【1】閱讀短文,回答問題。
海底世界
陸地有山,海底也有山。海底的山也像陸地一樣連成片。
海底山上也有樹,一簇一簇像珊瑚;海底山上也長(zhǎng)草,還草隨著水流搖啊搖。
海底樹上有鳥兒,五顏六色飛不高。海底鳥兒不生蛋,可他們也在珊瑚樹上做鳥巢。
海底還有海獅、海馬和海豹,可他們從來(lái)不打架,大家相處很友好。
海底有山,海底也有城市。海底的城市就像一幅畫,又像一首詩(shī)。
1.海底有 ,有 ,還有 ;海底的城市像 ,又像 。
2.海底的鳥是什么樣子?用“ ”在短文中畫出來(lái)。
3.小朋友,你喜歡海底世界嗎?寫出你的理由 。
【2】閱讀短文,完成練習(xí)。
太陽(yáng)還沒出來(lái),霧氣彌漫在大地上像一層薄紗籠罩著山川和田野。天上的云像綢帶纏繞著遠(yuǎn)處的山峰。太陽(yáng)出來(lái)了,陽(yáng)光透過(guò)晨霧灑滿了大地,朵朵白云被陽(yáng)光染紅了,天邊像掛著一幅巨大的五彩油畫,美麗極了。太陽(yáng)漸漸升高了,天邊的“油畫”慢慢地收起來(lái),天空像海水一樣藍(lán),天地間,明燦燦,光亮亮的。
照樣子寫詞語(yǔ)。
明燦燦
這段話的寫作順序是:
太陽(yáng)還沒出來(lái)
從文中摘錄兩個(gè)優(yōu)美的句子。
(1)
(2)
【3】閱讀短文,完成練習(xí)。
一天,上數(shù)學(xué)課的時(shí)候,老師讓我到黑板上做數(shù)學(xué)題,我很快就做出來(lái)了。老師問:“這道題你昨天還不會(huì),今天怎么就會(huì)了?”我指了指同桌小亮說(shuō):“是他教給我的。”老師滿意地說(shuō):“你倆真是好朋友!
1、短文共( )句話。(1分)
2、老師為什么說(shuō):“你倆真是好朋友。”?(4分)
3、你的朋友遇到困難時(shí),你是怎樣幫助他的?(3分)
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