老師，我想對(duì)你說
　　活動(dòng)內(nèi)容：老師，我想對(duì)你說
　　活動(dòng)目的：
　　1、通過活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生誦讀詩歌的情趣，并嘗試寫詩歌。
　　2、能正確、流利、有感情地誦讀詩歌。
　　3、使學(xué)生更加體會(huì)教師職業(yè)的高尚，并進(jìn)行尊師教育。
　　活動(dòng)重點(diǎn)：
　　能正確、流利、有感情的誦讀詩歌。
　　活動(dòng)難點(diǎn)：
　　使學(xué)生通過活動(dòng)，體會(huì)教師職業(yè)的高尚。嘗試寫詩歌。
　　活動(dòng)準(zhǔn)備：投影儀、VCD、錄音機(jī)。
　　活動(dòng)過程：
　　一、談話導(dǎo)入
　　教師的工作多么辛苦，教師的心靈多么美好，他像蠟燭一樣燃
　　燒了自己，卻照亮了別人，他把自己的一切無私地奉獻(xiàn)給了他的學(xué)生
　　為了達(dá)對(duì)教師的感激與敬慕之情，人們把每年的九月十日定為教師節(jié)
　　。今天，同學(xué)們你們想對(duì)培育你們，在你們內(nèi)心深處留下永恒印跡的
　　老師們說些什么呢？
　　板書主題：老師，我想對(duì)你說！
　　二、組織活動(dòng)
　　1、組織學(xué)生觀看與教師相關(guān)的生活影片。
　　邊看邊討論，邊想：你明白了什么？哪些教師的行為給你留下了
　　深刻的印象？為什么？
　　2、同學(xué)間討論。教師參與。
　　3、組織朗讀。
　�。�1）學(xué)生朗讀課前準(zhǔn)備好的關(guān)于歌頌教師的文章。
　　同桌評(píng)論。（可以加動(dòng)作，注意用真情去讀）
　�。�2）學(xué)生自由練讀，同桌間互相朗誦。。
　�。�3）小組選代表上臺(tái)朗誦。
　�。�4）自由挑戰(zhàn)小對(duì)手，看誰最棒。
　　4、練寫詩歌。
　�。�1）教師指導(dǎo)。
　　要求：注意格式，讓學(xué)生緊扣主題，抒發(fā)自己真實(shí)情感。
　�。�2）學(xué)生自由練寫。
　�。�3）教師巡視指導(dǎo)。
　�。�4）指名讀自己的作品。
　�。�5）學(xué)生自己自由評(píng)議。
　　三、教師總結(jié)。
　　小建議：
　　仔細(xì)修改自己寫的詩歌，積極向各種刊物投稿。證實(shí)自己的寫作
　　水平。