“百年樹(shù)木”
回首1998年，最令人難以忘懷的莫過(guò)于中國(guó)南方的長(zhǎng)江、北方的松花江發(fā)生的特大洪水了。今天想起來(lái)仍然心有余悸，因?yàn)檫@是大自然向我們?nèi)祟惏l(fā)出的一個(gè)強(qiáng)烈信號(hào)：不要亂砍濫伐，要保護(hù)自然，尤其要保護(hù)原始森林，不然人類在破壞大自然的同時(shí)，也在為自己掘墳?zāi)?
錯(cuò)已鑄，災(zāi)已降，為了不讓我們的軍民白白流血流汗，白白失去寶貴的生命，政府在抗洪救災(zāi)的緊要關(guān)頭發(fā)布了擴(kuò)大沿海地區(qū)的禁漁范圍和禁止砍伐森林的法令。盡管這兩條措施來(lái)得晚點(diǎn)兒，但亡羊補(bǔ)牢猶未為晚。只要我們放下手中的斧頭，少砍樹(shù)，多植樹(shù)，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，愛(ài)護(hù)大自然，我想大自然也一定會(huì)給我們回報(bào)的。
說(shuō)到植樹(shù)，有一件小事讓我感受頗深。
記得1996年秋天，我們文聯(lián)的一行人到了佳木斯的小興安嶺。當(dāng)?shù)氐淖骷遗笥颜f(shuō)要領(lǐng)我們?nèi)ピ忌挚纯�，我們都很興奮。因?yàn)�，在我的想象中，原始森林�?yīng)該是________;一旦你走進(jìn)大森林，腳下是________，陽(yáng)光從樹(shù)的縫隙中射進(jìn)來(lái)，展現(xiàn)在面前的是________……然而當(dāng)我們真正走進(jìn)小興安嶺的時(shí)候，面對(duì)的只是可憐的幾株古樹(shù)，哪里有一點(diǎn)兒“原始森林”的味道。得到的回答令我震驚不已：“小興安嶺原來(lái)的確很美，但是年年在伐樹(shù)，天天在砍林，而新種的小樹(shù)生長(zhǎng)得太慢，一般說(shuō)來(lái)，一棵紅松或是云杉樹(shù)長(zhǎng)大成材需要大約一百年的時(shí)間……”
一百年!這沉甸甸的數(shù)字使我再次感到震驚。面對(duì)小興安嶺，面對(duì)洪水滔滔，面對(duì)我們的綠色植物一天天地減少，以及我們的生命在一天天地受到威脅的現(xiàn)實(shí)，“百年樹(shù)木”這四個(gè)字，讓我們警醒!
1.寫(xiě)出下列詞的反義詞。
興奮—( ) 保護(hù)—( )
2.面對(duì)“特大洪水”這一問(wèn)題，大自然給我們的警告是什么?
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3.把文中空白處補(bǔ)充完整。
4.請(qǐng)你用精練的語(yǔ)言評(píng)說(shuō)一下作者的態(tài)度。
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一棵樹(shù)上的兩種收獲
有兩戶人家相鄰而居，以院墻相隔，墻東栽了一棵石榴，墻西栽了一棵櫻桃，開(kāi)花時(shí)節(jié)，姹紫嫣紅，分外妖嬈。
時(shí)間久了，兩棵樹(shù)的枝條開(kāi)始向外生長(zhǎng)，逐漸漫過(guò)了院墻的界限，石榴的枝條跑向了墻西，而櫻桃的枝條也悄無(wú)聲息地伸進(jìn)了東鄰。
又到了開(kāi)花時(shí)節(jié)，東家開(kāi)始給石榴打藥了，因?yàn)槭駱?shù)上生了許多的蟲(chóng)子。他給石榴打完藥，仔細(xì)觀察了一番，竟然發(fā)現(xiàn)櫻桃蔓過(guò)來(lái)的枝條上也有害蟲(chóng)。他想了想，覺(jué)得這可能是因?yàn)樽约业氖褚鸬�。于是，他重新配了藥，沿著蔓過(guò)的枝條將藥打在櫻桃枝上。過(guò)了幾天，他竟然發(fā)現(xiàn)所有的害蟲(chóng)消失得無(wú)影無(wú)蹤。他感到很快樂(lè)。
一場(chǎng)大風(fēng)雨后，殘花遍地，西家人動(dòng)手給櫻桃破損的部分進(jìn)行了捆綁。捆完時(shí)，他忽然發(fā)現(xiàn)越過(guò)院墻的石榴也是體無(wú)完膚。他忽地想起，東家的主人可能出差了，要是幾天后才回來(lái)，石榴也許就會(huì)錯(cuò)過(guò)花期。他沒(méi)多想，也將那石榴殘枝進(jìn)行了修理。幾天之后，兩棵樹(shù)又是一片生機(jī)盎然。
果實(shí)成熟的季節(jié)到了，東家的孩子吃了自己家的石榴后，看見(jiàn)了蔓過(guò)來(lái)的櫻桃，他哭著要吃。西家的主人聽(tīng)見(jiàn)了，對(duì)東家說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，你揀大的給孩子摘些吧!”東家覺(jué)得過(guò)意不去，便將自家的石榴摘下許多，送給了西家。這兩家人和諧相處，種了一棵樹(shù)，卻能吃到兩種果實(shí)，因此特別高興。
幾個(gè)月后，換了新鄰居。起先是東家覺(jué)得西家的樹(shù)枝礙事，便拿起剪刀剪了個(gè)精光，而西家覺(jué)得東家在找自己的事兒，索性趁他家沒(méi)人時(shí)，打落了正在綻放的花。
秋天，該是果實(shí)成熟的季節(jié)了，兩家的樹(shù)枝上光禿禿的，只有幾片殘葉在秋風(fēng)中訴說(shuō)著凄涼。
生命本是一棵華美的樹(shù)。如果我們想使自己的生命同時(shí)擁有兩種果實(shí)，那么，你就該允許別人的枝條伸到自己的世界里，同時(shí)，你也要學(xué)會(huì)將自己的成果奉送到別人的面前。
1.解釋下列詞語(yǔ)。
姹紫嫣紅：________________________
體無(wú)完膚：________________________
2.請(qǐng)你用“________”和“________”分別畫(huà)出一個(gè)比喻句和擬人句。
3.還是原來(lái)的兩棵樹(shù)，為什么換了新鄰居以后，反差會(huì)這么大?
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4.品讀短文的最后一句話，你從中體會(huì)到了什么?
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5.讀了這篇短文，請(qǐng)你談?wù)勅伺c人之間相處最重要的是什么。
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