復習1
　　教學目標：
　　1、掌握所學的6個單韻母和10個聲母。
　　2、比較并抄寫形近的聲韻母。
　　3、能夠看圖說話，拼讀音節(jié)。
　　4、認識事物，把音節(jié)和圖正確地連接起來。
　　5、能認讀本單元所學的生字和詞語。
　　教學準備：帶調的6個單韻母和學過的10個聲母的字母卡片；事物圖片；生字、詞語卡片
　　教學時間：2課時
　　第一課時
　　課時目標：
　　1、掌握所學的6個單韻母和10個聲母。
　　2、比較并抄寫形近的聲韻母。
　　教學過程：
　�。ㄒ唬┑谝活}：我會讀。
　　1、打亂順序認讀6個單韻母和10個聲母卡片，看誰讀得又快又準。（集體讀）
　　2、按順序連讀6個單韻母和10個聲母，區(qū)分字母不同的發(fā)音方法。
　�。ǘ�）第二題：我會寫。
　　1、出示：b---d f---t n---m u---ü
　　先集體認讀，再說出它們的相同點和不同點�？捎庙樋趨^(qū)別。
　　2、對比抄寫，邊抄寫邊小聲念字母。
　　3、游戲：給聲母找朋友
　　把6個單韻母和10個聲母的卡片分別貼在16個同學的胸前，這些同學依次走上臺，問："誰是我的好朋友？"如果某位同學胸前貼著可以與之相拼的韻母，就要立即走上講臺，站在他的左側，并大聲讀所拼出的音節(jié)。
　　第二課時
　　課時目標：
　　1、能夠看圖說話，拼讀音節(jié)。
　　2、認識事物，把音節(jié)和圖正確地連接起來。
　　3、能認讀本單元所學的生字和詞語。
　　教學過程：
　�。ㄒ唬┑谌�題：看看讀讀。
　　1、看看圖上畫著哪些東西，你認識嗎？根據學生的回答出示音節(jié)：lǎ ba、mù tī、yī fu、pù bù、
　　2、你能用上這些詞語來說一句話嗎？
　　3、讀音節(jié)。（指名讀、開小火車、齊讀）
　�。ǘ�）第四題：我會連。
　　1、看看圖上畫著哪幾種動物？
　　2、拼讀音節(jié)，指一指音節(jié)所說的動物在哪里？
　　3、畫線把動物和相應的音節(jié)連起來。
　�。ㄈ�）第五題：我會認。
　　1、打亂順序，卡片認讀生字、詞語：大、土、米、我、馬、地、爸爸、媽媽。（指名讀、開火車、齊讀）
　　2、給生字擴詞，看誰找的朋友多。造句，用上詞語說一句話。
　　3、游戲：找朋友。
　　把生字卡片發(fā)給學生，教師或請學生來組詞，說出一個詞語時，拿著詞語中所帶的生字卡片的小朋友上臺來，并拿著卡片領著同學讀，如："大，大家的大"。