第１課時(shí)
　　一．教學(xué)內(nèi)容。
　　學(xué)習(xí)課文《快樂的小公雞》。
　　二．教學(xué)過程。
　　1．談話導(dǎo)入。
　　同學(xué)們，通過學(xué)習(xí)，我們知道了生活在集體當(dāng)中與小朋友們團(tuán)結(jié)友愛是很快樂的，那還要怎樣做才能得到的快樂呢？通過我們今天的學(xué)習(xí)，想念你們就會(huì)知道了。
　　2．認(rèn)讀生字。
　�。�1）小組合作認(rèn)讀生字。
　　a．學(xué)生自由練讀生字。
　　（根據(jù)預(yù)習(xí)情況練讀，同位互讀）
　　b．小組互檢練讀生字。
　　（使不同程度的學(xué)生對(duì)生字的熟悉程度都有所提高。）
　　c．出示卡片，集體認(rèn)讀。
　�。▽W(xué)生各自根據(jù)自己的情況用自己的方法識(shí)記生字。教師檢查，進(jìn)一步鞏固學(xué)生對(duì)生字的掌握。）
　　3．練讀課文。
　　（1）初讀課文（學(xué)生還段讀）
　　學(xué)生各自試讀。
　�。▽W(xué)生根據(jù)各自情況練讀，不會(huì)的字問問別的同學(xué)）
　　同位互讀。
　　（聽一聽讀音是否正確）
　　各小組同學(xué)，進(jìn)行練讀。
　�。í�(jiǎng)勵(lì)讀的好的小組“最棒”）
　�。�2）練讀整篇課文。
　　學(xué)生各自試讀。
　　齊讀，互相幫助練讀。
　�。ㄒ�求程度較高的學(xué)生能夠正確的連句成篇）
　　分小組齊讀課文。
　　作業(yè)設(shè)計(jì)：
　　1．認(rèn)讀本課生字。
　　2．熟讀課文。
　　3．練讀《快樂的夏天》。
　　第２課時(shí)
　　教學(xué)內(nèi)容：
　　1．繼續(xù)練讀課文。
　　2．進(jìn)行相關(guān)練習(xí)。
　　學(xué)生學(xué)習(xí)過程：
　　1．練習(xí)有感情朗讀課文。
　�。�1）播放課文錄音。要求：
　　注意課文中應(yīng)該重讀的地方。
　　（2）學(xué)生分組自由練讀。
　�。ń處熝惨暰氉x情況，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。）
　�。�3）小組內(nèi)分角色練讀。
　�。ㄟM(jìn)行組內(nèi)交流，組員間進(jìn)行互評(píng)。）
　�。�4）集體分角色練讀。
　　2．進(jìn)行相關(guān)練習(xí)。
　�。�1）同學(xué)們，讀完了這篇課文，你們又了解到了些什么呢？（學(xué)生各自根據(jù)自己的理解回答）
　�。�2）小公雞知道了怎樣才能快樂，有一個(gè)小朋友也知道怎樣才能快樂，讓我們一起去看看這個(gè)小朋友怎樣得到快樂的吧！
　�。�3）各自根據(jù)拼音練讀《快樂的夏天》。思考：文中的“我”為什么快樂呢？
　�。�4）集體交流。
　�。ǜ髯愿鶕�(jù)自己對(duì)文章的理解說說）
　　（5）看來，大家都知道怎樣才會(huì)快樂，那現(xiàn)在你覺得怎樣才快樂呢？
　�。▽W(xué)生各自根據(jù)對(duì)課文的理解聯(lián)系自己的實(shí)際說，鼓勵(lì)并引導(dǎo)學(xué)生思維說說還有怎樣可以得到快樂。）
作業(yè)設(shè)計(jì)：
　　1．有感情地朗讀課文。
　　2．和家長(zhǎng)討論一下怎樣才能得到快樂。
　　3．觀察生字的寫法。
　　第３課時(shí)
　　教學(xué)內(nèi)容：
　　練寫本課生字。
　　學(xué)生學(xué)習(xí)過程：
　　1．練寫“能”、“最”、“幫”。
　�。�1）學(xué)生各自觀察生字。
　�。ㄍ�位間交流這3個(gè)字在四線格內(nèi)的位置）
　�。�2）集體交流。
　�。ń處熯M(jìn)行小結(jié)并范寫）
　　（3）教師引導(dǎo)寫筆順，學(xué)生書空練寫。
　�。�4）學(xué)生各自練寫這3個(gè)字。
　�。ńY(jié)合“語(yǔ)文天地”中“描一描，寫一寫”進(jìn)行練習(xí)）
　　2．練寫“情”、“助”、“別”、“得”。
　�。�1）學(xué)生各自觀察，書空練寫。
　　（2）提出困難，教師指導(dǎo)解決。
　�。ㄒ詫W(xué)生對(duì)字形的書寫困難為主）
　　（3）教師范寫，學(xué)生練寫。
　　3．練寫“哥”字。
　　（1）學(xué)生觀察生字，說說：
　　這個(gè)字有什么特點(diǎn)？
　�。�2）你認(rèn)為這個(gè)字怎樣寫才好看呢？
　�。▽W(xué)生各自根據(jù)自己的觀察回答）
　�。�3）學(xué)生各自練寫，教師巡視，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。
　　板書設(shè)計(jì)：
　　布置作業(yè)：
　　1．練寫本課生字。
　　2．預(yù)習(xí)100頁(yè)看圖講故事。