【1】閱讀短文，回答問題。

　　海底世界

　　陸地有山，海底也有山。海底的山也像陸地一樣連成片。

　　海底山上也有樹，一簇一簇像珊瑚;海底山上也長(zhǎng)草，還草隨著水流搖啊搖。

　　海底樹上有鳥兒，五顏六色飛不高。海底鳥兒不生蛋，可他們也在珊瑚樹上做鳥巢。

　　海底還有海獅、海馬和海豹，可他們從來(lái)不打架，大家相處很友好。

　　海底有山，海底也有城市。海底的城市就像一幅畫，又像一首詩(shī)。

　　1.海底有 ，有 ，還有 ;海底的城市像 ，又像 。

　　2.海底的鳥是什么樣子?用“ ”在短文中畫出來(lái)。

　　3.小朋友，你喜歡海底世界嗎?寫出你的理由 。

　　【2】閱讀短文，完成練習(xí)。

　　太陽(yáng)還沒出來(lái)，霧氣彌漫在大地上像一層薄紗籠罩著山川和田野。天上的云像綢帶纏繞著遠(yuǎn)處的山峰。太陽(yáng)出來(lái)了，陽(yáng)光透過(guò)晨霧灑滿了大地，朵朵白云被陽(yáng)光染紅了，天邊像掛著一幅巨大的五彩油畫，美麗極了。太陽(yáng)漸漸升高了，天邊的“油畫”慢慢地收起來(lái)，天空像海水一樣藍(lán)，天地間，明燦燦，光亮亮的。

　　照樣子寫詞語(yǔ)。

　　明燦燦

　　這段話的寫作順序是：

　　太陽(yáng)還沒出來(lái)

　　從文中摘錄兩個(gè)優(yōu)美的句子。

　　(1)

　　(2)

　　【3】閱讀短文，完成練習(xí)。

　　一天，上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，老師讓我到黑板上做數(shù)學(xué)題，我很快就做出來(lái)了。老師問：“這道題你昨天還不會(huì)，今天怎么就會(huì)了?”我指了指同桌小亮說(shuō)：“是他教給我的。”老師滿意地說(shuō)：“你倆真是好朋友�！�

　　1、短文共( )句話。(1分)

　　2、老師為什么說(shuō)：“你倆真是好朋友。”?(4分)

　　3、你的朋友遇到困難時(shí)，你是怎樣幫助他的?(3分)

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