1、補(bǔ)充下列句子。

　　(1)長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，( )。

　　(2)醉里挑燈看劍，( )。

　　(3)夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，( )。

　　(4)羌管悠悠霜滿(mǎn)地，人不寐，( )。

　　(5)老夫聊發(fā)不年狂，( )，( )。

　　(6)胡馬依北風(fēng)，( )。

　　(7)出( )而不染，濯( )而不妖。

　　(8)予謂菊，花之( )者也;牡丹，花之( )也;蓮，花之( )也。

　　(9)山不在( )，有( )則名。水不在( )，有( )則靈。

　　(10)談笑有( )，往來(lái)無(wú)( )。

　　(11)苔痕上階綠，( )。

　　(12)( )，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。

　　(13)無(wú)可奈何花落去，( )。

　　(14)( )，再而衰，三而( )。

　　(15)( )不能淫，( )不能移。( )不能屈，此之謂大丈夫。

　　(16)將軍百戰(zhàn)死，( )。

　　(17)萬(wàn)里赴戎機(jī)，( )。

　　(18)山外青山樓外樓，( )。

　　(19)二十四橋仍在，( )，( )。

　　(20)青青子袊，( )，但為君故，( )。

　　(21)( )，( )，表面俱澄澈。

　　(22)暖暖遠(yuǎn)人村，( )。

　　2、判斷下列句子的修辭方法。

　　(1)巴掌大的地方怎能裝得下這么多人?( )。

　　(2)桃花笑紅了臉。( )

　　(3)將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。( )

　　(4)孔夫子搬家——盡是書(shū)(輸)。( )

　　(5)敵人仿佛熱鍋上的螞蟻，四處亂竄。( )

　　(6)雨住了，風(fēng)停了，天黑了，到處?kù)o悄悄的。( )

　　(7)他來(lái)了嗎?沒(méi)有!( )

　　3、在原文上修改病句。

　　(1)由于同學(xué)們的不懈努力，終于使學(xué)校改變了最初的決定。

　　(2)大家通過(guò)并討論了這項(xiàng)班規(guī)。

　　(3)我們要不斷豐富自己的語(yǔ)言和表達(dá)能力。

　　(4)小明和小紅遲到了，老師批評(píng)了他。

　　(5)教室里坐滿(mǎn)了許多觀眾。

　　(6)魯迅的故鄉(xiāng)是浙江紹興人。

　　(7)全體師生和三好生代表一起歡慶六一。

　　(8)春天來(lái)了、桃花開(kāi)了、荷花也開(kāi)了。

　　4、不改變句子的意思，換個(gè)說(shuō)法。

　　(1)我們對(duì)待學(xué)習(xí)應(yīng)該認(rèn)真。

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　　(2)環(huán)境改變了人類(lèi)。

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