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    小學(xué)語文教案:《秦兵馬俑》

    發(fā)布時間:2017-10-28  編輯:pinda 手機(jī)版

       第一課時

      一、揭示課題、導(dǎo)入新課

      1974年,在陜西臨潼縣東南秦始皇的驪山陵東側(cè),發(fā)現(xiàn)了三個兵馬俑陪葬坑,從中出土了大量刻畫精致、形態(tài)逼真的兵馬俑。

      這便是舉世無雙、享譽(yù)世界的秦兵馬俑,被人們稱為“世界第八大奇跡”。今天我們所學(xué)的課文就是介紹秦兵馬俑的一篇佳作。出示課題,齊讀。

      二、看錄象,創(chuàng)設(shè)情景

      1、仔細(xì)欣賞。你看到了什么?聽到了什么?交流。

      2、自讀課文,了解大意。選擇感興趣的內(nèi)容練讀,讀給同桌聽。

      3、說說兵馬俑給你的印象。

      三、學(xué)習(xí)生字詞

      1、讀帶有生字的詞語,正音。

      2、理解詞義,可聯(lián)系上下文,也可查字典。

      3、指名試讀課文,讀準(zhǔn)確,讀通順。

      四、精讀秦兵馬俑的“規(guī)模宏大”

      1、默讀課文第二自然段,思考:課文從哪些方面反映了秦兵馬俑的規(guī)模宏大?

      2、集體討論。

      (1)從三個俑坑的總面積和兵馬俑的數(shù)量體會秦兵馬俑的規(guī)模宏大。

      (2)從一號坑的長、寬、面積和兵馬俑數(shù)量體會秦兵馬俑的規(guī)模宏大。

      3、朗讀前四句,感受兵馬俑的規(guī)模宏大。

      4、人們看到如此規(guī)模宏大的兵馬俑會有什么感受?(人們無不為兵馬俑的恢弘氣勢和高潮的制作工藝所折服)

      5、讀最后一個長句子,前半句講了兵馬俑的恢弘氣勢,“看上去真像……”講兵馬俑的高超制作工藝。

      6、有感情朗讀第二自然段。

      五、作業(yè)

      1、朗讀課文。

      2、抄寫詞語。