目標(biāo)定向：
知識(shí)目標(biāo)
1、積累詞語(yǔ)，包括生字和一些常用詞，如“方、倏爾、略、逝、文、溯迎、溢目、江干”等詞語(yǔ)。
2、了解我國(guó)南宋時(shí)期錢塘江潮的盛景和觀潮的盛況。
能力目標(biāo)
1、反復(fù)誦讀課文，對(duì)照注釋，借助工具書，獨(dú)立翻譯課文，逐步提高文言文閱讀能力。
2、提供同題材的不同體裁的作品，引導(dǎo)學(xué)生比較閱讀，培養(yǎng)學(xué)生比較閱讀的能力。
3、教給學(xué)生改寫的方法，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)文章進(jìn)行多種形式的改寫。
情感價(jià)值觀
本文描寫了錢塘江潮的奇?zhèn)邀�，展示了自然的不凡魅�?通過(guò)描寫弄潮的民俗，展示了弄潮兒的不凡風(fēng)采。通過(guò)品讀賞析，感受其自然美和人文美，激發(fā)學(xué)生對(duì)人與自然搏斗的勇敢精神的認(rèn)識(shí)，樹立人類必定能征服自然，主宰自然的世界觀。
教學(xué)重點(diǎn)
1、讀懂讀通文章，積累文言詞句。
2、把握文章主題思想，理解作者的表現(xiàn)方法。
教學(xué)難點(diǎn)
1、引導(dǎo)學(xué)生了解南宋時(shí)的觀潮活動(dòng)。
2、引導(dǎo)學(xué)生很好地理解體會(huì)作者語(yǔ)言文字的表現(xiàn)力。
教學(xué)方法
1、誦讀教學(xué)法。讀—講—讀，以讀代講，以講促讀。
2、討論法與點(diǎn)撥法相結(jié)合。
3、比較拓展法。推薦潘閬的《酒泉子》，與本文比較，開闊學(xué)生視野，提高閱讀能力。
教具準(zhǔn)備：多媒體、錄音機(jī)、示范朗讀磁帶、文字資料
課時(shí)安排：2課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
第一課時(shí)
[教學(xué)要點(diǎn)]朗讀課文，翻譯課文，整體感知文意;引導(dǎo)學(xué)生賞析本文精彩的場(chǎng)面描寫和精巧的結(jié)構(gòu)安排;比較閱讀，感受不同文體相同題材的文章的區(qū)別，并學(xué)習(xí)進(jìn)行改寫。
一、入境生趣
錢塘江大潮，是聞名世界的奇觀，蘇東坡曾寫過(guò)這樣的詩(shī)句“八月十八潮，壯觀天下無(wú)”，以此來(lái)贊美錢塘江大潮，那么，錢塘江大潮潮來(lái)的景象到底是什么樣的呢?下面請(qǐng)同學(xué)們觀看錢塘江涌潮的錄象，看后請(qǐng)談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
多媒體顯示：錢江涌潮
教師講解：錢江涌潮從海寧角度看最為壯觀。每年的中秋節(jié)前后，海寧潮潮頭壁立，波濤洶涌，勢(shì)如萬(wàn)馬奔騰;云移至岸，浪卷轟雷，卷起“千堆雪”。雙龍相撲“碰頭潮”、白練橫江“一線潮”、蛟龍脫鎖“回頭潮”和月影銀濤“夜半潮”吸引著無(wú)數(shù)來(lái)自海內(nèi)外的觀光游客。為此，海寧市在每年中秋節(jié)前后，都要舉辦規(guī)模盛大的“觀潮節(jié)”，現(xiàn)在已成為聞名于世的一大勝景。
南宋的國(guó)都是臨安，即現(xiàn)在的杭州，觀潮地當(dāng)時(shí)在臨安城南(今由于江水改道已移至浙江海寧)，每年農(nóng)歷八月十八日舉行觀潮盛典。迎潮前有水軍演習(xí)，潮到時(shí)又有吳地少年弄潮爭(zhēng)標(biāo)的表演。當(dāng)日上到宮庭下到民間爭(zhēng)相觀看，萬(wàn)人空巷，十分熱鬧。南宋詞人周密曾經(jīng)觀看了錢塘江涌潮，并將自己的所見所聞生動(dòng)的描繪了出來(lái)，現(xiàn)在就讓我們隨著南宋詞人周密走進(jìn)《觀潮》，領(lǐng)略錢塘江大潮的偉觀吧。
二、自學(xué)生疑：朗讀課文，對(duì)照注釋，借助工具書，疏通文意。
1、教師播放示范朗讀磁帶，學(xué)生聽讀，掌握正確的讀音，聽清節(jié)奏。
2、學(xué)生大聲讀課文，對(duì)照注釋，疏通文意。
教師分發(fā)文字資料，幫助學(xué)生理解難句，積累詞語(yǔ)。
資料內(nèi)容如下：