢于飛幕之上,不亦惑乎!
暮春三月江南草長雜花生樹群鶯亂飛見故國之旗鼓感平生于疇日撫弦登陴,豈不愴悢。所以廉公之思趙將,吳子之泣西河,人之情也;將軍獨無情哉!
想早勵良規(guī),自求多福。當(dāng)今皇帝盛明,天下安樂。白環(huán)西獻,楛矢東來。夜郎滇池,解辮請職;朝鮮昌海,蹶角受化。唯北狄野心,掘強沙塞之間,欲延歲月之命耳。中軍臨川殿下,明德茂親,總茲戎重。吊民洛汭,伐罪秦中。若遂不改,方思仆言,聊布往懷,君其詳之。丘遲頓首。
(選自丘遲《與陳伯之書》,有刪節(jié))
14.對下列加點詞語的解釋有誤的一項是( )
A.尋君去就之際,非有他故 就:成就
B.直以不能內(nèi)審諸己審:仔細察看
C.夫迷涂知反,往哲是與 與:嘉許,贊賞
D.吊民洛汭,伐罪秦中 吊:慰問,撫慰
15.對下面句子中加點詞的用法和意義判斷正確的一項是( )
、贈r將軍無昔人之罪②吳子之泣西河
、蹖︸窂]以屈膝④非有他故,直以不能內(nèi)審諸己
A.①②相同③④不同B.①②相同③④相同
C.①②不同③④不同 D.①②不同③④相同
16.下列敘述不符合原文意思的一項是( )
A. 文章先肯定陳伯之早年投降蕭衍的明智之舉,稱頌此舉帶來的地位升遷,效果良好,“何其壯也”;接著痛斥他背叛而去的不義和不智,“又何劣邪”。兩相對照,先聲奪人。
B.第三段言說歸降之利,先為陳伯之開脫罪責(zé),認為他對朝廷一片赤誠,而后又用典故說明梁朝對他決不懷恨,同時又舉例證明朝廷的誠意。
C.第四段復(fù)言拒降之不利。先伸張民族大義,又言北魏危亂之事實,斷了陳伯之的后路,促使其很下決心。
D.末段暗蓄強大氣勢:大軍已發(fā),破魏在即,若不悔改,再無時機,以威脅語氣點到即止,不作鋪展。
17.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(6分)
(1)軍勇冠三軍,才為世出,棄燕雀之小志,慕鴻鵠以高翔。(3分)
▲
(2)如何一旦為奔亡之虜,聞鳴鏑而股戰(zhàn),對穹廬以屈膝,又何劣邪!(3分)
▲
18.用“/”給文中畫線的句子斷句。(3分)
暮春三月江南草長雜花生樹群鶯亂飛見故國之旗鼓感平生于疇日撫弦登陴
三、現(xiàn)代文閱讀(共12 分)
擬態(tài)是指一種生物在形態(tài)、行為等特征上模擬另一種生物,從而使一方或雙方受益的生態(tài)適應(yīng)現(xiàn)象。擬態(tài)包括三方:模仿者、被模仿者和受騙者。這個受騙者可為捕食者或獵物,甚或同種中的異性。在宿主擬態(tài)現(xiàn)象中,受騙者和被模仿者為同一物。許多有毒、味道不佳或有刺的動物往往有警戒色,這點常為其他生物所模仿。
擬態(tài)在昆蟲類和蜘蛛類中極為普遍,在脊椎動物和植物中也很常見。如蠅類和蛾類模仿蜜蜂和黃蜂,可逃避鳥類的捕食;一種適合捕食者口味的蝴蝶模仿另一種不適口或不可食的蝴蝶亦能逃生;兩種不適口的蝴蝶互相模仿可共同分擔(dān)被年幼鳥類在學(xué)習(xí)期間誤食所造成的死亡率;寄生鳥類(如杜鵑)的卵精確模擬寄主鳥類的卵,可大大增加寄生的成功率。擬態(tài)有一共同點:兩個不同生物發(fā)生幾乎相同的信號(形狀、行為、發(fā)光、聲音、氣味乃至生物化學(xué)特征)為另一生物所接收,接受者對雙方采取同一反應(yīng),對被模仿者采取此反應(yīng),對于接受者有利;對模仿者采取此反應(yīng)則對于接受者可能無利。
與趨同進化不同,擬態(tài)中的選擇因子必為另一生物,它被擬態(tài)所欺騙。擬態(tài)的幾方常處于同一地區(qū),但也可能模仿者和被模仿者相距甚遠,借遷徙候鳥(受騙者)而聯(lián)系在一起。擬態(tài)有時與偽裝現(xiàn)象不易區(qū)分,但偽裝者常是模仿背景以免為接受者所察覺,而模仿者卻意求引起受騙者的特定反應(yīng)。
擬態(tài)是進化的產(chǎn)物。尺蠖形似小枝因而免受鳥類啄食,這種現(xiàn)象可稱模擬或保護色。但當(dāng)昆蟲數(shù)目過多時,鳥類甚至啄小枝以尋找昆蟲。在本例,原系尺蠖偽裝,但隨后小樹枝都轉(zhuǎn)變?yōu)椤澳7抡摺币瘌B類的啄食反應(yīng)?磥,相似的形態(tài)只是物種特征的隨機變化,只是在一定的選擇壓力下才成為擬態(tài)。進化的趨勢總是:模仿者力求形態(tài)更為近似被模仿者。但若擬態(tài)對被模仿者無利,則被模仿者可能會發(fā)展出種種差異以示與假者有別。被杜鵑寄生的其他鳥類的卵、被維達鳥寄生的鳥類的喙裂以及清潔魚都發(fā)展得形態(tài)萬千,可能與此有關(guān)。若擬態(tài)對受騙者無利,受騙者也可能增進鑒別能力。不過,擬態(tài)也可能對幾方均有利,如上述非洲麗魚,這時雌魚不能鑒別真假反而有助于受精作用的進行。在進化過程中常存在一種平衡狀態(tài),如杜鵑的擬態(tài)不能過于逼真,否則宿主受害者過多反不利于寄生者生存。在模仿者與被模仿者的數(shù)目間也存在某種平衡關(guān)系。例如模仿有刺蜂的昆蟲數(shù)目可能多于蜂類本身,但若為數(shù)過多時則被天敵發(fā)現(xiàn)而擬態(tài)在一定程度上失效。又如,假清潔魚,雖數(shù)目少但因它造成的損失較大,仍足以引起被害魚類警惕以致擬態(tài)失效。
(節(jié)選自《生物學(xué)教學(xué)》)
19.“擬態(tài)”中的“態(tài)”包括哪些方面?擬態(tài)現(xiàn)象進化的總趨勢是什么?(4分)
20.文章第二段在說明時主要運用了什么說明方法?有何作用?請舉例分析。(4分)
21.“在進化過程中常存在一種平衡狀態(tài)”,對于擬態(tài)現(xiàn)象而言,這種規(guī)律體現(xiàn)在哪些方面?(4分)
四、古詩文閱讀(共 21分)
(一)閱讀下面這首詩,完成 22 -23題。( 7 分)
書邊事
張喬
調(diào)角斷清秋,征人倚戍樓。
春風(fēng)對青冢,白日落梁州。
大漠無兵阻,窮邊有客游。
蕃情似此水,長愿向南流。
注釋:①張喬:唐代詩人。②調(diào)角:即吹角,角是古代軍中樂器,相當(dāng)于軍號。
22.首聯(lián)“征人倚戍樓”中“倚”字,有人建議改為“守”字更為確切。你認為“倚”與“守”哪一個更好?請說明理由。(3分)
23.結(jié)合全詩,請簡要分析詩人表達了怎樣的思想感情。(4分)
(二)閱讀下面的材料,完成 24 -25 題。(共 6 分)
孔子謂季氏:“八佾舞于庭,是可忍也,孰不可忍也?”(《論語•克己復(fù)禮》)
孔子曰:“天下有道,則禮樂征伐自天子出;天下無道,則禮樂征伐自諸侯出。自諸侯出,蓋十世希不失矣;自大夫出,五世希不失矣;陪臣執(zhí)國命,三世希不失矣。天下有道,則政不在大夫。天下有道,則庶人不議。” (《論語•克己復(fù)禮》)
孟子曰:“天下有道,以道殉身;天下無道,以身道。未聞以道殉乎人者也!
24.用自己的話說明孔子“是可忍也,孰不可忍也”中的“是”指代的具體內(nèi)容,并結(jié)合選文簡述其這樣說的理由。(2分)
25.用自己的話簡要評論后兩段文字中孔子和孟子觀點的差異。(4分)
(三)古詩文默寫。( 共8 分,每空1分)
26.補寫出下列名篇名句的空缺部分。
(1)外無期功強近之親,;煢煢獨立,形影相吊。(李密《陳情表》)
(2)青山隔送行,,。(王實甫《長亭送別》)
(3)古者富貴而名摩滅,不可勝記,。(司馬遷《報任安書》)
(4)子曰:“為政以德,譬如北辰,!(《論語》)
(5)今由與求也相夫子,遠人不服而不能來也 ,,而謀動干戈于邦內(nèi)。(《論語》)
(6)云霄雨霽,彩徹區(qū)明。,。(王勃《滕王閣序》)
五、作文(60分)
27.閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。
君子有所為,有所不為,說的是做人的底線。無論道德、情感,抑或社會規(guī)則、法律層面,底線都是最低標準,是最起碼要遵循的規(guī)則,是逾越之后需付出巨大代價的最后屏障。
請根據(jù)你對上述觀點的感悟和聯(lián)想,寫一篇不少于800字的作文,角度自選,立意自定。除詩歌外,文體不限。不得抄襲。
高二語文答題卷答案
一、語言文字運用(共21分,其中選擇題每小題3分)
1.B.(A.砌qì C.咽yàn D.螫shì)
2.C.(A.傾瀉 B.恰如其分 D.辨析)
3.D.“回光返照”為貶義詞,感情色彩錯誤。
4.A.(B.主賓搭配不當(dāng),“儒商”與“現(xiàn)象”搭配不當(dāng);C.前后牽連語病,應(yīng)去掉“它要求”或“才能勝任”;D.語序不當(dāng),“嚴格的制度設(shè)計”在前,“監(jiān)督機制”在后)
5.B.(A.“采購”指選擇購買,多指為機關(guān)或企業(yè),用在此句不得體; C.“敬賀”是敬辭,只能用于對方,不能用于自己一方 ; D.“撥冗”請對方推開繁忙的工作,抽出時間來做某件事情。)
6.D.“儒家”改“道家”
7.(3分)。觀點一:樂觀態(tài)度。微事物帶給人們很多便利,適合當(dāng)今社會快節(jié)奏的生活方式,微事物蘊涵豐富,滿足人們對信息的需求。
觀點二:悲觀態(tài)度。微事物的出現(xiàn)是人心浮躁的表現(xiàn),是一種社會的退步;微事物永遠取代不了經(jīng)典的作品,每日關(guān)注微事物,沉溺于于刷屏,看微博,浪費很多時間。
觀點三:微事物既反映了當(dāng)今社會的發(fā)展趨勢,也表現(xiàn)了社會浮躁的一面,我們應(yīng)理性看待,既關(guān)注,但也不能沉溺其中,畢竟,它代替不了經(jīng)典。
(觀點明確1分,理由陳述條理清晰1分,語言簡明得體且不超過60字1分。)
二、文言文閱讀(共 36 分,其中選擇題每小題3分)
8.D.(洗)
9.D.(A.全,副詞/舉薦,動詞; B.在,介詞/被,介詞;C.被,介詞/用在動詞前,表示對自己怎么樣;D.音節(jié)助詞,無意義。)
10.C.與今義同,無所依靠(A.形體容貌 B.到了 D.年紀大)
11.A.(A提賓句,B、C、D均為省略句)
12.B.(“下流”翻譯錯誤,應(yīng)改為“地位低賤”。)
13.B.(“我獨醒”比喻屈原對個人命運認識的清醒,錯。)
14.A.(就:動詞,投靠。)
15.C.(①的,助詞;②取消句子獨立性;③連詞,表承接;④因為,連詞)
16. B(文中“推赤心于天下”的是朝廷,而非陳伯之,屬張冠李戴)
17.(1)(3分)。將軍的英勇是全軍之首,才能也是一世的豪杰。(您)擯棄(庸人的)燕雀小志(及時脫離了齊國),仰慕(賢能的)鴻鵠高飛的遠大抱負而(投奔了梁王)。(抓住關(guān)鍵詞“為”“之”“而”以及“燕雀”“鴻鵠”的比喻義)
(2)(3分)。怎么一下子竟成了逃亡降異族的(叛逆),聽見(胡人的)響箭就兩腿發(fā)抖,面對著北魏的統(tǒng)治者就下跪禮拜,又(顯得)多么卑劣下賤!。(抓住“一旦、為、鏑、股、以”等關(guān)鍵詞)
18.(3分)。暮春三月/江南草長/雜花生樹/群鶯亂飛/見故國之旗鼓/感平生于疇日/撫弦登陴。(每處0.5分)
三、現(xiàn)代文閱讀(共12 分)
19.(4分)。 “態(tài)”指生物的形狀、行為、發(fā)光、聲音、氣味乃至生物化學(xué)特征。(2分)進化的總趨勢是模仿者力求形態(tài)更為近似被模仿者。(2分)
20.(4分)。主要運用了舉例子的說明方法。(1分)文章以蠅類和蛾類模仿蜜蜂和黃蜂、兩種不適口的蝴蝶互相模仿、計生鳥類(如杜鵑)的卵精確模擬寄主鳥類的卵等為例,驗證了“擬態(tài)在昆蟲類和蜘蛛類中極為普遍,在脊椎動物和植物中也很常見”這一觀點。(3分)
21.(4分)①在模仿的程度上保持平衡,以免因過度的逼真而導(dǎo)致擬態(tài)失敗(2分);②在模仿者與被模仿者的數(shù)目間保持平衡,模仿者的數(shù)量與被模仿者相比過多或過少,也都會導(dǎo)致擬態(tài)的失效(2分)。
四、古詩文閱讀(共 21 分)
22.(3分)。答案一;“倚”字更好。(1分)“倚”字更能表達出征人倚樓的安閑姿態(tài),好象是在傾聽那悅耳的角聲和欣賞那迷人的秋色,微妙地傳達出邊關(guān)安寧、征人無事的主旨。而“守”字卻給人一種時刻提防邊事的感覺,破壞了此詩寧靜安詳?shù)囊饩场?2分)
答案二:“守”字更好。(1分)“守”字刻畫了戍邊將士忠于職守保家衛(wèi)國的精神風(fēng)貌,為后文“大漠無兵阻,窮邊有客游”作了很好的鋪墊,微妙地傳達出邊關(guān)的安寧就是有了這些忠誠的戰(zhàn)士的主旨。“倚”字不能展現(xiàn)戰(zhàn)士的精神風(fēng)貌。(2分)
23.(4分)。前三聯(lián)烘托渲染了邊境生活和平安定的景象,抒發(fā)了作者暢游邊塞的喜悅心情。(2分)尾聯(lián)以比喻作結(jié),表現(xiàn)了當(dāng)時民族之間的良好關(guān)系,表達了渴望民族團結(jié)的美好愿望。(2分)
24.(2分)!笆恰敝复臼铣降燃壪硎芨栉(或季氏按天子的規(guī)模享受歌舞)。(1分)理由:孔子主張克己復(fù)禮,認為每個人都要按名分行事,就是要按規(guī)定的各個等級享受權(quán)利和履行義務(wù),否則就會導(dǎo)致禮崩樂壞、刑罰不當(dāng)、綱;靵y,季氏的行為顯然已經(jīng)嚴重違反了孔子主張的“禮”,所以說“是可忍也,孰不可忍也”。(1分)
25.(4分)?鬃訌娬{(diào)的是維護禮教,即由貴族階級統(tǒng)治的有秩序的社會才能保持國家的穩(wěn)定,是對春秋以來禮崩樂壞的社會的鞭撻,但是忽視了民主。(2分)而孟子說的是個人在國家治亂時候的行為標準,強調(diào)個人對國家仁政的自覺維護,更富有民主精神。(2分)
26.(8分)。每空1分,漏寫或錯寫均無分。
(1)內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮。
(2)疏林不做美,淡煙暮靄相遮蔽。
(3)唯倜儻非常之人稱焉。
(4)居其所而眾星共之
(5)邦分崩離析而不能守也
(6)落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色。
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