。ㄒ唬┳宰x課文,自學(xué)生字
1.讀課文,畫生字。
2.借助拼音讀生字。
3.整體感知生字的字形。
4.想一想:你讀懂了什么?還有什么不懂?
(二)交流討論,識字寫字
1.識字。
。1)出示生字卡,讓學(xué)生挑選自己會認(rèn)的字讀給大家聽,并介紹識記的方法。
(2)聽的同學(xué)說說自己記住了哪個字,是聽誰的介紹記住的。
。3)老師總結(jié)提示。
2.寫字。
。1)請各組派代表在黑板上聽寫。
。2)生字筆畫書空。
(3)出示田字格紙或小黑板,學(xué)生臨寫,看誰寫得最到位。
(4)自由練寫(重點寫好左右結(jié)構(gòu)的字“媽、奶、放、收”)。
。ㄈ┳灾鲊L試,朗讀課文
1.朗讀接力賽。(一人讀一句,如正確,下一人接著讀;如有錯,下一人再讀,直到讀正確為止)
2.你能讀對、讀通哪一段,就請大膽地試一試。
3.讀媽媽、小峰、奶奶說的話。
4.分角色朗讀全文。
。ㄋ模┨釂栍懻,理解課文(分大組圍坐)
1.分大組搶答老師的提問(組員沒答完整,同組人可補(bǔ)充)。如:
(1)小峰做了一件什么事?他是向誰學(xué)的?
。2)奶奶感到幸福嗎?為什么?
2.分組討論,提出一兩個認(rèn)為重要的問題。
3.大組互問,同組人合作解答。
方法:每組派代表站在前面,向下一組提問,下一組的組員共同解答,老師裁判評分。
目的:通過提出問題、解答問題來理解課文內(nèi)容。
(五)看圖讀文,解說圖意
1.看圖找出對應(yīng)的段落來讀。
圖一:男生看,女生讀
圖二:女生看,男生讀
2.看圖解說,評優(yōu)秀解說員。
評價標(biāo)準(zhǔn):(1)態(tài)度大方、熱情;(2)語言生動;(3)配上相應(yīng)的動作。
3.有感情地朗讀全文。
。┞(lián)系實際,夸夸家里人
1.你家都有哪些人?他哪方面值得你夸獎?
2.你有過關(guān)心家里人的事嗎?說出來,讓我們大家學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。
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