一、 通假字
1、使建中遠(yuǎn)具時(shí)羞之奠(通“饈”，美味食物)2、零丁孤苦(通“伶仃”，孤苦無(wú)靠)
3、吾上有三兄，皆不幸早世(通“逝”，死) 4、斂不憑其棺(通“殮”，給死人穿衣入棺)
二、一詞多義
1、誠(chéng)： ①乃能銜哀致誠(chéng)(誠(chéng)意，名詞) ②誠(chéng)知其如此(果真，如果，連詞) ③所謂天者誠(chéng)難測(cè)(實(shí)在，副詞)
2、幸： ①皆不幸早世(幸運(yùn)，形容詞) ②教吾子與汝子，幸早成(希望，動(dòng)詞)
3、以： ①以為雖暫相別(認(rèn)為，動(dòng)詞) ②吾不以一日輟汝而就也(因?yàn)�，介詞)
4、�。� ①不省所怙(知道，動(dòng)詞) ②汝來(lái)省吾(探望，動(dòng)詞)
5、孤： ①吾少孤(幼而喪父，動(dòng)詞) ②零丁孤苦(孤單，形容詞)
�、鄣跞曛屡c汝之乳母(孩子，名詞)
6、長(zhǎng)： ①吾少孤，及長(zhǎng)(長(zhǎng)大，動(dòng)詞) ②孰謂少者歿而長(zhǎng)者存(年長(zhǎng)，形容詞) ③長(zhǎng)吾女與汝女(養(yǎng)育，動(dòng)詞)
7、終： ①言有窮而情不可終(盡，動(dòng)詞) ②終葬汝于先人之兆(最終，副詞)
8、致： ①乃能銜哀致誠(chéng)(表達(dá)，動(dòng)詞) ②將成家而致汝( 使??來(lái)，使動(dòng))
9、就： ①既又與汝就食江南(赴、到，動(dòng)詞) ②吾不以一日輟汝而就也(就職，任職，動(dòng)詞)
10、知： ①而壽者不可知矣(預(yù)知，動(dòng)詞) ②死而有知(靈魂，名詞)
�、凵w東野之使者不知問(wèn)家人以月日(知道，動(dòng)詞)
“其”的用法 (一)、代詞
1. 人稱代詞
(1)第三人稱代詞。指代人、事或物，相當(dāng)于“名詞﹢之”，可譯為“他(她)的”“他(們)的”。 吾時(shí)雖能記憶，亦未知其言之悲也。 (其，代嫂嫂)
——我當(dāng)時(shí)雖然能記事，但也還不能體會(huì)她話中的悲涼啊
汝之純明而不克蒙其澤乎?(其，代韓會(huì) )
——你純正聰明反而不能承受他的恩澤呢?
少而強(qiáng)者不可保，如此孩提者，又可冀其成立邪?(其，代汝之子和吾之子)
——年輕力壯的人尚且不能保全，像這么大的孩子，又怎么能希望他們成人立業(yè)呢?
其信然邪?其夢(mèng)邪?(其，代死訊)
——是真的這樣呢?還是在做夢(mèng)呢?
(2) 有時(shí)活用第二人稱。譯為“你的”。
汝來(lái)省吾，止一歲，請(qǐng)歸其孥。(其，代十二郎))
——你來(lái)看望我，住了一年，請(qǐng)求回去接你的妻子兒女。
2、 指示代詞。
(1) 用在名詞或名詞性短語(yǔ)前面，起指示作用，可譯為“那”。
其后四年，而歸視汝。
——那以后四年，才回去看你。
其余奴婢，并令守汝喪。
——那剩余的奴婢，叫他們一起守喪。
(二)、語(yǔ)氣副詞 (用在句首或謂語(yǔ)前)
1、表示轉(zhuǎn)折、推測(cè)，可譯為“大概”。
嗚呼!其信然矣! ——唉!大概是真的了!
自今以往，吾其無(wú)意于人世矣。 ——從今以后，我將沒(méi)有什么意趣生活在這世間了。
2、表示反詰，用法同“豈”，可譯為“難道”。
如吾之哀者，其能久存乎? ——像我這樣衰弱的人，難道還能長(zhǎng)活在世上嗎?
嗚呼，其竟以此而殞其生乎? ——唉，難道竟然會(huì)因此而喪了命嗎?
(三)、連詞
1、表示假設(shè)，可譯為“如果”。
其無(wú)知，悲不幾時(shí)，而不悲者無(wú)窮期矣。
——如果沒(méi)有靈，那么我也不能悲痛多少時(shí)間了，而(死后)不悲痛的時(shí)間卻是無(wú)窮無(wú)盡的。
2、表示選擇，可譯為“是??還是??”“還是”。
汝其知也邪?其不知也邪? ——你是知道呢?還是不知道呢?
嗚呼!其信然邪?其夢(mèng)邪?其傳之非真邪?
——唉!是真的這樣呢?還是在做夢(mèng)呢?還是這傳來(lái)的消息不可靠呢?
三、詞類活用
1、圖久遠(yuǎn)者，莫如西歸(名作狀，向西)
2、吾兄之盛德而夭其嗣乎(動(dòng)詞使動(dòng)，使??夭折)
3、汝之純明宜業(yè)其家者(名作動(dòng)，繼承??事業(yè))
4、而視茫茫(動(dòng)作名，視力)
5、將成家而致汝(動(dòng)詞使動(dòng)，使??來(lái))
6、強(qiáng)者夭而病者全乎(保全，形作動(dòng))
7、其竟以此而殞其生乎(使??喪亡，使動(dòng))
四、古今異義的詞
1、將成家而致汝 成家：①古：安家。②今：男子結(jié)婚。
2、吾與汝俱少年
少年：①古：青年男子。②今：十歲左右到十五六歲 。
3、志氣日益微
志氣：①義：精神。②今：求上進(jìn)的決心和勇氣。
4、死而有知，其幾何離
幾何：①古：多少。②今：幾何學(xué)。
5、少而強(qiáng)者不可保
強(qiáng)者①古：強(qiáng)壯的人(生理上)。②今：堅(jiān)強(qiáng)的人(心理上)。
6、如此孩提者，又可冀其成立邪
成立：①古：成長(zhǎng)立業(yè)。②今：創(chuàng)立，有根據(jù)。
五、文言句式
1、惟兄嫂是依(惟??是，賓語(yǔ)前置)
2、吾佐董丞相于汴州(介詞結(jié)構(gòu)后置)
3、吾實(shí)為之，其又何尤?(賓語(yǔ)前置)
4、從兄嫂歸葬(于)河陽(yáng)(省略句)
5、汝其知也邪?其不知也邪?(其??其，固定格式，表選擇，是??還是)
6、未可以為信也(省略句�！耙浴敝笫÷再e語(yǔ)“之”)
7、吾念，汝從于東(省略句。即“汝從我于東”)
六、難句翻譯
1、既又與汝就食江南。
譯：不久又和你到江南謀生。
2、汝來(lái)省吾，止一歲，請(qǐng)歸取其孥。
譯：你來(lái)探望我，住了一年，你又請(qǐng)求回去接妻子兒女。
3、吾去汴州，汝不果來(lái)。
譯：我離開(kāi)汴州，你沒(méi)能來(lái)成。(結(jié)果你沒(méi)有來(lái))
4、誠(chéng)知其如此，雖萬(wàn)乘(shèng)之相，吾不以一日輟汝而就也。
譯：如果知道會(huì)這樣，即使是高官厚祿的公卿宰相，我也不愿離開(kāi)你一天而去赴任啊。
5、少者強(qiáng)者而夭歿，長(zhǎng)者衰者而全存乎
譯：難道年輕強(qiáng)壯的反而要早早死去，年老衰弱的卻應(yīng)保全活下來(lái)嗎?
6、所謂理者不可推，而壽者不可知矣。
譯：這就是天理不可以推求，而壽命的長(zhǎng)短無(wú)法預(yù)知啊。
7、斂不憑其棺，窆不臨其穴
譯：裝殮不能親臨你的棺前，入葬不能親臨你的墓穴。
8、言有窮而情不可終
譯：話有說(shuō)完的時(shí)候，而哀痛之情卻不能終止。
《祭十二郎文》練習(xí)整理
1、下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是( )
A、請(qǐng)歸取其孥(nú) 形單影只(zhī) 不省(xǐng)所怙(hù)
B、乃能銜(xián)哀致誠(chéng) 雖萬(wàn)乘(shèng)之公相 丞相薨(hōng)
C、其余奴婢(bì) 嗚呼哀哉!尚饗(xiǎng) 中年兄歿(mò)南方
D、并令守汝喪(sàng) 聞汝喪(sàng)之七日 吾不以一日輟(chuò)汝而就也
2、下列加點(diǎn)詞解釋全部錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )
A、比(等到)得軟腳病 輟汝而就(接近) 斂不憑(憑借)其棺
B、不省所怙依靠) 遽(突然)去吾而歿 使者妄稱以應(yīng)(答應(yīng))之乎
C、其又何尤(怨恨) 抱無(wú)涯之戚(憂傷) 吊(撫慰)汝之孤與汝之乳母
D、遠(yuǎn)具(準(zhǔn)備)時(shí)羞 止(停止)一歲 既(既然)又與汝就食江南
3、下列句中加點(diǎn)字意義相同的一項(xiàng)是( )
A、不省所怙 吾往河陽(yáng)省墳?zāi)?/p>
B、將成家而致汝 銜哀致誠(chéng)
C、汝之子始十歲 始速禍焉
D、而不悲者無(wú)窮期矣 吾獨(dú)窮困乎此時(shí)也
4、加點(diǎn)的“其”字分類正確的一項(xiàng)是( )
�、倨浜笏哪辏鴼w視汝。 ②止一歲，請(qǐng)歸取其孥。
�、廴缥嶂フ�，其能久存乎? ④吾兄之盛德而夭其嗣乎?
�、菟蓝兄鋷缀坞x? ⑥其無(wú)知，悲不幾時(shí)，而不悲者無(wú)窮期矣。
⑦其余奴婢，并令守汝喪。 ⑧斂不憑其棺，窆不臨其穴。
⑨自今已往，吾其無(wú)意于人世矣。 ⑩教吾子與汝子，幸其成。
A、①⑦/②④/③⑤/⑥⑧/⑨/⑩ B、②⑦/①⑤/③⑥/⑧/⑨/④⑩
C、①⑦/②⑧/③⑤/⑥/⑨/④⑩ D、①⑧/②⑥/③⑤⑨/⑦/④⑩
5、下列句子中“而”的用法相同的一組是( )
�、倨浜笏哪�，而歸視汝。 ②吾兄之盛德而夭其嗣乎?
�、凵僬邚�(qiáng)者而夭歿，長(zhǎng)者衰者而全存乎? ④動(dòng)搖者欲脫而落矣。
�、菔胫^少者歿而長(zhǎng)者存。 ⑥將成家而致汝。
A、②③⑤ B、①③④ C、②③⑥ D、④⑤⑥
6、下列句中加點(diǎn)詞用法與其他三句不同的一項(xiàng)是( )
A、汝之純明宜業(yè)其家者 B、將成家而致汝
C、去今之墓而葬焉 D、子孫帝王萬(wàn)世之業(yè)也
7、下列各句中加點(diǎn)的雙音節(jié)詞，其意義和用法與現(xiàn)代漢語(yǔ)相同的一項(xiàng)是( )
A、幾何不從汝而死也 B、又可冀其成立邪
C、教吾子與汝子……如此而已 D、未可以為信也
8、下列各句在文中的意思，翻譯不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
A、季父愈聞汝喪之七日，乃能銜哀致誠(chéng)。
——你叔父超過(guò)了七天，才得到你喪亡的消息，于是就懷悲哀之情向你表達(dá)祭奠的誠(chéng)意。
B、承先人后者，在孫惟汝，在子惟吾。
——繼承先人的后代，在孫子輩中只有你，在兒子輩中只有我。
C、嗚呼!其信然邪?其夢(mèng)邪?其傳之者非其真邪?
——唉!難道是真的這樣嗎?還是在做夢(mèng)呢?還是這傳來(lái)的消息不可靠呢?
D、嗚呼!言有窮而情不可終，汝其知也邪?其不知也邪?
——唉!話有說(shuō)完的時(shí)候而哀痛之情卻不能終止，你是知道呢，還是不知道呢?
9、翻譯下列句子(第3題為劃線句)：
(1)吾兄之盛德而夭其嗣矣，汝之純明宜業(yè)其家者，而不克蒙其澤矣。
(2)嗚呼，其竟以此而殞其生乎?抑別有疾而至斯乎?
能力提升訓(xùn)練
閱讀清代袁枚的《祭妹文》片段，回答問(wèn)題。
汝以一念之貞，遇人仳離，致孤危托落。雖命之所存，天實(shí)為之;然而累汝至此者，未嘗非予之過(guò)也。予幼從先生授經(jīng)，汝差肩而坐，愛(ài)聽(tīng)古人節(jié)義事;一旦長(zhǎng)成，遽躬蹈之。嗚呼!使汝不識(shí)詩(shī)書(shū)，或未必艱貞若是。余捉蟋蟀，汝奮臂出其間;歲寒蟲(chóng)僵，同臨其穴。今予殮汝葬汝，而當(dāng)日之情形憬然赴目。余九歲，憩書(shū)齋，汝梳雙髻，披單縑來(lái)，溫《錙衣》一章。適先生奓(zhà)戶入，聞兩童子音瑯瑯然，不覺(jué)莞爾，連呼則則。此七月望日事也，汝在九原，當(dāng)分明記之。予弱冠粵行，汝掎裳悲慟。愈三年，予披官錦還家，汝從東廂扶案出，一家瞠視而笑，不記語(yǔ)從何起，大概說(shuō)長(zhǎng)安登科，函使報(bào)信遲早云爾。凡此瑣瑣，雖為陳?ài)E，然我一日未死，則一日不忘。舊事填膺，思之凄梗，如影歷歷，逼取便逝�；诋�(dāng)時(shí)不將嫛婗(yíní，嬰兒，這里指幼年時(shí)期)情狀，羅縷紀(jì)存。然而汝已不在人間，則雖年光倒流，兒時(shí)可再，而亦無(wú)與為證印者矣。
1、下列加點(diǎn)字的解釋，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )
A、汝以一念之貞(由于、因?yàn)? B、雖命之所存(既然)
C、使汝不識(shí)詩(shī)書(shū)(如果、假使) D、或未必艱貞若是(或許)
2、文中第一段文字，作者對(duì)其妹的不幸遭遇表示了同情，同時(shí)分析了原因，作者認(rèn)為造成悲劇的真正原 因是( )
A、袁枚妹妹自己堅(jiān)持不肯解除婚約，“一念之貞”造成了終生不幸。
B、作者害了他妹妹，所以文中說(shuō)“然而累汝至此者，未嘗非予之過(guò)也”。
C、“古人節(jié)義事”害了他妹妹，傳統(tǒng)的封建禮教毒害了她，給她帶來(lái)了不幸。
D、不良的教育害了他妹妹，中國(guó)古代的詩(shī)書(shū)都是害人的，所以作者說(shuō)“使汝不識(shí)詩(shī)書(shū)，或未必艱貞若 是”。
3、對(duì)第二段文字的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
A、這一段主要寫(xiě)幼時(shí)兄妹關(guān)系。記敘了同捉蟋蟀、并肩讀書(shū)、自己弱冠粵行時(shí)幼妹“掎裳悲慟”、中 進(jìn)士回家時(shí)妹妹“從東廂扶案出，一家瞠視而笑”等情景。
B、這一段文字寫(xiě)的都是瑣事，但正因?yàn)閷?duì)兒時(shí)“嫛婗情狀”未能“羅縷紀(jì)存”，所以回憶得不夠，這 就更鮮明地表現(xiàn)了兄妹間的親密關(guān)系和悼念亡妹的真摯感情。
C、這一段中把兒時(shí)“歲寒蟲(chóng)僵，同臨其穴”的情景與“今予殮汝葬汝”對(duì)比著寫(xiě)，更加哀婉動(dòng)人。
D、作者在記敘了往事之后，既后悔，又嘆息，這一悔一嘆，更直接抒寫(xiě)了無(wú)限眷戀、又覺(jué)無(wú)可挽回的哀痛。
4、翻譯“悔當(dāng)時(shí)不將嫛婗情狀，羅縷紀(jì)存”。
《祭十二郎文》參考答案
1、D(“喪”應(yīng)讀sāng)
2、A(A項(xiàng)“比”解釋為“近來(lái)”，“就”解釋為“就職上任”，“憑”解釋為“臨”;B項(xiàng)“應(yīng)”解釋為
“應(yīng)付”;D項(xiàng)“止”解釋為“住”，“既”解釋為“不久”“后來(lái)”。)
3、C(A項(xiàng)分別解釋為“知道”和“探望”，B項(xiàng)分別解釋為“使……來(lái)”和“表達(dá)”，C項(xiàng)都解釋為“才”，D項(xiàng)分別解釋為“窮盡”和“處境困難”。)
4、C(分別為指示代詞“那、那些”;人稱代詞“你的”;副詞，表反問(wèn)語(yǔ)氣;假如;副詞，表揣測(cè)語(yǔ)氣 ;人稱代詞“他、他們”。)
5、A(A項(xiàng)中的“而”均表示轉(zhuǎn)折關(guān)系。) 6、B(“致”為使動(dòng)用法，其余都是名詞作動(dòng)詞。) 7、C
8、A(“愈”指韓愈自稱，并非“超過(guò)”。)
9、(1)我哥哥有那么美好的品德卻早早地絕了后，你那么純正聰明本來(lái)應(yīng)該繼承家業(yè)的卻不能承受他 的恩澤呢。
(2)唉，(誰(shuí)知道)竟然會(huì)因此而喪了命呢?還是由于別的病而導(dǎo)致這樣的不幸呢? 二、
1、B(應(yīng)解釋為“雖然”)
2、C 3、B(“回憶得不夠”表述不當(dāng))
4、后悔當(dāng)時(shí)沒(méi)有將年幼時(shí)期的情況，詳細(xì)地記錄保存下來(lái)。